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出版社： 世界图书出版公司
ISBN：9787510063725
商品编码：27998788042
出版时间：2013-08-01
具体描述
作 者:(美)罗伯特.费尔德曼 著作 苏彦捷,邹丹,等 译者 定 价:98 出 版 社:世界图书出版公司 出版日期:2013年08月01日 页 数:806 装 帧:平装 ISBN:9787510063725 ●部分 生命的开始
●1 毕生发展绪论
●2 生命的开端：产前发育
●3 婴儿出生和新生儿
●第二部分 婴儿期：形成生命的基础
●4 婴儿期的生理发展
●5 婴儿期的认知发展
●6 婴儿期的社会性和人格发展
●第三部分 学前期
●7 学前期的生理和认知发展
●8 学前期的社会性和人格发展
●第四部分 儿童中期
●9 儿童中期的生理和认知发展
●10 儿童中期的社会性和人格发展
●第五部分 青春期
●11 青春期生理和认知发展
●12 青春期的社会性和人格发展
●第六部分 成年早期
●13 成年早期的生理和认知发展
●14 成年早期的社会性和人格发展
●部分目录
对现实生活场景的利用，正如上述攻击性实验所示，是现场研究的特点。现场研究（field study）是在自然发生的场合下进行的调查研究。现场研究可以在幼儿园班级里、社区运动场中、校车上，或街道拐角处进行。现场研究捕捉现实生活场景中的行为，而且相比实验室研究，参与现场研究的被试会表现得更加自然。
现场研究可用于相关研究和实验。现场研究一般采用自然观察——我们曾讨论过的技术，即研究者在不加干涉、不对情境加以改变的条件下，对自然发生的行为进行的观察。例如，研究者可能在儿童保育中心观察儿童的行为，也可能在中学的走廊上观察青少年的表现，还可能在老年活动中心观察老年人的行为。
然而，在现实生活场景中进行实验往往很困难，因为在这种场合下，等
●1 毕生发展绪论
●2 生命的开端：产前发育
●3 婴儿出生和新生儿
●第二部分 婴儿期：形成生命的基础
●4 婴儿期的生理发展
●5 婴儿期的认知发展
●6 婴儿期的社会性和人格发展
●第三部分 学前期
●7 学前期的生理和认知发展
●8 学前期的社会性和人格发展
●第四部分 儿童中期
●9 儿童中期的生理和认知发展
●10 儿童中期的社会性和人格发展
●第五部分 青春期
●11 青春期生理和认知发展
●12 青春期的社会性和人格发展
●第六部分 成年早期
●13 成年早期的生理和认知发展
●14 成年早期的社会性和人格发展
●部分目录
内容简介
《发展心理学:人的毕生发展(第6版)》讲述了2002年我们开始使用费尔德曼的这本发展心理学教材。我们在使用中的体会是它所涵盖的内容**广泛，既有经典研究的介绍，又有*新研究成果的及时反映，可以为学生奠定比较好的学科基础。特别值得一提的是它的“成为发展心理学知识的明智消费者”这个专栏。尽管学习发展心理学这门课程有很多学术目标，但她还有一个对于我们每个人都**根本的作用，那就是帮助我们做好父母（了解孩子们）；做好自己（了解青年人）；做好子女（了解中老年人）。因此能够应用发展心理学知识解决实际问题是作者和我们这些教者*希望看到的。对现实生活场景的利用，正如上述攻击性实验所示，是现场研究的特点。现场研究（field study）是在自然发生的场合下进行的调查研究。现场研究可以在幼儿园班级里、社区运动场中、校车上，或街道拐角处进行。现场研究捕捉现实生活场景中的行为，而且相比实验室研究，参与现场研究的被试会表现得更加自然。
现场研究可用于相关研究和实验。现场研究一般采用自然观察——我们曾讨论过的技术，即研究者在不加干涉、不对情境加以改变的条件下，对自然发生的行为进行的观察。例如，研究者可能在儿童保育中心观察儿童的行为，也可能在中学的走廊上观察青少年的表现，还可能在老年活动中心观察老年人的行为。
然而，在现实生活场景中进行实验往往很困难，因为在这种场合下，等
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