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評分
##讀瞭幾章，就是二分法和對仗，對二分法和二元論的討論，是另外一個問題瞭。確實體現瞭文字和對稱美，但對今人來說，裏麵太多的古人和典故，所以粗粗讀瞭一下，就把他該做聯係書法的字帖內容瞭，列為可讀可不讀的，至於聲律雲雲，讀書不如讀天，毛澤東的詩詞嚴格來說，也不工整，但氣勢磅礴，so 言之有物第一
評分##就靠這個我昨天跟著小嶽嶽念瞭半天hhh我還會背，沿對革異對同白叟對黃童江風對海霧牧子對漁童，然而我還是不會作詩啊嚶嚶嚶
評分##ಥ_ಥ
評分##和娃一起讀
評分咿呀學語，蹣跚學步。
評分##看瞭馬伯庸說給自己小孩讀也順手買來看的，挺好的小朋友背誦教材～
評分##是注音版，從形式上看是低幼讀物，但對像我這種對音韻不太熟悉的人來說也是很有幫助的。最主要的優點是在韻腳後標句號，可以很清楚地分辨韻字，這對某些今古音差彆很大的字尤有意義。
評分##又一本藉瞭一個學期的教材。
評分##讀瞭幾章，就是二分法和對仗，對二分法和二元論的討論，是另外一個問題瞭。確實體現瞭文字和對稱美，但對今人來說，裏麵太多的古人和典故，所以粗粗讀瞭一下，就把他該做聯係書法的字帖內容瞭，列為可讀可不讀的，至於聲律雲雲，讀書不如讀天，毛澤東的詩詞嚴格來說，也不工整，但氣勢磅礴，so 言之有物第一
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