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店铺： 华纳博文图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562844426N

商品编码：28121023916

品牌：青葫芦

商品参数

书 名：小学英语阅读拓展训练：美国小学生阅读精选（三年级）

作 者: 陈瑾芳 著

I S B N ：9787562844426    

出 版 社：华东理工大学出版社 

出版时间：2015-12-01

印刷时间：2015-12-01

页 数：228        

开 本：16    

包 装：平装

定 价：22.8

编辑

选文地道：所有文章均选自当代美国小学生日常使用的阅读材料 

美音诵读：标准美音诵读，全书音频配二维码，随扫随听，培养英文耳朵 

思维训练：培养孩子的英语思维能力，如推理、分类、对比、排序、因果关系等 

词汇丰富：锻炼孩子根据上下文猜测词义的能力 

阅读练习：连线、排序、分类、选择、给图填色等，题型丰富，含有趣的动手活动 

主题阅读：自然知识、历史文化、数学科学、短篇故事、日常生活等 

图文并茂：文章和练习均配有有趣图片，有图片连线、图片分类、给图填色等 

内容简介

原来英语阅读是如此有趣！ 

《小学英语阅读拓展训练：美国小学生阅读精选》包括6钟文章类型。 

1. Daily Life（日常生活）：想了解美国小孩的日常生活吗？如何欢度愚人节？ 

2. Natural Science（自然科学）：种子会在你胃里发芽吗？蝌蚪怎么变成青蛙的？ 

3. Math & Science（数学与科学）：怎么表示时间呢？太阳系是什么样的？ 

4. History & Culture（历史与文化）：美国的校车是什么样的？美国有哪些年级？ 

5. Short Stories（短篇故事）：你要接受老鼠的邀请吗？我们去野餐吧！ 

6. Others (including People, Cooking, Ocean, Joke, Geography) 其他类别（包括人物、烹饪、海洋、笑话、地理）：这些可能是你的 父母或老师都不知道的知识哦！ 

目录

Daily Life 日常生活 

007 Passage 1 

I Go to the Barbershop 

（我去理发店） 

010 Passage 2 

We Went to the Grocery Store 

（我们去杂货店） 

013 Passage 3 

April Fool’s Day 

（愚人节） 

016 Passage 4 

What Can I Do? （我该怎么办？） 

019 Passage 5 

Counting Sheep（数绵羊） 

Natural Science 自然科学 

023 Passage 6 

Hibernation（冬眠） 

026 Passage 7 

Whales（鲸鱼） 

029 Passage 8 

A Seed in Your Stomach 

（一粒在你的胃里的种子） 

031 Passage 9 

Sea Babies（幼年的海底生物） 

034 Passage 10 

Tadpoles and Frogs 

（蝌蚪和青蛙） 

Math & Science 数学与科学 

038 Passage 11 

What Time Is It? 

（现在是几点钟？） 

041 Passage 12 

Chasing a Rainbow（追逐彩虹） 

044 Passage 13 

The Four Seasons（四季） 

047 Passage 14 

What Body Part Is That? 

（那是什么身体部位？） 

050 Passage 15 

Solar System（太阳系） 

History & Culture 历史与文化 

054 Passage 16 

Why Are School Buses All 

Painted Yellow?（为什么校车都 

漆成黄色的呢？） 

057 Passage 17 

The History of Toothbrush 

（牙刷的历史） 

060 Passage 18 

Presidents of the United States 

（美国的总统） 

063 Passage 19 

America’s National Bird 

（美国的国鸟） 

...........

........

《启航新篇：小学英语阅读精选与能力提升（三年级）》 面向对象： 本书专为三年级（下学期）小学生设计，旨在激发他们对英语阅读的兴趣，培养扎实的阅读理解能力，为后续的学习打下坚实基础。特别适合在校英语阅读课程之外，渴望进一步拓展阅读视野、提升英语综合素养的学生。 内容概述： 《启航新篇》是一套精心编排的小学英语阅读训练系列图书，本书是该系列的第三册，聚焦三年级下学期的阅读能力进阶。我们深知，三年级是小学阶段儿童英语学习的关键时期，他们的认知能力和语言理解能力都在快速发展。因此，本套丛书在内容的选择上，既注重趣味性和贴近儿童生活，又兼顾了语言的适龄性和难度梯度，力求让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，不知不觉地提升英语水平。 本书共分为四个篇章，每个篇章围绕一个贴近三年级小学生生活的主题展开，例如：“My Wonderful School”（我多彩的校园）、“Adventures in Nature”（奇妙的自然探险）、“Festivals Around the World”（世界各地的节日）、“Making Friends and Sharing”（交友与分享）。每个主题下精心选取了不同体裁、不同难度的阅读材料，包括： 趣味故事（Short Stories）： 包含幽默小品、寓言故事、童话改编等，语言生动有趣，情节引人入胜，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，学习常用的词汇和句型。故事围绕友情、勇气、分享、诚实等积极主题展开，潜移默化地进行品德教育。 科普短文（Informative Texts）： 介绍孩子们感兴趣的动物、植物、宇宙、交通工具、身体健康等科学知识。这些短文语言简洁明了，配以精美的插图，帮助孩子们在阅读中拓展知识面，学习与生活相关的科普词汇。 对话与情景模拟（Dialogues and Role-plays）： 模拟校园生活、家庭互动、购物、问路等常见场景，通过人物对话的形式呈现，让孩子们学习实用的口语表达和交流技巧，理解不同情境下的语言运用。 诗歌与韵律（Poems and Rhymes）： 包含一些朗朗上口的英文儿歌和短诗，注重押韵和节奏感，便于儿童记忆和朗读，同时体会英语语言的音乐美。 特色与亮点： 1. 主题式学习，知识与趣味并存： 每个篇章都围绕一个鲜明的主题，使阅读材料之间具有内在联系，便于学生系统地学习和掌握与该主题相关的词汇和表达。主题的选择紧密结合三年级小学生的认知水平和兴趣点，确保阅读过程的吸引力。 2. 分级难度，循序渐进： 全书材料的难度设计考虑到三年级学生的实际英语水平，从相对简单、词汇重复率高的短文开始，逐步过渡到信息量稍大、句型结构更丰富的篇章。这种循序渐进的设计，能有效降低学习门槛，增强学生的成就感。 3. 丰富的词汇与句型： 每篇阅读材料都精心挑选了三年级学生应掌握的核心词汇，并巧妙地融入到自然语境中，帮助学生在理解文章的同时，巩固和学习新词。同时，句型结构也贴近学生的认知水平，常用句型得到反复呈现和练习。 4. 多元化的阅读体裁： 涵盖故事、科普、对话、诗歌等多种体裁，让学生接触不同风格的英语表达，全面锻炼其阅读理解能力。这有助于学生了解英语文本的多样性，为将来的深入学习打下基础。 5. 系统化的练习设计，巩固与提升并重： 在每篇阅读材料之后，都配有精心设计的练习题，旨在帮助学生检查理解程度，并进一步巩固所学内容。练习题类型多样，包括： 词汇练习（Vocabulary Practice）： 填空、选择、配对等，加深对生词的记忆和理解。 阅读理解题（Reading Comprehension）： 选择题、判断题、简答题等，考察学生对文章主旨、细节、人物、情节的理解。 句子运用（Sentence Usage）： 根据上下文填写句子，或将单词组成句子，训练学生运用所学词汇和句型。 思考与拓展（Think and Extend）： 鼓励学生联系自身经验，或进行简单的口头/书面表达，将阅读内容与实际生活联系起来，培养发散性思维和初步的写作能力。 6. 精美插图，激发阅读兴趣： 全书配以大量精美、生动、富有童趣的插图，图文并茂，不仅能帮助学生理解文字内容，更能有效吸引他们的注意力，营造轻松愉快的阅读氛围。 7. 附赠学习资源： 本书通常会附带音频资源，由母语者朗读，标准的语音语调，帮助学生提高听力水平，同时也可以作为模仿朗读的范本，提升口语流利度。 学习方法指导： 首次阅读： 鼓励学生先快速通读全文，了解大意，不必纠结于个别生词。 精读分析： 再次阅读，遇到生词时，可以尝试根据上下文猜测词义，也可以查阅词汇表。重点理解句子结构和段落大意。 完成练习： 认真完成每篇后的练习题，对照答案，分析错误原因，巩固所学。 朗读模仿： 播放配套音频，模仿朗读，注意语音语调，提高口语流畅度。 拓展思考： 积极参与“思考与拓展”部分的活动，尝试用自己的话复述故事，或就某个话题进行简单表达。 价值与意义： 《启航新篇：小学英语阅读精选与能力提升（三年级）》不仅仅是一本练习册，更是一扇通往广阔英语世界的大门。通过系统的阅读训练，学生将： 建立扎实的词汇基础： 掌握大量与三年级水平相匹配的常用词汇。 提升阅读理解能力： 能够准确理解不同类型和体裁的短文。 培养语感与语用能力： 在自然的语境中学习和运用英语，为口语和写作打下基础。 拓展知识视野： 通过阅读接触多元化的信息，激发求知欲。 增强学习自信心： 在完成具有挑战性的阅读任务后，获得成就感，从而更积极地投入英语学习。 本书旨在成为孩子们英语学习旅途中的良师益友，陪伴他们自信地迈向更远的未来。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来说，选择一本真正有价值的英语阅读材料，真的非常重要。我尝试过很多不同的书，有些内容太浅显，很快就失去了吸引力；有些则太难，会让孩子产生挫败感。这本《小学教辅 小学英语阅读拓展训练 美国小学生阅读 三年级3年级上下 课外阅读训练 华东理工》，在难度把握上做得相当出色，它非常精准地定位在三年级这个阶段，既不会让孩子觉得“吃不饱”，也不会让他们觉得“消化不良”。我最欣赏它的是，它非常注重培养孩子的“语感”。很多时候，我们学习英语，过于注重语法规则，反而失去了语言本身的灵动性。这本书里的很多对话和叙述，都非常自然，充满了生活气息，孩子们读起来会觉得很亲切，也很容易模仿。我让孩子试着朗读了几篇，他读出来的声音，感觉比以前更有自信，也更接近那种母语者的感觉。而且，书中的主题也很有启发性，不只是简单的故事，有些还涉及到一些关于勇气、善良、责任感的小道理，这些都能在孩子的心里埋下美好的种子。我看到孩子在读完一些故事后，会主动去讨论书中的人物，甚至会问一些“如果我是他，我会怎么做？”之类的问题，这说明他已经开始真正地走进故事，并且思考其中的含义了，这让我觉得这本书的价值远不止于提高阅读分数。

评分☆☆☆☆☆

老实说，作为家长，我一直在寻找那种能让孩子“爱上”英语阅读的书，而不是“被迫”去阅读。这本书《小学教辅 小学英语阅读拓展训练 美国小学生阅读 三年级3年级上下 课外阅读训练 华东理工》，无疑让我看到了希望。我发现它最吸引人的地方在于它“原汁原味”的美国小学生阅读体验。我不是英语母语者，但我能从这本书的文字风格、幽默感和故事情节中，感受到一种非常地道的、属于孩子们的表达方式。它没有那些刻意去“简化”或者“加工”过的痕迹，而是真实地展现了美国孩子可能会接触到的阅读内容。我让我的孩子试读了几篇，他一开始还有点犹豫，但当他读到一些关于校园生活、宠物趣事的故事时，立刻就来了兴趣。书里的词汇选择很贴近生活，句子结构也比较灵活，这对于孩子学习如何在实际语境中使用英语非常有帮助。而且，我注意到，这本书不仅仅是阅读材料，它还包含了一些引导孩子进行思考和讨论的练习，这些练习非常巧妙，不会让孩子觉得枯燥，而是鼓励他们去表达自己的观点，去进行简单的交流。我看到孩子在读完一个故事后，会主动跟我分享他读到的有趣细节，甚至会尝试模仿书里的对话，这让我觉得，这本书真的帮助他打开了英语阅读的大门，让他感受到了学习英语的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对市面上所谓的“三年级英语阅读”感到有些困惑，很多时候感觉难度设置得不太合理，要么就是内容太空泛，缺乏针对性。直到我发现了这本《小学教辅 小学英语阅读拓展训练 美国小学生阅读 三年级3年级上下 课外阅读训练 华东理工》，我才找到了一种耳目一新的感觉。这本书最大的亮点在于它非常贴近美国小学三年级的实际阅读水平和学习需求。我仔细对比了一些网上公开的美国小学三年级阅读材料，发现这本书的词汇量、句子结构以及故事情节的复杂程度都非常契合。它没有使用那些过于成人化或者不符合孩子年龄段的语言，而是选择了非常生活化、儿童化的内容，比如关于学校生活、家庭趣事、宠物、游戏等等，这些都是孩子们很容易产生共鸣的主题。而且，我特别喜欢它在设计上的一个细节：很多故事都配有插图，这些插图不仅美观，还能有效地帮助孩子理解故事内容，降低阅读的门槛，让阅读过程更加轻松有趣。更重要的是，它在训练孩子阅读能力的同时，也在潜移默化地引导孩子思考，比如一些问题会涉及到人物的情感、原因分析，甚至是简单的推理，这对于培养孩子的批判性思维和理解能力非常有帮助。我看到孩子在读这本书的时候，脸上那种专注和好奇的神情，就是最好的证明。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的评价，首先要从它“拓展训练”这个定位说起。我家的孩子一向在学校英语成绩还不错，但总感觉他在阅读理解方面，尤其是在处理长一些、复杂一些的篇章时，会显得有些吃力，而且有时候只停留在字面意思的理解上，很难深入挖掘作者的意图。这本《小学教辅 小学英语阅读拓展训练 美国小学生阅读 三年级3年级上下 课外阅读训练 华东理工》就像是为他量身定做的。我特别注意到，书里的文章长度和难度，恰好能填补学校教材中可能存在的“阅读空白”，让孩子在掌握基础知识的同时，能够得到充分的“磨炼”。它提供的“拓展”不是那种生搬硬套的难度增加，而是通过更丰富的故事题材、更地道的语言表达，来挑战孩子的词汇量和语感。我发现，它的一些选材，比如涉及一些简单的科普知识、历史小故事，甚至是不同文化的介绍，都能极大地开阔孩子的视野，让他在阅读中获得知识，而不是单纯的语言练习。而且，每篇文章的编排都很讲究，不是简单的罗列，而是有着清晰的逻辑线索，这对于培养孩子捕捉信息、分析文章结构的能力非常有帮助。我看到孩子在读完一些篇章后，会主动去查阅他不认识的单词，甚至会尝试用自己的话来复述故事，这说明他已经开始主动地进行深度阅读了，这对我来说，就是最大的收获。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信我最近挖到了这本书！我一直想找一些适合我六年级孩子，能真正激发他阅读兴趣的英语读物，市面上那些五花八门的教材看得我眼花缭乱，要么太枯燥，要么难度跨度太大。偶然翻到这本《小学教辅 小学英语阅读拓展训练 美国小学生阅读 三年级3年级上下 课外阅读训练 华东理工》，第一眼就被它“美国小学生阅读”的标签吸引住了。我一直觉得，学习语言最自然的方式就是模仿地道的语料。翻开书，里面的故事风格和对话方式，真的很有美国小孩子那种活泼、直接的感觉。不像有些国内出版的教材，总觉得文字带着点“翻译腔”。而且，故事的主题也很有意思，有关于友谊的小冒险，有关于科学探索的奇妙发现，还有一些充满想象力的童话。最重要的是，它不仅仅是简单的故事堆砌，我能看出编者在每一篇的选材和编排上都花了不少心思，比如每篇故事后面都有一些引导性的问题，不是那种死记硬背的，而是鼓励孩子去思考、去联想，甚至去创造。我让孩子试着读了几篇，他一开始还有点抵触，但读着读着就进入了状态，还会主动跟我分享他读到的有趣情节，甚至模仿书里人物的语气跟我说话，这真是让我太惊喜了！这种潜移默化的学习方式，比我天天逼着他背单词、记语法要有效太多了。我真的觉得，这本书不仅仅是“教辅”，它更像是一扇窗，打开了孩子认识英语世界的一扇窗，让他看到了英语学习的乐趣和可能性。