商品基本信息,请以下列介绍为准商品名称:汉声数学图画书(全41册+妈妈手册)——世界级数学专家和图画书大师合力打造。一套真正契合数学本质的数学科普书,对现行数学教材的完美补充。成就于1970年代,至今无法!专色精装。(蒲公英童书馆出品)作者: (美) 明德尔西托默,乔治帕比 等著, (美) 汤米狄波拉,唐纳德克鲁斯 等绘市场价: 1080元促销价 ISBN号: 9787221110237出版社: 贵州人民出版社商品类型: 图书
作为家长,我非常看重一套书是否能够提供后续的亲子互动点。很多启蒙书读完一遍就束之高阁了,但汉声系列的这套书,提供了非常丰富的延伸可能性。它不仅仅是“读完”的书,更是“玩起来”的工具。书里设计了很多开放性的问题和情境设置,比如“如果你是这个角色,你会怎么选择?”或者“我们能不能用家里的积木搭出书中描绘的那个结构?”。这极大地促进了亲子间的深度交流,我们不再只是单向的信息接收者和传递者,而是变成了共同的探索者。而且,配套的“妈妈手册”也并非多余的摆设,它提供了非常专业且实用的指导,告诉你如何针对不同年龄段的孩子,深化对某个数学概念的理解。这让我这个“非科班出身”的家长也信心倍增,知道如何引导才能事半功倍,而不是凭空瞎猜。这套书真正做到了连接家庭教育和专业启蒙的桥梁作用。
评分这套书的文字和节奏掌控得堪称一绝。别看是给幼儿看的,但它对语言的韵律感和精炼度要求极高。很多句子读起来朗朗上口,即使是大人来读,也不会感到任何拗口或者重复的废话。作者显然深谙儿童的听觉敏感期特点,选词精准,句式富于变化,充满了一种叙事者的魅力。有时候,我甚至会因为情节的巧妙推进而感到一丝悬念,不得不把孩子抱在怀里,急切地想知道接下来会发生什么。而且,文字和图画之间的留白处理得非常好。它们不是互相解释的复述,而是互相补充、互相激发想象力的伙伴。图画提供了世界的具体形象,文字则赋予了这些形象以情感和意义。这种恰到好处的张弛有度,让孩子在接收信息时不会感到信息过载,而是留出了足够的空间去消化和重构故事内容。我发现,我的孩子现在自己玩的时候,也会不自觉地模仿书中的语调和节奏来讲故事,这真是语言能力培养的意外收获。
评分说实话,拿到这套书的时候,我最担心的就是那些所谓的“数学启蒙”会不会太枯燥,毕竟很多同类产品要么就是一堆数字公式,要么就是把数学概念包装成一个牵强的故事,最后还是沦为说教。但这套书完全颠覆了我的预期。它的叙事方式非常高明,不是直接告诉你“一加一等于二”,而是通过一系列充满想象力的情境,让孩子在“玩”的过程中自然而然地理解数量、排序、空间感乃至逻辑关系。比如,讲述“集合”的那一册,它没有使用任何成人的语言去定义,而是让角色们去收集不同颜色、不同大小的物品,让孩子在对比和分类中自己得出“什么是属于一个群体”的概念。这种潜移默化的引导,避免了孩子对数学产生抵触情绪。它真正做到了“寓教于乐”,而且这个“乐”是建立在真正探索欲和好奇心之上的,而不是强迫性的重复练习。每次和孩子一起读,我都能感觉到他思维的火花在不断闪现,那种自己“想通了”的成就感,比我直接告诉他答案要宝贵一万倍。
评分从耐用性和设计细节来看,这套书也体现了出版方对品质的坚持。要知道,一套童书要承受住小读者们的热情“检验”——撕扯、啃咬、水渍都是家常便饭。这套书的纸张厚度、覆膜工艺都非常扎实,边角处理得圆润光滑,完全不用担心刮伤孩子。装帧的工艺也很有讲究,即便翻阅了无数次,书脊依然保持着良好的平整度,方便孩子自己取阅和归位。这种对物质载体的重视,体现了对阅读体验本身的尊重。在如今这个信息碎片化时代,能够拥有一套如此有质感的实体书,本身就是对孩子进行“慢阅读”和“沉浸式体验”的一种培养。它让阅读回归到纸张的触感和墨香中,而非屏幕的冰冷光芒。每一次拿起,都能感受到那份沉甸甸的、值得信赖的品质感,这对于建立孩子对书籍的珍视感至关重要。
评分这套书的插画风格真是太让人惊喜了,那种细腻又不失童趣的笔触,简直就是给小小的眼睛量身定做的视觉盛宴。色彩的运用大胆又和谐,不是那种俗气的亮片堆砌,而是充满了高级感和故事性。我记得有一页描绘了小动物们在森林里探险的场景,树叶的纹理、光影的变化,都处理得极其到位,让人忍不住想伸手去触摸那些“纸上的”绒毛和树皮。更难得的是,这些精美的画面并不是单纯为了好看,它们紧密地服务于故事的核心概念。比如讲到“形状”那一册,画家巧妙地将抽象的几何图形融入到日常可见的物体中,孩子的注意力很容易就被这些充满细节的场景吸引住了,而不是仅仅停留在书本上生硬的图例上。每次读完一个章节,我都会发现孩子对周围环境的观察变得更加敏锐了,他开始主动指出:“妈妈你看,这个盘子是圆的,那边的积木是方的!” 这说明优秀的视觉引导,远比干巴巴的说教有效得多。这套书在艺术性和教育性上的平衡把握得非常到位,绝对是为培养未来艺术鉴赏力的孩子打下的坚实基础。
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