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中公教育2019考研英語字帖 寫作範文

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發表於2024-12-23


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店鋪: 中公教育官方旗艦店
齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787519210601
商品編碼:27683517779
品牌:中公教育

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具體描述


動筆識記——臨摹書寫的作用和意義1
英文書寫基礎知識2
2018年考研英語(一)真題寫作範文3
2017年考研英語(一)真題寫作範文7
2016年考研英語(一)真題寫作範文11
2015年考研英語(一)真題寫作範文14
2014年考研英語(一)真題寫作範文17
2013年考研英語(一)真題寫作範文20
2018年考研英語(二)真題寫作範文23
2017年考研英語(二)真題寫作範文26
2016年考研英語(二)真題寫作範文31
2015年考研英語(二)真題寫作範文34
2014年考研英語(二)真題寫作範文39
2013年考研英語(二)真題寫作範文42

《中公版·2019考研英語字帖:寫作範文》是由具有豐富教學實踐經驗的中公教育研究生考試研究院編寫,本書的主要特色如下:
本字帖以2013--2018年考研英語真題的小作文和大作文為基礎,通過練習書法,增加英語美文佳句的記憶,提高考生的英語寫作水平。此外,本字帖挑選的範文語法句式嚴謹,詞匯難度適中,可以幫助考生提升詞匯,語法和句式的實際運用水平。

《中公版·2019考研英語字帖:寫作範文》包含兩部分。部分是關於英文書寫基礎知識,讓考生瞭解英文書寫的科學規則。第二部分包括2013--2018年考研英語(一)和英語(二)的寫作真題範文,共24篇,可以幫助考生提高英文寫作水平。

2018年考研英語(一)真題寫作範文
  DearProfessors,
  Itgivesmegreathonortoinviteallofyoutoattendthegraduationceremony,whichwillbeheldonJune20th,2017attheconferencehallofouruniversity.
  Consideringthatyouhavebeenforeignteachersformanyyearsinouruniversityandhaveaccumulatedrichexperienceforstudents’futuredevelopment,wewouldliketoinviteyoutoattendthegraduationceremony.Youmaygiveourstudentssomedirectionsorsuggestionsabouthowtofindajobwhichissuitableforthemandotherrelevantinformation.
  Wehopethatyouwouldaccepttheinvitation.
  Sincerelyyours,
  LiMing
  Asisvividlydepictedinthesimplebuteducationalphoto,thereisauniversitystudentselectingthecurriculum.Obviously,itisnotdifficulttofindthatheishesitatingtomakehisdecisionandisn’tclearwhichcoursesarebetterforhim.Becausesomecoursesareinnovativebuthardtolearnwhileothercoursesaremucheasierforthestudentstoacquirehighscores.Whatthedrawinghassubtlyconveyedissupposedtobegivenfurtheranalysis.
  Theoretically,severalreasonsmaytriggertheproblemconveyedinthepicture,butformypart,thefollowingtwoareofutmostimportance.Onthetopoflististhatsomeuniversitiesrequirestudentstoachievecertainscoressotheycanacquirethegraduationcertificates.Inordertograduatesuccessfully,theymayconsiderthecoursesthatareeasytopassbuttendtolackinnovationandcan’tmeetthedemandofemploymentmarket.Also,thecurrentjobmarketbecomesmoreandmorecompetitiveandrequiresjobseekerswhoareinpossessionofinnovation.Soforthestudentsdesperateforadecentjob,itisdifficultforthemtomakedecisionswhenselectingcourses.
  Accordingtotheanalysisabove,itisadvisableforustotakestepstoreversethiseviltrend.Ofallthesteps,coursearrangementinschooltendstofunctionessentially.


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