与孩子一起玩积木机器人 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王锴之 著

图书标签:

• 亲子教育
• STEAM教育
• 积木机器人
• 儿童编程
• 动手能力
• 益智玩具
• 科学启蒙
• 早期教育
• 创造力
• 亲子互动

店铺： 洪泽新华图书专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121329562

商品编码：26429870605

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-11-01

内容介绍
这是米小丁和米爸爸合作撰写的*本书。这本书用米小丁和米爸爸对话的形式给大家详细介绍了米兔积木机器人的特点、如何搭建机械结构，以及怎样用手机给积木机器人编程等方面的知识。这本书适合4岁以上的儿童和成年人阅读，读者年龄没有上限。你可以把这本书D作米兔积木机器人的说明书、工具书，也可以把它D作一本积木机器人的搭建和编程教材。我们希望每一个家庭、每一个孩子都能在书中有所收获，能让它帮你打开机器人SJ的大门。

目录
目　录 D一节 不期而遇，米兔到家 1 知识点回顾 12 思考与练习 12 学习日记 13 D二节 庖丁解牛，认识零件 15 知识点回顾 32 思考与练习 32 学习日记 33 D三节 匠心D具，动力机械原理 35 知识点回顾 56 思考与练习 56 学习日记 57 D四节 秀外慧中，机器人的大脑——主控目　录
D一节 不期而遇，米兔到家 1
知识点回顾 12
思考与练习 12
学习日记 13
D二节 庖丁解牛，认识零件 15
知识点回顾 32
思考与练习 32
学习日记 33
D三节 匠心D具，动力机械原理 35
知识点回顾 56
思考与练习 56
学习日记 57
D四节 秀外慧中，机器人的大脑——主控
模块 59
知识点回顾 70
思考与练习 70
学习日记 71
D五节　得心应手，认识App 73
知识点回顾 98
思考与练习 98
学习日记 99
D六节　聚沙成塔，像搭积木一样编程 101
知识点回顾 114
思考与练习 114
学习日记 115
D七节　起于累土，常量、变量、运算符
和表达式 117
知识点回顾 134
思考与练习 134
学习日记 135
D八节 闻鸡起舞，音乐和动作控制语句 137
知识点回顾 154
思考与练习 154
学习日记 155
D九节 叠见层出，循环语句 157
知识点回顾 166
思考与练习 166
学习日记 167
D十节 多谋善断，分支语句 169
知识点回顾 176
思考与练习 176
学习日记 177
D十一节 时不我待，计时传感器 179
知识点回顾 186
思考与练习 186
学习日记 187
D十二节 明察秋毫，姿态传感器 189
知识点回顾 198
思考与练习 198
学习日记 199
D十三节 慧眼D具，颜色传感器 201
知识点回顾 214
思考与练习 214
学习日记 215
D十四节 芯芯相印，调用手机传感器 217
知识点回顾 224
思考与练习 224
学习日记 225 显示全部信息

探索无限可能：搭建与智能的奇妙之旅 积木，作为一种古老而充满魅力的玩具，承载着无数孩童的梦想与创造力。当积木遇上机器人，当搭建的乐趣邂逅智能的奥秘，一场前所未有的探索之旅便由此开启。本书并非仅仅是关于如何拼搭模型，而是引领读者深入理解积木机器人的核心理念，以及如何在玩乐中激发孩子的逻辑思维、空间想象力和解决问题的能力。 一、 积木机器人的世界：从零散到有序的智慧之形 想象一下，那些色彩斑斓、形态各异的积木块，在孩子手中逐渐“活”起来。它们不再是孤立的个体，而是通过巧妙的连接，构成了一个个具有特定功能的“生命”。这就是积木机器人的魅力所在——它们是思想的具象化，是逻辑的实体化。 积木的语言：组件与连接的艺术 不同形状、大小、颜色的积木块，如同构成世界的基本单元。它们拥有各自的“语言”，例如齿轮的啮合代表动力传递，滑轨的滑动实现线性运动，传感器则成为机器人的“感官”。理解这些组件的特性，是构建机器人的第一步。更重要的是“连接”。如何将这些组件有机地组合在一起，形成稳定的结构，实现预期的动作，这需要精密的计算和反复的实验。从简单的搭建，到复杂的机械传动，每一个连接点都蕴含着物理学的原理。孩子们在反复尝试和调整的过程中，无形中培养了对力学、结构学的初步认知。 机器人的灵魂：编程与指令的智慧 积木搭建的只是机器人的“躯体”，而真正的“灵魂”则赋予在编程之中。现代积木机器人早已超越了纯粹的机械运动，它们能够通过预设的程序，执行各种复杂的任务。本书将带领读者理解，编程并非高不可攀的专业领域，而是可以通过直观的图形化界面，甚至是简单的指令序列，来指挥机器人“思考”和“行动”。 顺序执行： 最基础的编程概念，让机器人按照设定的步骤一步一步完成任务，例如“向前移动5秒”，“转动180度”。 循环结构： 让机器人重复执行某个动作，可以极大地提高效率，例如“重复向前移动，直到遇到障碍物”。 条件判断： 让机器人拥有“决策”能力，根据传感器接收到的信息，做出不同的反应，例如“如果前方有障碍物，则停止”。 事件触发： 让机器人对外界的刺激做出响应，例如“当传感器感应到声音时，播放音乐”。 这些编程概念，通过生动有趣的实例，将被拆解得清晰明了，让孩子在玩耍中掌握抽象的逻辑思维，理解“因果关系”和“流程控制”的重要性。 二、 搭建的智慧：从创意到实现的逻辑链条 积木机器人的搭建过程，不仅仅是动手能力的锻炼，更是思维能力的全面启迪。它是一个从模糊的创意，到清晰的蓝图，再到具体的实体的转化过程。 空间想象力的飞跃：三维世界的构建师 面对一堆零散的积木，如何将其转化为一个立体的、功能性的机器人？这需要强大的空间想象力。孩子们需要在大脑中预演搭建过程，想象各个部件的摆放位置，评估结构的稳定性。通过搭建，他们能够更直观地理解长方体、正方体、圆柱体等几何形状，以及它们在三维空间中的相互关系。无论是搭建一个可以行走的机器人，还是一个能够抓取物体的机械臂，都需要对空间维度进行精确的把握。 逻辑思维的训练：问题导向的解决者 搭建过程中，总会遇到各种“意想不到”的问题。例如，机器人的结构不稳定，容易散架；某个齿轮无法顺畅转动；设计的动作无法实现。这些挑战，正是培养孩子逻辑思维的绝佳机会。他们需要分析问题出现的根源，是组件选择不当？是连接方式错误？还是程序逻辑有问题？然后，他们会尝试不同的解决方案，进行排除法，直到找到最优的解决之道。这个过程，就像是在进行一场小型科学实验，培养了严谨的科学态度和解决问题的能力。 创新与实验精神的培育：大胆试错，勇于超越 积木机器人的搭建没有绝对的“正确”答案。每一个孩子都可以根据自己的想法，设计出独一无二的机器人。本书鼓励孩子们大胆尝试，不害怕失败。一次失败的尝试，可能是下一次成功的基石。通过不断地修改、优化，他们能够学会从错误中学习，不断挑战自己的极限，激发内心的创造力。这种勇于试错、精益求精的精神，将伴随他们一生。 三、 智能的乐趣：让机器人“思考”并“行动” 当积木与编程相结合，机器人便拥有了“生命”。它们不再是冰冷的模型，而是可以与世界互动的“伙伴”。 传感器：机器人的“感官”系统 本书将详细介绍各种常用的传感器，例如： 颜色传感器： 让机器人能够识别不同的颜色，从而执行相应的任务，例如“跟随黑线行走”。 超声波传感器： 测量距离，帮助机器人避开障碍物，实现自主导航。 触摸传感器： 感应碰撞，让机器人做出反应，例如“碰到墙壁后停止”。 陀螺仪/加速度计： 感应机器人的姿态和运动，实现更复杂的控制。 通过对这些传感器的了解和应用，孩子们将理解“信息输入”的概念，以及机器人如何根据接收到的“信息”来做出“决策”。 执行器：赋予机器人“行动力” 电机是积木机器人的“驱动力”，它们能够让机器人实现运动，例如行走、转动、抓取。伺服电机则能够实现精确的角度控制，为机器人带来更精细的动作。本书将引导读者了解如何通过编程控制这些执行器，让机器人按照指令做出各种动作。 编程的实践：从指令到智能行为 本书将提供大量由浅入深的编程实例，涵盖各种有趣的应用场景。例如： 寻迹机器人： 利用颜色传感器，让机器人能够沿着预设的线路移动。 避障机器人： 利用超声波传感器，让机器人在复杂的环境中自主导航。 遥控机器人： 通过蓝牙或红外遥控，让孩子能够像操作遥控车一样控制机器人。 互动游戏机器人： 设计一些简单的游戏，让机器人能够与孩子互动，例如猜数字、石头剪刀布等。 这些实践案例，将帮助读者将抽象的编程知识转化为具体的机器人行为，体验创造的乐趣和成就感。 四、 玩乐中学习：教育的全新视角 积木机器人并非单纯的玩具，而是集教育、娱乐、科技于一体的创新载体。本书旨在打破传统教育的束缚，提倡一种“玩中学，学中玩”的教育理念。 STEM教育的实践：科学、技术、工程、数学的融合 积木机器人完美地契合了STEM教育的核心理念。在搭建过程中，孩子们学习了物理学的基本原理（力、运动、结构）；在编程过程中，他们掌握了计算机科学的逻辑思维；在设计与实现过程中，培养了工程学的解决问题的能力；在数学计算与度量中，深化了对数学概念的理解。这种跨学科的融合，能够让孩子更全面地理解科学世界的运行规律，激发他们对科学的兴趣。 团队协作与沟通：共同创造的智慧结晶 很多积木机器人项目，都可以通过团队合作来完成。在合作中，孩子们需要学会倾听他人的想法，清晰地表达自己的观点，共同协商解决方案。这种团队协作的经历，能够培养他们的沟通能力、合作精神和领导力，为未来的社会交往打下基础。 为未来科技世界做好准备 人工智能、自动化、物联网等技术正在深刻地改变着我们的生活。积木机器人为孩子们提供了一个接触和理解这些前沿技术的绝佳机会。通过亲手搭建和编程机器人，他们能够更直观地了解这些技术是如何工作的，从而为未来迎接更广阔的科技世界做好准备。 本书，将是一本陪伴您与孩子共同探索积木机器人世界的指南。我们不提供现成的答案，而是引导您思考，鼓励您尝试，激发您和孩子无限的创造潜能。从简单的搭建到复杂的智能程序，从一个个独立的组件到一个完整的机器人系统，您将见证孩子思维的成长，感受到科技带来的无限乐趣。让我们一起，用积木搭建梦想，用智慧点亮未来！

评分☆☆☆☆☆

阅读体验中，我发现这本书的语言风格非常具有亲和力，它没有使用任何令人生畏的专业术语，而是采用了一种像邻家大哥哥或大姐姐在耳边轻声细语的口吻，让人感觉非常放松。我常常在晚上给孩子讲睡前故事，这本书的叙事方式很适合这种场景。比如，介绍到某种机械原理时，它会编织一个小小的故事场景，把冰冷的知识点包裹在生动的情节里，让孩子在听故事的同时，不知不觉地吸收了概念。有一次我只是随便读了一段关于齿轮传动的描述，第二天早上，孩子竟然主动跑去厨房，拿着一堆饼干模具，试图模拟出那种咬合转动的样子。这种潜移默化的影响，比直接的灌输要有效得多，它激活了孩子天生的探索欲，而不是强行灌输知识点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅停留在“教你搭一个样子货”的层面，而是深入探讨了“为什么这样搭会更稳固”以及“如何通过简单的调整实现不同的功能”的核心理念。我尤其欣赏其中关于迭代思维的培养方法。作者似乎非常强调过程中的试错与修正，书中没有给出唯一的“标准答案”，而是鼓励家长和孩子一起去面对失败，并从失败中提取经验。我尝试按照书中的某一个结构挑战自己家娃进行搭建，结果第一次完全垮塌了，当时孩子有些沮丧，但翻阅到书中关于“结构自毁与重建”的章节后，我们俩立刻找到了新的思路，用一种完全不同的支撑方式重新来过，最终成功了。那种成就感是任何成品都无法替代的，这本书真正教会我的不是如何使用工具，而是如何去思考工具背后的逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴，色彩的运用大胆而富有活力，一下子就把我的注意力牢牢抓住了。那种明亮的黄色和深邃的蓝色搭配在一起，仿佛在诉说着无限的可能与探索的激情。我记得我是在一个阳光明媚的周末午后翻开它的，光线透过窗户洒在书页上，那些精美的插图细节丰富得令人赞叹。它不是那种枯燥的说明书，更像是一本精心策划的艺术品集。从头到尾，我都能感受到作者在排版和视觉呈现上所倾注的心血，每一个章节的过渡都处理得非常流畅自然，让人忍不住想一口气读完。尤其是那些关于材料选择和结构力学的图解部分，它们用一种非常直观、近乎卡通化的方式展现了复杂的原理，即便是对工程学一窍不通的家长也能瞬间领悟，这无疑是本书的一大亮点，成功地架起了一座连接成人理解与儿童好奇心之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书在拓展性方面做得非常出色，它巧妙地将搭建活动与现实生活中的科学现象联系起来。我记得有一章专门讲解了关于重心和平衡的原理，作者没有直接抛出公式，而是提供了一个用积木搭建一个可以抗击轻微摇晃的“地震屋”的挑战。我们根据书中的提示搭建完成后，我甚至故意轻推桌子来测试效果。孩子看到那个结构在晃动中还能保持站立，那种惊喜的表情简直无价。更重要的是，它引导我们去观察生活中的例子，比如衣架的平衡、桥梁的设计，这使得书本上的知识瞬间“活化”了，不再是纸上的图形，而是我们身边真实存在的物理定律，极大地拓宽了我们对周围世界的认知边界。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的材料清单和工具推荐非常人性化，它充分考虑到了普通家庭的资源限制。它并没有要求我们必须购买昂贵、稀有的专业套件，而是鼓励我们利用家里现有的积木，甚至是回收的纸盒、瓶盖等日常用品进行创造。书中提供的项目设计，大多都是基于最基础的、市面上最常见的积木颗粒，这大大降低了参与的门槛。我最欣赏它的一点是，它教会了我如何“看见”积木的潜力，而不是被积木的“说明书”所束缚。在完成书中一个特定的“自动开合装置”后，我发现了一些新的连接方式，这些方式甚至没有在书中明确提到，但完全符合书中所倡导的结构思想。这本书更像是一个优秀的“思维引导者”，它提供的只是起点，终点则由我们自己去定义和构建。