《荷蘭爸爸的教養真心話：會獨立思考、創意高、行動力強的孩子纔快樂！》

（隨書附【0～18歲3階段荷蘭式教育實踐MEMO錶】）

作者：韋岱思             齣版社：野人  

齣版地：颱灣             齣版日期：2017/11/01

語言：繁體中文          ISBN：9789863842385

規格：平裝 / 240頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版

本書分類：親子教養> 教育現場> 他國教育觀

內容簡介

《商業周刊》受歡迎的專欄作傢荷蘭爸爸韋岱思

在荷蘭土生土長，從小學到大學接受荷蘭式教育，

卻因緣際會成瞭在颱灣教書的阿兜仔女婿，

還成瞭兩個孩子的爸爸！

同時經歷荷蘭、颱灣兩地教育體製的他

真實的教養告白！

25則真實案例分享×65個荷蘭爸媽這樣想（做）觀點×教養觀念實踐SOP圖

隨書附【0～18歲3階段荷蘭式教育實踐MEMO錶】

荷蘭的孩子為什麼快樂？

因為他們懂得獨立思考、充滿創意、行動力強！

對荷蘭父母而言，教養的目的就是要把對大人完全依賴的小孩子，培養成社會獨立的成員，打開眼界，勇敢地麵對社會中各項挑戰，創造自己的價值，找到屬於自己的快樂人生。

【關於規矩的設立……】

颱灣父母：「寶貝～坐下來乖乖吃飯，好不好？」

荷蘭爸爸真心話：「規矩是原則，不是孩子可以選擇做或不做的事。」

→規矩是教養的基礎，從時間與空間的角度，協助小孩理解世界，也能幫助孩子為成長各階段作好準備。

→荷蘭式規矩的三原則：「清楚」、「有道理」、「少而美」。

颱灣父母：「你再不乖我要叫警察伯伯來抓你哦！」

荷蘭爸爸真心話：「孩子知道警察不會真的來，爸媽的恐嚇成瞭無效的教養方式。」

→恐嚇被當成解決緊急情況的手段，緻使「禁止性規矩」過多。

→孩子無法搞清楚規矩背後的道理，高估小孩的認知能力。

→低估孩子的認知能力，他知道爸媽的懲罰不會被執行。

【關於獨立思考、創意的培養……】

颱灣父母：「小的應該聽大的，讓年紀大的哥哥姊姊做主。」

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