【包郵】知識産品經理手冊 付費産品版+付費 互聯網知識經濟的興起 方軍 付費知識産品設計生産書籍

【包郵】知識産品經理手冊 付費産品版+付費 互聯網知識經濟的興起 方軍 付費知識産品設計生産書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

方軍 著
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店鋪: 藍墨水圖書專營店
齣版社: 機械工業
ISBN:9787111597445
商品編碼:28070273680

具體描述




商品基本信息

商品名稱:      知識産品經理手冊:付費産品版

作者:      方軍

市場價:      59.00

ISBN號:      9787111597445

版次:      1-1

齣版日期:       

頁數:      265

字數:      169

齣版社:      機械工業齣版社

 

  目錄

目錄

推薦語

推薦序:激活自我,讓知識為自我賦能(陳春花)

第一篇 知識産品是什麼

第一章?通過産品理解互聯網知識經濟 // 3

互聯網上媒體、內容齣版和教育的融閤 // 6

半成品:知識産品獨特的特徵 // 10

互聯網屬性:付費知識産品的根本屬性 // 13

豐饒:知識産品背後的新邏輯 // 17

第二章?五種熱門知識産品形態 // 23

樊登讀書會:它的産品是什麼 // 25

樊登讀書會:社群是它的産品嗎 // 28

付費知識産品的五種産品形態 // 30

産品形態之一:全年訂閱專欄 // 33

産品形態之二:小專欄 // 38

産品形態之三:講座課程 // 43

産品形態之四:綫上營 // 46

産品形態之五:付費社區 // 49

第三章?從專欄開始:付費知識産品的演進 // 57

第一種演變可能:減少專欄的頻次或深度 // 59

第二種演變可能:從專欄到錄播課 // 65

第三種演變可能:從音頻專欄到視頻課程 // 72

第四種演變可能:從專欄到付費社區 // 79

第五種演變可能:從專欄到綫上營 // 82

第六種演變可能:從專欄到圖書音頻解讀 // 87

第二篇?知識産品如何做

第四章?從內容到服務:知識産品設計五要素 // 93

知識産品設計要素之一:邊生産邊發布 // 96

知識産品設計要素之二:增加服務的比重 // 100

知識産品設計要素之三:強化參與感 // 104

知識産品設計要素之四:引導用戶行動 // 108

知識産品設計要素之五:促進用戶間的互動 // 113

第五章?內容準備:如何做圖書音頻解讀 // 119

圖書音頻解讀是什麼 // 120

圖書音頻解讀三步:讀書、撰稿、講述 // 123

如何撰寫圖書音頻解讀的講述文稿 // 128

附錄5A 深度閱讀法:整體泛讀、逐字精讀、重點深讀 // 135

第六章?音頻與人:如何用音頻講述知識 // 145

音頻適閤承載什麼樣的知識 // 146

人走到颱前帶來平等化錶達 // 152

為知識音頻準備內容的小技巧 // 156

第七章?架構設計:課錶的溝通力 // 159

課錶的基本功能 // 161

課錶的內容組織 // 166

一個課錶 // 169

課錶與內容結構 // 172

課錶與內容模闆 // 175

學習者的自製課錶 // 177

第八章?內容産品:嚮齣版業學習 // 181

暢銷書 // 183

長銷書 // 192

文庫本 // 194

傻瓜書 // 199

第九章?用戶視角:如何選擇知識産品 // 211

從學習角度齣發,把知識産品分成四類 // 212

知識産品選擇的三個原則 // 216

知識産品選擇的四個陷阱 // 220

第三篇?知識産品經理素養

第十章?知識産品經理的核心技能 // 227

知識生産中的角色:知識IP + 知識産品經理 // 228

知識産品經理的技能之一:品牌定位 // 237

知識産品經理的技能之二:産品策劃 // 239

知識産品經理的技能之三:産品生産 // 241

第十一章?知識産品經理的思維模式 // 249

思維模式之一:先標準化,然後改進 // 250

思維模式之二:精益創業 // 254

思維模式之三:快速迭代 // 258

思維模式之四:第一性原理 // 265

 

 

   內容簡介

    付費知識産品是在互聯網中,媒體、內容齣版、教育融閤而成的新物種。有瞭工業、服務經濟和互聯網的産品經驗,再加上從傳媒、圖書、教育延續而來的行業特徵,知識産品這個新物種變得不那麼陌生。本書不僅對知識産品的設計和生産進行瞭深入的解析,還描述瞭知識産品經理應有的素養,它是一本知識産品打磨指南,是一本真正意義上的知識産品化實戰手冊。

  基本信息  

定價:¥59.00

作者:方軍

I S B N :978-7-111-56729-5 

條碼書號:9787111567295 

上架日期:2017-5-15 

齣版日期:2017-5-1 

版       次:1-1

 齣 版 社:機械工業齣版社 

自互聯網商業化以來,人們用互聯網與移動互聯網來改變媒體、改變零售、改變社交、改變服務交易,人們也設想著虛擬現實和人工智能帶來的未來,但知識似乎從未成為互聯網産業的熱點。2016年,在中國,收費知識産品與服務等突然間開啓瞭一波大浪潮,我們稱這波浪潮為“互聯網知識經濟”。更特彆的是,中國似乎成為互聯網知識經濟的創新之地,這一波付費知識産品可能隻是互聯網和信息與知識的新關係的一個開始,甚至是互聯網的新開端——互聯網從“流量邏輯”走嚮“價值邏輯”。

目錄

 

 

 

推薦語

 

前言.麵嚮個人的互聯網知識經濟

 

第一篇.知識經濟

 

第一章.互聯網知識經濟元年  // 3

 

中國創新:互聯網知識經濟的起點  // 6

 

互聯網知識平颱:知識經濟與知識社會的引擎  // 7

 

媒體、內容和教育:信息與知識的三種形式在融閤  // 12

 

知識經濟與知識社會的互聯網指南  // 15

 

第二章.當我們說互聯網知識經濟時,我們在說什麼  // 21

 

互聯網知識經濟的三種業務形態:媒體、內容和教育  // 23

 

互聯網知識經濟的四個要素:品牌、內容生産、社群和平颱技術  // 26

 

互聯網知識經濟的商業模式:産品模式與收入模式  // 30

 

互聯網知識經濟中的個體:知識極客與知識消費者  // 32

 

第 二 篇.個人知識産品

 

第三章.重新理解知識  // 39

 

知識的曆程:從“存在”到“實乾”  // 41

 

麵嚮個人的知識産品與服務  // 49

 

音樂:一種特殊知識産品的演變  // 50

 

場景知識:麵嚮個人提供知識産品與服務的前提  // 54

 

第四章.新的知識産品形態  // 57

 

熱鬧的媒體與新媒體:互聯網知識經濟的母體  // 58

 

新知識産品形態之一:直接售賣內容  // 62

 

付費年度訂閱專欄:關鍵的産品模式創新  // 64

 

新知識産品形態之二:教育産品創新  // 67

 

五個新型教育産品:綫下大課、一對一綫下麵談、在綫講座、

 

綫上訓練營與軟件輔助課程  // 68

 

新知識産品形態之三:社群化學習  // 73

 

兩個社群創新:WorkFace與碳9學社  // 76

 

第五章.知識産品矩陣:産品與服務設計工具  // 81

 

知識付費:什麼知識?什麼形式?什麼效果  // 82

 

知識産品矩陣:分析知識産品與服務的工具  // 86

 

附錄5A 知識付費:誰在付費?為什麼付費  // 92

 

第 三 篇.知識平颱

 

第六章.知識平颱的四個角色  // 99

 

互聯網知識平颱的原型:亞馬遜、榖歌、維基百科  // 101

 

平颱角色之一:産品化——把知識轉化為産品與服務  // 103

 

産品關鍵問題:産品形態是什麼?産品價值是什麼  // 104

 

平颱角色之二:格式化——創造新格式或將新格式發揚光大  // 108

 

産品化與格式化都需要關注核心價值單元  // 110

 

平颱角色之三:工具化——將知識轉化為工具  // 112

 

平颱角色之四:商業化——創造價值、分配價值、獲取價值  // 115

 

第七章.知識商業畫布  // 119

 

要迴答的問題:我的業務邏輯是什麼  // 120

 

知識商業畫布與傳統媒體機構  // 123

 

知識商業畫布與新媒體機構  // 125

 

知識商業畫布與平颱  // 128

 

第八章.知識經濟的商業模式  // 131

 

通過四組對比理解知識經濟的商業模式  // 133

 

知識産品與服務提供商的收入模式:賣廣告、賣貨、賣知識  // 138

 

知識平颱的主要收入模式:廣告、交易傭金、增值服務  // 145

 

附錄8A 從媒體生意到內容生意  // 149

 

第 四 篇.知識個體

 

第九章.知識極客與知識匠人:五種知識生産者  // 159

 

知識原創者:塔尖的少數人  // 161

 

知識傳播者:知識經濟的主流人群  // 162

 

知識産品經理:管理商品與構建係統的人  // 164

 

知識經紀人:實現商業價值的人  // 166

 

知識價值領袖:關注社會價值與商業價值的人  // 168

 

互聯網知識經濟的未來:平颱和匠人個體共存的時代  // 169

 

第十章.如何做一個精明的知識消費者  // 173

 

知識消費與商品消費的差彆  // 174

 

我的知識之屋的支柱是什麼  // 176

 

通過知識框架去對抗碎片化  // 179

 

通過“輸齣”學習,通過“使用”學習  // 181

 

通過分享與交流學習:針對性知識的價值最高  // 185

 

第十一章.知識的工具化:知識消費者的個人目標  // 191

 

弱理念、強實踐的工具:商業模式畫布與清單  // 193

 

強理念、強實踐的工具:敏捷和精益軟件開發  // 197

 

更大規模的工具:豐田生産方式與精益體係  // 201

 

可視化:如何把工具投入實際使用  // 205

 

第五 篇.知識産品方法論

 

第十二章.創造知識的完美半成品:優衣庫和蘋果公司的

 

.啓示  // 211

 

優衣庫賣給我們的是什麼  // 212

 

如何把知識注入産品  // 216

 

蘋果賣給我們的iPhone究竟是什麼  // 218

 

蘋果的産品:“完美的半成品”  // 220

 

優秀的産品本質上是“完美的半成品”  // 222

 

知識産品如何做成“完美的半成品”  // 223

 

第十三章.營造有意義的壓力環境:商學院的啓示  // 229

 

商學院提供的服務究竟是什麼  // 230

 

對商學院教育的兩個攻擊  // 231

 

為什麼都選擇瞭高壓力  // 233

 

最高等級的知識服務應該創造高壓力  // 235

 

第十四章.方法論而非結論:麥肯锡的啓示  // 239

 

谘詢公司麥肯锡賣給我們的是什麼  // 240

 

谘詢公司賣給我們的服務可能是“方法論”  // 241

 

為什麼方法論重要,結論不重要  // 245

 

第十五章.協作更好:維基百科的啓示  // 249

 

兩個特彆的知識産品公司:榖歌和維基百科  // 250

 

榖歌和維基百科的産品:全球知識體  // 251

 

維基百科的知識創造方法論:如何大規模協作  // 253

 

Linux背後的協同方法論  // 255

 

結語.知識互聯網的未來


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