意林 分作文我有招 小學意林閱讀 跟著名師學手把手趣味寫作期刊 語文作業課外讀物 寫作提高指導 現貨 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 廣結良緣圖書專營店

齣版社： 吉林攝影齣版社

ISBN：9787549827961

商品編碼：28272298507

叢書名： 滿分作文我有招小學

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

《意林·分作文我有招》：點燃小學生的寫作熱情，解鎖閱讀與錶達的無限可能 在這瞬息萬變的時代，閱讀與寫作早已成為孩子們獲取知識、錶達思想、展現個性的重要途徑。然而，許多小學生在麵對作文時，常常感到無從下手，靈感枯竭，錶達生澀。針對這一普遍難題，《意林·分作文我有招》應運而生，它不僅僅是一本期刊，更是一本陪伴小讀者們成長的寫作啓濛與實踐寶典，旨在以一種“有趣、有用、有方”的方式，激發孩子們的寫作興趣，培養他們的閱讀能力，提升他們的語言錶達水平。 一、 從“閱讀”到“寫作”的無縫對接：意林式閱讀的獨特魅力 《意林·分作文我有招》深諳小學階段閱讀與寫作相輔相成的規律，因此，其內容的設計始終圍繞著“意林式閱讀”展開。這裏的“意林式閱讀”並非枯燥乏味的篇章堆砌，而是精選那些貼近小學生生活、富含真摯情感、蘊含生活哲理的優秀篇目。這些文章如同一個個小小的窗口，帶領讀者走進豐富多彩的世界，感受世間百態。 精選題材，貼近生活：期刊中的文章涵蓋瞭少年兒童的成長煩惱、校園生活趣事、奇妙的想象世界、感人的親情友情、動人的自然風光，以及一些富有啓迪意義的人物故事和曆史片段。這些題材的選擇，充分考慮瞭小讀者的認知水平和興趣點，讓他們在閱讀時能夠産生強烈的共鳴，仿佛在讀自己的故事，或者正在經曆著文中描繪的情境。例如，一篇關於“第一次獨自乘公交車”的記敘文，可能勾起孩子第一次獨立完成某件事的迴憶；一篇描繪“小貓咪的秘密”的童話，則能點燃他們天馬行空的想象力。 語言鮮活，風格多樣：《意林·分作文我有招》的文章語言生動、活潑、富有童趣，很少齣現成人化的說教或過於復雜的詞匯。無論是記敘文的真摯樸實，還是童話的奇幻瑰麗，亦或是說明文的清晰明瞭，都力求用最貼閤小讀者理解的方式來呈現。期刊會穿插不同風格的文章，例如，有充滿哲思的小故事，也有輕鬆幽默的校園漫畫；有細膩描寫人物內心的散文，也有邏輯清晰的科普短文。這種多樣化的風格，有助於拓寬小讀者的閱讀視野，讓他們領略語言的無窮魅力。 情感鏈接，引發思考：優秀的文學作品往往能夠觸動人心。《意林·分作文我有招》中的文章，注重情感的傳達，力求讓小讀者在閱讀過程中，體會到喜怒哀樂，感悟人生百味。文中那些充滿愛意的瞬間，那些麵對睏難時的勇氣，那些對美好事物的嚮往，都能在孩子們心中播下善良、勇敢、積極的種子。同時，文章也常常引導孩子們進行思考，例如，讀完一篇關於“分享”的故事，孩子們可能會開始思考，為什麼分享能夠帶來快樂？讀完一個關於“堅持”的例子，他們可能會體會到，成功並非一蹴而就。 二、 “跟著名師學手把手趣味寫作”：打破寫作的迷思，點燃創作的火花 閱讀是寫作的基礎，但如何將閱讀所得內化為自己的錶達能力，則是許多小讀者麵臨的挑戰。《意林·分作文我有招》的另一大亮點，便是其“跟著名師學手把手趣味寫作”欄目，它將寫作教學化繁為簡，將技巧融入趣味，讓寫作不再是枯燥的訓練，而是充滿樂趣的探索。 名師引領，點撥迷津：期刊邀請經驗豐富的語文教育專傢和一綫優秀教師，他們將憑藉深厚的教學功底和對小學作文的深刻理解，為小讀者們提供專業的指導。這些“名師”並非高高在上，而是如同循循善誘的長輩，用生動易懂的語言，深入淺齣地講解寫作的方方麵麵。他們會針對小學生常見的寫作誤區，如“流水賬式記錄”、“空洞的口號”、“韆篇一律的開頭結尾”等，一一進行剖析，並提供切實可行的解決方案。 “我有招”係列，招招製勝：“分作文我有招”的核心理念，便是為小讀者們提供一套套行之有效的寫作“招數”。這些“招數”並非死闆的套路，而是基於不同文體、不同主題的寫作方法和技巧。 選材有招：如何從日常生活中發現有趣的素材？如何將平凡的小事寫齣新意？欄目會提供“素材挖掘指南”，教導孩子們留心觀察，善於發現，學會從生活細節中提煉寫作靈感。 構思有招：拿到題目，如何快速組織材料，搭建文章的骨架？欄目會介紹各種構思方法，如“要素法”、“場景法”、“故事綫法”等，幫助孩子們理清思路，形成清晰的文章結構。 開頭結尾有招：如何寫齣吸引人的開頭，讓人一眼入迷？如何寫齣迴味無窮的結尾，給讀者留下深刻印象？欄目會提供多種多樣的開頭結尾範例，並解析其寫作技巧，讓孩子們能夠靈活運用。 描寫有招：如何讓筆下的人物“活”起來？如何讓景物栩栩如生？欄目會教授各種描寫方法，如“肖像描寫”、“動作描寫”、“心理描寫”、“細節描寫”等，並提供大量生動的示範，讓孩子們的語言變得更加形象、生動。 錶達有招：如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓文章更富文采？如何巧妙運用不同的句式，使語言更加流暢？欄目會深入淺齣地講解修辭手法和句式變化，並鼓勵孩子們大膽嘗試，用更精彩的語言來錶達自己的想法。 趣味實踐，樂在其中：《意林·分作文我有招》將寫作練習融入遊戲化的環節，讓孩子們在玩樂中掌握寫作技巧。例如，設計“看圖說話”的挑戰，讓孩子們根據圖畫發揮想象，進行創作；或者進行“詞語接龍”、“句子擴展”等小遊戲，在潛移默化中提升孩子的語言組織能力。這些趣味性的設計，能夠有效緩解孩子們對寫作的抵觸情緒，讓他們愛上動筆。 三、 豐富的課外讀物，多元化的語文作業輔助 作為一本優秀的課外讀物，《意林·分作文我有招》的內容遠不止於寫作指導。它為小讀者們提供瞭一個廣闊的閱讀平颱，能夠有效輔助他們的語文學習。 高質量的範文素材：期刊中的優秀範文，是小讀者們學習寫作的最佳素材。孩子們可以通過閱讀這些範文，模仿其遣詞造句、段落結構、錶達方式，逐步提升自己的寫作水平。這些範文由名師精心挑選和點評，不僅在內容上優秀，在寫作技巧上也具有很高的參考價值。 拓展閱讀視野：除瞭針對性的寫作內容，期刊還涵蓋瞭廣泛的文學、科普、曆史、人物等知識，能夠幫助孩子們拓寬閱讀視野，增加知識儲備。這些內容經過精心篩選，既有深度又不失趣味性，能夠激發孩子們對不同領域知識的好奇心。 激發學習興趣：將語文學習融入生動有趣的內容中，能夠極大地激發小讀者的學習興趣。當他們發現原來語文可以如此有趣，原來寫作也可以如此簡單，他們自然會更加樂於參與到語文學習中來，從而在潛移默化中提升閱讀和寫作能力。 輔助傢庭教育：對於傢長而言，《意林·分作文我有招》也是一本難得的輔助教育工具。傢長可以與孩子一同閱讀，共同探討文章內容，甚至可以利用期刊中的指導，幫助孩子完成語文作業，共同進步。期刊提供的趣味性練習，也為親子互動提供瞭絕佳的機會。 四、 寫作能力的全麵提升，為未來奠定堅實基礎 《意林·分作文我有招》的目標，是通過一係列科學、有趣、實用的方法，全麵提升小學生的寫作能力。這種提升不僅僅是停留在“寫多少字”、“用什麼詞語”的層麵，更是涵蓋瞭： 思維的啓迪：通過閱讀和思考，引導孩子觀察生活、理解生活，培養他們獨立思考、判斷分析的能力，這是寫作的靈魂所在。 情感的培養：通過優秀的文章，傳遞真摯的情感，讓孩子學會感受美、錶達愛，培養他們善良、勇敢、樂觀的品格。 語言的錘煉：通過名師指導和趣味練習，讓孩子掌握豐富的詞匯，學會靈活運用句式，提升語言的錶達能力和錶現力。 審美的提升：通過接觸優秀的作品，引導孩子欣賞語言的美，感受文字的魅力，培養他們良好的文學素養。 “意林·分作文我有招”不僅僅是一本期刊，更是一位良師益友，一個充滿智慧的創作空間。它陪伴小讀者們一同成長，在閱讀中發現世界的廣闊，在寫作中錶達內心的聲音。通過這本期刊，相信每一個小學生都能找到屬於自己的寫作“招數”，點燃內心的創作激情，自信地踏上文學探索的精彩旅程，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書主要是看中瞭“意林”這個品牌，因為我平時也挺喜歡看《意林》雜誌的，感覺內容都比較積極嚮上，而且有時候會發人深省。所以當看到有針對小學生的作文輔導書，還是以《意林》的名義，就毫不猶豫地入手瞭。剛開始翻看的時候，我的期望值其實不算太高，想著大概就是一些範文和基礎的寫作指導吧。但齣乎意料的是，這本書的內容非常豐富，而且很有“實操性”。它不僅僅是告訴你“怎麼寫”，更是教你“怎麼去想”。比如，它會引導孩子從生活中發現寫作素材，從身邊的人和事中提取故事，這比單純地背誦範文要有效得多。我最喜歡的是它裏麵的“小竅門”和“小練習”環節，這些都是非常直接的寫作技巧，而且通過一些小練習，孩子能夠立刻去實踐，去鞏固，而不是看完就忘瞭。書裏的語言風格也比較活潑，讀起來不會讓人覺得枯燥乏味，就像是和一位經驗豐富的老師在輕鬆地聊天，一點一點地把寫作的秘訣傳授給你。我感覺這本書就像一個寶箱，裏麵藏著許多讓孩子愛上寫作的“魔法”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在日常教學中，我深切體會到學生們在寫作方麵存在的普遍睏難。很多孩子不缺乏生活體驗，但就是不知道如何將這些體驗轉化為生動的文字，或者說，他們腦海裏可能有很多零散的想法，但無法將它們串聯成一篇結構完整、內容充實的文章。我接觸過不少作文輔導類書籍，但很少有一本能夠讓我覺得既專業又有趣，真正能夠激發學生的寫作興趣。《意林 分作文我有招》這本書，在我看來，就是這樣一本難得的教材。它不僅僅是一本“教”作文的書，更像是一本“帶”作文的書。它通過“手把手趣味寫作”的方式，將復雜的寫作過程分解成一個個小步驟，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中逐漸掌握寫作的要領。我特彆欣賞它在細節處理上的用心，比如如何描寫人物的動作、神態，如何運用比喻、擬人等修辭手法，書中都給齣瞭非常具體、易於模仿的示例，並且這些示例都是非常貼近小學生生活的。這對於幫助學生建立寫作信心，培養他們的觀察力和錶達能力，都起到瞭至關重要的作用。我計劃在我的教學中使用這本書，相信它能為我的學生們在寫作之路上帶來新的啓發和幫助。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子買輔導書，我最怕的就是那些“填鴨式”的內容，講一大堆大道理，孩子聽得雲裏霧裏，最後什麼也沒記住。這次入手《意林 分作文我有招》，我主要看中的是它“跟著名師學手把手趣味寫作”的這個賣點。我希望這本書能像一位經驗豐富的老師，帶著孩子一步一步地學習寫作。拿到書後，我翻瞭一下，感覺內容確實很充實，而且一點也不死闆。它不像有些書那樣，上來就講復雜的寫作理論，而是從更貼近孩子生活的角度切入，比如如何觀察身邊的同學，如何記錄有趣的生活片段。書中的很多例子都非常生動形象，讓孩子很容易就能理解。我特彆喜歡它那種“手把手”的教學模式，感覺就像是在跟著老師一起練習，每個步驟都解釋得很清楚，孩子學起來也不會覺得吃力。而且，它強調“趣味寫作”，這一點很重要。如果寫作過程本身就是一種樂趣，孩子自然就會願意去嘗試，去錶達。總的來說，這本書給我一種踏實的感覺，我相信它能真正幫助我的孩子打開寫作的大門，並且愛上這個過程。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始上小學，我就一直在尋找閤適的課外讀物，既能增長見識，又能提升學習能力。關於作文，更是我們傢長關注的重點。市麵上的作文輔導書實在太多瞭，看得我眼花繚亂。我希望找到一本能夠真正幫助孩子提高寫作水平，而不是簡單堆砌範文的書。《意林 分作文我有招》這本書，在我看來，就是一本非常值得推薦的讀物。它不僅僅是為瞭應付學校的語文作業，更像是為孩子提供瞭一個係統的寫作訓練營。書中的內容涵蓋瞭從審題、構思到遣詞造句、段落組織等各個方麵，而且都是以非常有趣、易懂的方式呈現齣來。我尤其喜歡它“跟著名師學”的這個概念，它能夠讓孩子感受到一種專業性和權威性，從而更願意去投入學習。另外，這本書的“趣味性”也是我非常看重的一點。它不是那種枯燥的說教，而是通過各種生動的小故事、小案例，讓孩子在不知不覺中掌握寫作技巧。我覺得，一本能夠讓孩子愛上閱讀，並且從中學習到寫作方法的書，纔是真正的好書。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《意林 分作文我有招》的時候，我其實是抱著試一試的心態的。傢裏孩子剛上小學，寫作一直是讓他頭疼的科目，尤其是那些需要發揮想象力、組織語言的作文，簡直就是一道難以逾越的鴻溝。市麵上關於作文輔導的書籍琳琅滿目，但很多要麼過於理論化，要麼就是一些陳舊的範文，看得孩子一頭霧水，反而更打擊他的積極性。這本《意林 分作文我有招》給我的第一印象是它真的“接地氣”。它沒有一開始就灌輸一大堆寫作技巧，而是從最基礎的點入手，比如如何觀察生活，如何捕捉細節，以及如何把腦海中的想法用文字錶達齣來。裏麵的小故事和案例都非常貼近小學生的日常生活，讀起來一點也不枯燥。孩子看完第一篇，就興緻勃勃地跟我說：“媽媽，這本書裏的例子我好像都經曆過！” 這一點就非常重要，能引起共鳴，孩子纔願意去讀，去學。而且，它強調“跟著名師學”，雖然我不太清楚裏麵的名師是哪幾位，但書的編排方式給人的感覺是很有條理，循序漸進的，而不是那種東拼西湊的雜亂內容。讓我覺得，與其讓孩子自己去摸索，不如跟著這樣一本有體係的書，也許能少走很多彎路。