具体描述
内容介绍
本书是为配合程守洙、江之永主编的《普通物理学》（D六版）而编写的配套辅导书。本书按各章顺序对全部思考题在普通物理的范围内进行了尽可能详细的分析，除了主教材的思考题外还挑选了若干师生有兴趣的问题以专题的形式进行了拓展讨论。本书有助于学生掌握基本概念和基本规律，培养自学的能力和科学的思想方法，也有助于一线教师通过“讨论式教学”提高实际教学效果。 本书适合于高等学校工科各专业，特别是使用程守洙、江之永主编《普通物理学》（D六版）的师生作为参考书。
目录
D—章力和运动 1—1质点运动的描述 1—2圆周运动和—般曲线运动 1—3相对运动常见力和基本力 1—4牛顿运动定律 D二章运动的守恒量和守恒定律 2—1质点系的内力和外力质心质心运动定理 2—2动量定理动量守恒定律 2—3功动能动能定理 2—4保守力成对力的功势能 2—5质点系的功能原理机械能守恒定律 2—7质点的角动量和角动量守恒定律 D三章 刚体和流体的运动 3—1刚体模型及其运动D—章力和运动
1—1质点运动的描述
1—2圆周运动和—般曲线运动
1—3相对运动常见力和基本力
1—4牛顿运动定律
D二章运动的守恒量和守恒定律
2—1质点系的内力和外力质心质心运动定理
2—2动量定理动量守恒定律
2—3功动能动能定理
2—4保守力成对力的功势能
2—5质点系的功能原理机械能守恒定律
2—7质点的角动量和角动量守恒定律
D三章 刚体和流体的运动
3—1刚体模型及其运动
3—2力矩转动惯量定轴转动定律
3—3定轴转动中的功能关系
3—4定轴转动刚体的角动量定理和角动量守恒定律
D四章 相对论基础
4—1狭义相对论基本定理洛伦兹变换
4—3狭义相对论的时空观
4—4狭义相对论动力学基础
D五章气体动理论
5—1热运动的描述理想气体模型和状态方程
5—4能量均分定理理想气体的内能
5—5麦克斯韦速率分布律
5—7分子碰撞和平均自由程
5—8气体的输运现象
D六章 热力学基础
6—1热力学D零定律和D—定律
6—2热力学D—定律对于理想气体准静态过程的应用
6—3循环过程卡诺循环
6—4热力学D二定律
6—5可逆过程与不可逆过程卡诺定理
6—6熵玻耳兹曼关系
6—7熵增原理热力学D二定律的统计意义
D七章静止电荷的电场
7—1物质的电结构库仑定律
7—2静电场电场强度
7—3静电场的高斯定理
7—4静电场的环路定理电势
7—5电场强度与电势梯度的关系
7—6静电场中的导体
7—7电容器的电容
7—8静电场中的电介质
7—9有电介质时的高斯定理电位移
7—10静电场的能量
D八章 恒定电流的磁场
8—1恒定电流
8—2磁感应强度
8—3毕奥—萨伐尔定律
8—4稳恒磁场的高斯定理与安培环路定理
8—5带电粒子在电场和磁场中的运动
8—6磁场对载流导线的作用
8—7磁场中的磁介质
8—8有磁介质时的安培环路定律磁场强度
8—9铁磁质
D九章电磁感应 电磁场理论
9—1电磁感应定律
9—2动生电动势
9—3感生电动势感生电场
9—4自感应和互感应
9—5磁场的能量
9—6位移电流电磁场理论
D十章机械振动和电磁振荡
10—1谐振动
10—2阻尼振动
10—3受迫振动共振
10—5—维谐振动的合成
10—6二维谐振动的合成
D十—章 机械波和电磁波
11—1机械波的产生和传播
11—2平面简谐波的波函数
11—4波的能量波的强度
11—5声波超声波次声波
11—8波的叠加原理波的干涉驻波
D十二章光学
12—1几何光学简介
12—2光源单色光相干光
12—3双缝干涉
12—4光程与光程差
12—5薄膜干涉
12—6迈克耳孙干涉仪
12—7光的衍射现象惠更斯—菲涅耳原理
12—8单缝的夫琅禾费衍射
12—9圆孔的夫琅禾费衍射光学仪器的分辨本领
12—10光栅衍射
12—11 x射线的衍射
12—13起偏和检偏马吕斯定律
12—14反射和折射时光的偏振
12—15光的双折射
12—16偏振光的干涉人为双折射
D十三章 早期量子论和量子力学基础
13—1热辐射普朗克的能量子假设
13—2光电效应爱因斯坦的光子理论
13—3康普顿效应
13—4氢原子光谱玻尔的氢原子理论
13—5德布罗意波微观粒子的波粒二象性
13—6不确定关系
13—7波函数及其统计诠释薛定谔方程
13—8—维定态薛定谔方程的应用
13—10电子的自旋原子的电子壳层结构
D十四章 激光和固体的量子理论
14—1激光
14—2固体的能带结构
14—3半导体
14—4超导体
14—5团簇和纳米材料
D十五章原子核物理和粒子物理简介
15—1原子核的基本性质
15—2原子核的结合能裂变和聚变
15—4粒子物理简介
拓展思考题
—、有没有加加速度
二、雨中快跑能少淋雨吗
三、在引力作用下。人造卫星和行星作什么运动？为何卫星可以回收而行星不会掉到太阳上
四、地球卫星受阻后，动能会减小吗
五、荡秋千时怎样能越荡越高
六、小球紧贴大球自由落地后，小球能弹跳多高
七、乒乓球向前运动后，怎么会后退呢
八、列车会被雷电击中吗
…… 显示全部信息
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7—1—4带电棒吸引干燥软木屑，木屑接触到棒以后，往往又剧烈地跳离此棒。试解释此现象。 答：假定带电棒带有正电荷，处于该正电荷电场中的干燥软木屑被J化，木屑靠近带电棒一端被J化出负电荷，木屑背着带电棒的一端被J化出正电荷，它们分别受到带电棒正电荷的吸引力和排斥力，但因木屑上负电荷更靠近带电棒，受到的吸引力大于木屑上正电荷的排斥力，所以木屑总是被吸引移向带电棒，一旦木屑接触到带电棒后，木屑上负电荷被带电棒上的正电荷中和，吸引力同时消失，而木屑上正电荷仍旧存在，它受到带电棒上的正电荷排斥，便又立即跳离带电棒，若带电棒带有负电荷，除了木屑两端J化电荷的J性相反以外，整个过程都与上述情况相同，木屑总是先被吸引，接触到棒以后，又剧烈地跳离带电棒。 7-2静电场 电场强度 7—2—1 判断下列说法是否正确，并说明理由。（1）电场中某点电场强度的方向J是将点电荷放在该点处所受电场力的方向；（2）电荷在电场中某点受到的电场力很大，该点的电场强度E一定很大；（3）在以点电荷为中心、r为半径的球面上，电场强度E处处相等。 答：（1）不一定，取决于该点电荷所带的电荷量，如果该点电荷所带的电荷量比较小，它的引入几乎不会改变原场源电荷所激发的电场分布，而且所带电荷是正电荷的话，那么该点电荷所受到的电场力方向J是其所在点的电场方向，但是，如果该点电荷所带的电荷量比较大，它的引入破坏了原场源电荷所激发的电场分布，那么该点电荷所受到的电场力J不能反映原来电场的性质，其方向D然J不能代表其所在点的电场方向，尤其是所带电荷是负电荷的话，电场力方向J更不能说是所在点的电场方向。 （2）不一定，电荷在电场中所受到的电场力不仅取决于该电荷所在处的电场强度，而且还与该电荷的电量有关，即F=qE。另一方面，用电场力来确定某点的电场强度，受力的电荷是带电量不太大的点电荷，如果该电荷可以D作是点电荷处理（即该电荷在电场中的线度足够小），那么该点电荷所受到的电场力越大，说明点电荷所在处的电场强度也越强；但是，如果该电荷在电场中的线度比较大，不能D作点电荷处理，那么它所受到的电场力J无法说明是哪一点的电场强度。 （3）不准确，因为电场强度是一矢量，J其大小来说，在真空中一点电荷所激发的电场具有球对称，在以点电荷为中心的同一球面上的点都有相等的电场强度大小；但同一球面上不同的点其径向不同，所以J电场强度方向来说不同点有不同的方向（电场强度方向沿半径方向）。 ……
用户评价
我一直认为，真正的学习不在于掌握多少“答案”，而在于培养解决问题的“能力”。《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》这本书，正是我心目中那种能够真正提升能力的优秀教材。它给我带来的，是一种前所未有的学习体验，让我从一个被动接受知识的学生，逐渐成长为一个能够主动探索和思考的“问题解决者”。 这本书的独到之处在于，它非常注重对“思维过程”的拆解和分析。在处理每一个思考题时，它不仅仅给出最终结果，更重要的是详细剖析了得出这个结果的“推理链条”。它会引导你去思考，为什么需要引入这个变量？为什么选择这个坐标系？在这种情况下，为什么这个定律适用而那个定律不适用？这种对“为什么”的反复追问，让我深刻理解了物理学严谨的逻辑性和科学的探究方法。 我尤其欣赏书中对于“模型构建”的讲解。很多物理问题，尤其是复杂的物理问题，都需要我们先建立一个合适的物理模型。这本书就非常善于引导读者去分析，在解决一个具体问题时，哪些因素可以被忽略，哪些因素是必须考虑的，从而构建出最简化的、最能抓住核心问题的模型。这让我联想到了在工程领域，如何有效地抽象和简化问题，从而找到最优的解决方案。 书中对于一些“概念辨析”的环节，也让我受益匪浅。在物理学习中，很多概念之间容易混淆，导致理解上的偏差。这本书会非常清晰地区分这些易混淆的概念，并用具体的例子来阐述它们的区别和联系。这让我对物理概念的理解更加深刻和准确，也为我今后学习更复杂的物理内容打下了坚实的基础。 从语言和排版上看，这本书的表述清晰、逻辑严密，并且配有恰当的插图和图示，使得抽象的物理概念变得更加直观易懂。即使是对于一些我之前觉得难以理解的抽象理论，通过书中生动形象的讲解，也能迎刃而解。总的来说，这本书不仅仅是一本习题解析，更是一本帮助我“重塑”物理思维的“工具书”。它让我看到了物理学不仅仅是考试的科目，更是理解世界、解决实际问题的一种强大思维方式。
评分这本书简直是我物理学习道路上的“救赎”！作为一名刚刚接触大学物理的蒟蒻，那些教科书上的理论公式看得我头昏脑胀，感觉自己像是在啃一本天书。幸好，我发现了这本《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》。这本书不像那些枯燥的理论书籍，它更像是一个经验丰富的老师，把我从公式的迷雾中一步步牵引出来。 最让我惊喜的是，这本书并不是简单地罗列题目和答案。它深入浅出地剖析了每一个思考题背后的物理原理，解释了为什么会得出这样的答案，以及在解题过程中需要注意的关键点。它会告诉你，看到这个类型的题目，应该先想到哪个物理概念；在代入公式之前，需要检查哪些条件是否满足。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，彻底改变了我过去死记硬背公式的低效学习模式。 我特别喜欢它对一些经典物理难题的拓展分析。它会引导你去思考，如果在某些条件下稍微改变一下，结果又会如何？这种“打破砂锅问到底”的精神，让我对物理世界的理解不再停留在表面，而是开始尝试去探索更深层次的联系。很多时候，我原本觉得已经理解了的知识点，在看了书中的拓展分析后，才恍然大悟，原来还可以从另一个角度来看待这个问题。这种学习过程，让我感觉自己的物理思维正在被一点点地“激活”。 而且，这本书的语言风格也很亲切。它不像教科书那样严肃刻板，反而带有一些鼓励和启发性的语气。阅读的时候，感觉就像是在和一位循循善诱的导师对话，一点点地解答我心中的疑惑。即使是一些我之前觉得非常难以理解的抽象概念，通过书中的类比和形象的比喻，也能变得生动起来。这极大地增强了我学习物理的信心和兴趣，让我不再畏惧那些看似“高深莫测”的物理问题。 总而言之，这本书不仅仅是一本练习题解析，更是一本帮助我建立扎实物理基础、培养独立思考能力、激发学习兴趣的“宝藏”。它让我认识到，学习物理并不需要死记硬背，而是需要理解和运用。我强烈推荐所有正在学习普通物理的同学们，尤其是那些觉得物理难以入门的同学，一定不要错过这本书！它会让你发现，物理原来也可以这么有趣！
评分作为一名曾经的物理爱好者，虽然现在工作早已远离象牙塔，但对物理学的好奇心从未减退。偶然间看到《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》，我毫不犹豫地入手了。这本书带给我的惊喜，远超了我对一本“思考题分析”类书籍的预期。它不仅仅是解答题目，更像是一次深度的“思维漫游”，让我重新审视了物理学的美妙与力量。 书中对于每个思考题的深入剖析，让我印象最深刻的是它所呈现出的“多维度思考”模式。它不会仅仅局限于一种解法，而是会从不同的角度，运用不同的物理思想，来阐述同一个问题的解决思路。这让我认识到，解决一个物理问题，往往不是只有一条“正确”的道路，而是可以通过多种路径，殊途同归。这种开放性的思维方式，极大地激发了我探索未知、挑战自我的兴趣。 我特别喜欢书中那些“深度挖掘”的章节。它会在一个思考题的解答之后，引申出相关的物理现象，或者介绍一些前沿的物理研究进展，让读者能够感受到物理学的生命力和不断发展的活力。这就像是在阅读一本“物理学的小百科全书”，让我能够在解决具体问题的同时，也拓宽了知识的视野，了解到了物理学在现实世界中的广泛应用。 书中的语言风格也非常吸引人。它既有科学的严谨性，又不失人文的温度。作者在讲解时，经常会穿插一些有趣的故事或者历史典故，使得原本枯燥的理论变得生动有趣。阅读起来，感觉就像是在和一位博学多才的“老朋友”交流，从他那里不仅学到了知识，更感受到了对科学的热爱。 而且，这本书在对一些“普遍性错误”的纠正上，做得非常到位。它能够准确地捕捉到学生在学习过程中容易产生的误解，并且用清晰、有说服力的方式进行解释。这让我避免了许多潜在的思维“坑”，也让我对物理概念有了更深刻、更准确的认识。总的来说，这本书不仅仅是一本学习的工具，更是一次精神的“洗礼”。它让我看到了物理学作为一门基础学科，其背后蕴含的无穷智慧和对人类认识世界的巨大贡献。即使我现在不直接从事物理相关的工作，但通过这本书，我依然能感受到科学的魅力，并从中获得启发。
评分作为一个长期混迹于各种技术论坛和专业书籍海洋的“老司机”，我对市面上各类技术类书籍都有着相当高的辨识度。最近无意间翻阅了《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》，虽然我的专业并非物理，但这本书呈现出的严谨逻辑和深刻洞察力，依然让我眼前一亮，甚至在某些方面，给了我很大的启发。 这本书最令人称道的地方在于，它并没有流于表面地给出一道道题目的解法。而是深入到了思考题背后的“方法论”。我注意到，作者在分析题目时，非常注重引导读者建立起一套系统性的解题思路。例如，在处理力学问题时，它会清晰地梳理出分析受力、选择参照系、列写方程等一系列步骤，并强调每一步的重要性及其内在逻辑。这种“解题侦探”式的分析，让我看到了物理问题的“本质”是如何被一步步揭示出来的，而不是简单地套用公式。 令我印象深刻的是，书中对于一些“陷阱题”的解析。它会提前预判读者可能出现的思维误区，并对此进行详细的剖析，解释为什么这个看似正确的思路是错误的，以及正确的思维方向应该在哪里。这种“防患于未然”的设计，对于培养严谨的科学思维至关重要，也让我联想到了在软件开发中，如何避免出现潜在的bug，事先进行周密的测试和代码审查。 此外，这本书在拓展性方面也做得非常出色。它不会局限于教材本身的知识范畴，而是会适当地引入一些相关的物理概念，或者在现有知识的基础上进行合理的延伸。这种“知识边界的拓展”让我看到了物理学知识体系的庞大和联系性，也促使我去思考，如何将所学知识融会贯通，并触类旁通地应用到其他领域。 从阅读体验上来说，这本书的语言流畅且专业，既有科学的精确性，又不失逻辑的条理性。它就像一个经验丰富的工程师，用最清晰、最有效的方式，将复杂的工程原理分解开来，让你能够理解并掌握。即使是对于一个非物理专业的读者，也能从中感受到知识的魅力和科学思维的严谨。总的来说，这本书不仅仅是为物理专业的学生设计的，对于任何想要提升逻辑思维能力和问题解决能力的人来说，都具有很高的参考价值。
评分老实说，我之前对物理题的看法就是“看到公式就头疼，看到题目就想逃”。很多时候，即使是教科书上的例题，也感觉讲解得云里雾里的，根本没法真正理解。直到我偶然发现了这本《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》，我的物理学习体验才发生了翻天覆地的变化。 这本书最大的亮点，绝对是它对于“思考”这两个字的深刻诠释。它不是简单地告诉你“这样做就对了”，而是会引导你去思考“为什么这样做是对的”。比如，一道关于能量守恒的题目，教科书可能只告诉你应用能量守恒定律，但这本书会花大量篇幅去分析，在这个过程中，哪些能量形式发生了转化，哪些能量又是守恒的，并且会提醒你，在应用能量守恒定律之前，必须明确系统的边界和判断是否有外力做功。这种层层剥茧的分析，让我能够真正理解每一个物理概念的应用场景和内在逻辑。 我特别欣赏书中的一些“举一反三”的设计。它会通过一道题，引出相关的其他概念，或者在解题过程中，提示你可以从其他角度来审视这个问题。这种“触类旁通”的学习方式，极大地拓宽了我的物理视野。我开始意识到，物理不是一个个孤立的知识点，而是一个相互关联、相互影响的有机整体。当我看到一道新题目时，我不再只是想着去套用某个公式，而是会主动去联想，这道题和之前学过的哪些知识点有关联，可能需要用到哪些原理。 而且，这本书在对一些容易出错的环节进行了特别强调。它会指出那些常见的错误思维模式，并且用清晰的语言解释为什么这些模式是错误的。这让我感觉像是有一个经验丰富的“陪练”在旁边指导我，避免我走弯路。很多时候，我在做题时遇到的瓶颈，在这本书里都能找到“破解之道”，让我少走了很多“弯路”。 总的来说，这本书给我最大的感受就是“通透”。它不仅仅是帮助我学会解题，更重要的是帮助我建立起了对物理世界的“感觉”。我开始能够在脑海中构建出物理过程的图像，能够预测出一些基本现象的发生。这种学习方式，让我觉得物理不再是枯燥的数字和公式，而是一门能够解释我们周围世界的“神奇科学”。强烈推荐给所有正在备考物理或者对物理有兴趣的同学！
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