基本信息

书名:智养/父母心知的儿童心理学/一位教师的教子手记

定价：29.80元

作者:梅子

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2010-03-01

ISBN：9787564030742

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

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内容提要

世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子也都有他自己的长处。父母应该尽量放大孩子的优点，坚信每一个孩子都是一座金矿，坚信在他们身体的某个隐匿角落，一定闪烁着若隐若现的亮光。父母要做的。是发现。是挖掘，是点亮。 一般的父母对“育”能尽到责任，但对“教”的认识却往往不足。常言道“人看从小”，“3岁看大、7岁看老”，说明幼儿期的教育极其重要。幼儿的可塑性很大，问题在于怎样去塑造。 教育孩子，不仅要了解孩子独特的心理动态，还应该针对孩子的个性特征，不断地在生活和学习实践中摸索了解合适的教育方法。 本书作者梅子老师从事儿童教育多年，总结出一套的教育经验。她认为成功的父母不在于所取得什么地位和多少金钱，而在于如何用“智养” 的方法教育出的孩子。 如果你想培养一个阳光的孩子，如果你不懂孩子为什么越来越不按成人的想法生活和学习，如果你不想让孩子变成冤家……那么这本书将为你排忧解难。你会懂得每个生命都蕴含着神秘性和不可知性，陪伴孩子成长是父母送给孩子好的礼物。让我们跟着作者的指引，走进孩子的世界，去体会孩子眼中的美好和新奇，让我们为孩子营造一个良好的生长环境、一个幸福的世界，使他们身心健康地成长。

目录

章 变化的规则，寻觅孩子成长的轨迹
　关注幼儿神奇的敏感期
　妈妈有世界上好听的声音
　爸爸，不要你来开门
　0～1岁，信任的桥梁在此搭建
　谁偷走了孩子3岁前的记忆
　别忽视孩子“潮湿的水泥期”
　凝固“水泥期”的成长记录
　12岁前，孩子的反抗期
　心理断乳期，谨防精神肥胖儿
　踢开孩子的三个不快乐时期
第二章 从小开始，为心理健康添砖加瓦
　夸奖——“营养”孩子的内心
　批评——给孩子种下羞耻心
　约束——给孩子自律的拐杖
　拥抱——给孩子生活的幸福感
　身教——给他圈住幸福的自控力
　合作——让孩子的性格更优质
　接触自然——让孩子建立自信
第三章 小嘴巴大秘密——听孩子在说什么
　“我要！我还要！”——占有欲的开端
　“让我自己做！”——自信心的觉醒
　“爸爸，亲我一下”——依赖性增强
　“妈妈，我做梦了”——梦境反映孩子的内心
　“那个是我的！”——自我意识的萌芽
　“我真的生气了！”——独立意识的觉醒
　“我就不听！”——情感丰富的开始
第四章 不听话的原因——父母要做心理师
　乱扔东西——在“捣蛋”中长见识
　只看一本书——习惯在慢慢养成
　自言自语一快速成长的阶梯
　没事就抠鼻子——精力充沛的小家伙
　爱重复别人的话——孩子的幽默细胞在跳舞
　闲不住——小发明家的探索欲
　喜欢玩捉迷藏——孩子富有冒险精神
　顶嘴——孩子在强化语言能力
　以吓唬人为乐——顽皮的孩子并不坏
　爱问为什么——“问题”儿童不简单
　凡事信以为真——他有惊人的想象力
第五章 警惕！解读孩子的求助信号
　信号1：撕书——帮助他疏导攻击的欲望
　信号2：吮吸大拇指——关注孩子的另类饥渴
　信号3：怕生——帮助孩子缓解社交恐惧
　信号4：恋物症——给孩子的情感找个寄托
　信号5：不敢迈出的脚——鼓励孩子建立自信
　信号6：大声尖叫——给孩子一个倾诉的平台
　信号7：异食癖——经常咀嚼吞食异物
　信号8：躲避检查——小男孩的“阉割忧虑”
第六章 开启孩子心灵的钥匙
　蜡笔——孩子五彩人生的创造者
　玩具——矫治孩子心理的
　宠物——幼儿成长的好伙伴
　语言——文明礼貌的符号
　游戏——好性格靠它来形成
　水——打开求知欲的阀门
　沙堆——触觉的学习过程
第七章 每个次，对孩子都很重要
　次用筷子——孩子手的协调性发展
　次制作——孩子的创造精神苏醒
　次等候——孩子的情商逐渐确立
　次挑食——分辨能力的觉醒
　次劳动——参与社会活动的开端
　次与人交流——建立交际圈的开始
第八章 心灵营养：缓解孩子的负面情绪
　嫉妒——安抚孩子的内心恐慌
　害怕——还孩子倾诉的权利
　害羞——鼓励和赞美有效
　暴力——让孩子学会忍耐
　白虐——指导孩子表达情绪
　抑郁——帮助孩子走出死胡同
　孤独——为孩子找到心理的支点
　自卑——肯定孩子做的努力
　任性——收起多余的溺爱
　生气——给孩子一个好榜样
第九章 爸爸妈妈们：我们哪里做错了
　“电视保姆”：影响孩子的脑发育
　高度保护：父母成了孩子的负担
　溺爱：让孩子关上了心门
　语言暴力：摧毁了孩子的堡垒
　恐吓：孩子胆怯的“元凶”
　早入托：孩子的恐惧被漠视
　“皮肤饥饿”：孩子的智力被影响
　父爱缺失：导致孩子“父爱饥渴”
　夫妻冷暴力：孩子是受害者
　“假累现象”：孩子需要成就感
　打屁股：危及孩子的性健康
　是什么导致孩子性早熟
第十章 测试吧：留下孩子成长的小脚印
　你了解自己的孩子吗？
　你与孩子之间有哪种代沟？
　从玩具看孩子的性格
　从色彩看孩子的性格
　孩子是否属于很敏感的人？
　测试孩子的自控能力
　测试孩子的心理健康程度
　孩子属于哪种交往类型？
　孩子的音乐智能如何？

作者介绍

刘美芳女士　　笔名梅子。在教育一线工作十余年，为国家培养了大批的幼教人才。作者在教学之余经常深入到幼教机构挂职，在实践中去发现、摸索独特的儿童心理与行为，教育方法更为科学、实用，适合我国文化与国情。

文摘

序言