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张学中著 著

图书标签:

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• 同步练习
• 棋类
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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 成都时代出版社

ISBN：9787546419732

商品编码：24656131743

出版时间：2018-01-01

作  者:张学中 著 定  价:20 出 版 社:成都时代出版社 出版日期:2018年01月01日 页  数:217 装  帧:平装 ISBN:9787546419732 ● 吃子练习
●第二章 连和断
●第三章 做眼和破眼
●第四章 做活
●第五章 杀棋
●第六章 对杀
●第七章 布局
●第八章 中盘
●第九章 收官
● 吃子练习 习题解答
●第二章 连和断 习题解答
●第三章 做眼和破眼 习题解答
●第四章 做活 习题解答
●第五章 杀棋 习题解答
●第六章 对杀 习题解答
●第七章 布局 习题解答
●第八章 中盘 习题解答
●第九章 收官 习题解答

内容简介

张学中著的《小朋友学围棋同步练习》是配合儿童学习围棋兴趣专门编写的围棋习题册，书中不仅运用大量儿童的语言和各种形象比喻来解释围棋基本棋理，通俗易懂，并且将不同难度的习题进行了分类，标明了难度，很好简明、实用。本书既可作为小朋友学习围棋的参考用书，也可作为少儿围棋培训班的教学材料。 张学中 著 张学中，男，65岁，籍贯上海，汉族，专职围棋教练，多次在性围棋比赛中取得好名次，教学经验丰富，多本少儿围棋教材的编写者。

《围棋入门：启蒙篇》 前言 围棋，这项古老而富有智慧的东方棋类游戏，以其简洁的规则蕴含着无穷的奥妙。它不仅仅是一种游戏，更是一种思维的锻炼，一种品德的培养，一种文化的传承。当孩童们好奇的目光第一次投向那黑白分明的棋盘，当他们尝试着在方寸之间落下第一颗棋子，一个充满探索和启迪的旅程便已悄然展开。《围棋入门：启蒙篇》正是为这些初涉围棋世界的孩子们量身打造的一本启蒙读物，旨在以最生动、最有趣、最易懂的方式，引领他们迈入围棋的殿堂。 本书并非枯燥的理论堆砌，而是通过一系列精心设计的练习和趣味故事，让孩子们在玩乐中学习，在实践中成长。我们深知，对于年幼的学习者而言，兴趣是最好的老师。因此，本书在内容编排上，力求寓教于乐，将围棋的基本概念、规则以及初步的战术技巧，融入到孩子们喜闻乐见的故事、漫画和互动练习之中。 本书的编写团队由经验丰富的围棋教练、儿童教育专家以及富有创意的插画师共同组成。我们深入研究了儿童的认知发展规律，结合了多年一线教学的实践经验，力求将围棋知识以最适合儿童接受的方式呈现。我们相信，通过本书的学习，孩子们不仅能够掌握围棋的基本玩法，更能从中获得逻辑思维、空间想象、全局观念、抗挫能力等多方面的综合素质的提升。 围棋的魅力在于其无限的可能性，在于每一次落子都可能改变棋局的走向。对于孩子们而言，围棋更是一个锻炼耐心、培养专注力、学习尊重对手、理解合作与竞争的绝佳平台。本书的目标，便是为孩子们搭建一座通往围棋世界的桥梁，让他们能够轻松愉快地跨越门槛，感受围棋带来的乐趣和成长。 我们希望，《围棋入门：启蒙篇》能够成为孩子们学习围棋的第一个好伙伴，点燃他们对围棋的热情，开启他们智慧的探索之旅。 第一章：棋盘上的宇宙——认识围棋 在浩瀚的宇宙中，有一片神奇的土地，它由纵横交错的线条构成，名为棋盘。在这片土地上，黑白两色的精灵——围棋子，将上演一场智慧与策略的较量。 棋盘的秘密： 纵横交错的线条： 孩子，你看，棋盘上有好多好多横着的线和竖着的线，它们就像小路一样，交织在一起，形成了好多小方格。这些交叉点，才是我们下棋真正要用的地方，叫做“交叉点”或“气点”。 星位： 棋盘上有几个特别的点，它们被点上了小圆圈，叫做“星位”。星位有时候很重要，就像棋盘上的地标一样，能帮助我们记住位置，或者在下棋时起到关键作用。 边线和角落： 棋盘的边缘叫做“边线”，四个角叫做“角落”。在角落和边线上，下棋和在棋盘中间是不太一样的，我们以后会慢慢学到。 黑白精灵——围棋子： 黑子和白子： 棋盘上要用到两种颜色的棋子，一种是黑色的，一种是白色的。它们就像两个小小的军队，要在棋盘上争夺地盘。 如何拿棋子： 拿棋子的时候，要用拇指和食指轻轻捏住棋子的侧面，就像这样。不要用手指尖去碰棋子的顶部，那样容易掉。 游戏的目的： 围地盘： 围棋最主要的目的，就是用自己的棋子把棋盘上的地方围起来，让对手的棋子进不来。围得地方越多，赢的可能性就越大。 吃掉对方的棋子： 当对方的棋子没有“气”的时候，也就是它周围没有空着的交叉点时，我们就可以把它“吃掉”。 第二章：下棋的基本功——提子与气 在围棋的世界里，“气”就像棋子们的生命线，而“提子”则是守护生命、吃掉对手的关键技巧。 棋子的“气”： 什么是气？ 每一个棋子，如果它周围紧挨着的交叉点是空的，那这个交叉点就叫做这个棋子的“气”。 气有多重要？ 就像我们小朋友需要呼吸一样，围棋子也需要“气”来维持生命。一个棋子周围有多少个空着的交叉点，它就有多少“气”。 紧挨着的棋子： 如果两个同颜色的棋子挨在一起，它们就变成了一个整体，共享周围的气。 “提子”的神奇力量： 当棋子没有气的时候： 当一个棋子或者一群紧挨着的棋子，它们周围所有的交叉点都被对方的棋子占满了，也就是说它们没有“气”了，这时候，它们就会被对方“提走”，就像被抓住了，离开了棋盘。 练习提子（游戏）： “小虫子抓大虫”： 老师或者家长可以故意摆出一些只有一两口气的棋子，让孩子去练习“提子”。比如，在棋盘上摆一个白子，四周用黑子围住，只留一个空交叉点，让孩子去占那个空交叉点，把白子提走。 “连在一起的虫子”： 摆两三个挨在一起的棋子，让孩子去练习把它们全部提走。 “打吃”的概念： 一步棋就能提走： 有时候，我们只需下一颗棋子，就能把对方的棋子“提走”，这叫做“打吃”。打吃的意思是，我下一颗棋子，让你的棋子只剩最后一口气了，你下一回合必须来救它，否则我就把它提走了。 练习打吃： “救命啊！”： 老师或家长故意制造“打吃”的局面，让孩子体会到危险。比如，在棋盘上放几个黑子，让它们只剩一口气，让孩子用白子去“打吃”，提醒孩子“你的棋子很危险，快来救它！” “抓住机会”： 也让孩子去练习“打吃”对方的棋子，让他们明白，抓住对方的弱点，就能有机会吃掉对方的棋子。 第三章：生存的智慧——连接与活棋 在围棋的棋局中，孤立的棋子很容易被“吃掉”，而连接起来的棋子则更加强大，能够建立起自己的“根据地”，确保安全。 连接的力量： 为什么要把棋子连起来？ 就像小朋友们手拉手会更有力量一样，围棋子把它们连在一起，就像组成了一个小团队，它们共享气，更加不容易被吃掉。 连接的方法： “跳”： 两个棋子之间隔一个空交叉点，下一个棋子再挨着，叫做“跳”。 “靠”： 两个棋子挨得很近，就像在互相依靠一样，这是最牢固的连接。 “长”： 沿着直线，一个挨一个地下棋，也是一种连接。 练习连接： “手拉手”游戏： 老师或家长故意摆出一些孤立的棋子，让孩子去把它们连接起来，形成一个整体。 “建高墙”： 鼓励孩子在棋盘上用棋子搭起一道道“墙”，来分隔棋盘。 “活棋”的秘密： 什么是活棋？ 棋子要想在棋盘上“活下来”，不受对方的威胁，最重要的方法就是做出“两只眼”。 “眼睛”是什么？ 眼睛是棋子围出来的、完全属于自己的空交叉点。对方的棋子进不来，也无法将你的棋子“提走”。 两只眼： 如果你的棋子围出了两个完全独立的、对方进不去的空交叉点，那么你的这块棋就是“活棋”，对方怎么也吃不掉它了。 为什么需要两只眼？ 因为即使对方把你的棋子团团围住，你也至少要有一个空的地方可以“呼吸”，也就是有“气”。如果对方把所有的“气”都堵住了，而你又没有两只眼，那么你的棋子就会被吃掉。有了两只眼，即使所有的外部都被堵住了，你还可以往“眼睛”里面放棋子，保持“气”的存在。 练习做出“眼”： “围小房子”： 老师或家长引导孩子在棋盘上围出小小的空圈，并解释这就是“眼睛”。 “安全区”： 让孩子明白，做出“眼”就像给自己在棋盘上建了一个安全的“家”，不会被敌人打扰。 “生死辩论”： 适当地摆出一些“活棋”和“死棋”的例子，让孩子观察并说出为什么。 第四章：进攻与防守——初步的棋局策略 学会了基本功，我们就可以开始尝试着在棋盘上指挥自己的棋子，进行一场小小的“战斗”了。 占角、占边、占中： 角落最值钱： 围棋里有一句俗话：“占角如占地”。角落里只需要用比较少的棋子就能围出比较大的地盘，所以开局的时候，抢占角落非常重要。 边线也很重要： 占领边线也比占领中间的地盘要容易。 中间的争夺： 中间的地盘虽然最难围，但一旦围住，面积也非常可观。 开局的策略： 刚开始下棋的时候，可以先去棋盘的四个角落下棋，然后是边线，最后再考虑中间。 “守”与“攻”的智慧： 防守： 当对方的棋子要来攻击你的棋子时，你需要“守”。守的意思是，加固自己的棋子，让它们更不容易被吃掉，或者避免对方围到太多地盘。 进攻： 当你看到对方的棋子很弱，或者有机会围到大的地盘时，就可以“攻”。攻的意思是，去侵占对方的地盘，或者把对方的棋子“吃掉”。 平衡： 在围棋里，攻和守总是要平衡的。不能只顾着进攻，忘了保护自己的棋子；也不能只顾着防守，错失了进攻的机会。 “禁着点”——不能随便下的地方： 自杀点： 有些地方，你下了棋子之后，你的棋子就会立刻没有气，并且不能马上提走对方的棋子，这样的地方叫做“禁着点”，是不能随便下的。 特殊情况： 只有当你在禁着点下棋，能够立刻提走对方的棋子时，才可以下在那里。 小小的对弈练习： “先占角”游戏： 老师或家长与孩子进行几局简单的对弈，重点在于孩子能否理解开局时先占角、占边的思路。 “保护弱子”练习： 故意制造一个孤立的、容易被攻击的棋子，让孩子练习如何用其他棋子去保护它。 “简单吃子”练习： 引导孩子在一些简单的局面下，找到能够“打吃”或“提子”的机会。 第五章：围棋的乐趣——围棋故事与小挑战 围棋不仅仅是规则和技巧，它还有着悠久的历史和丰富的文化内涵。通过有趣的故事和趣味的挑战，让孩子们更深入地感受围棋的魅力。 围棋的起源小故事： （此处可以插入一个简短易懂的关于围棋起源的传说故事，比如“尧造围棋教子丹朱”的故事，或者“古代军事家用来模拟作战”的故事，用拟人化的方式讲述，让孩子觉得生动有趣。） 名人趣事： （可以引用一些古代或现代著名棋手的小故事，例如他们的专注、智慧或者一些有趣的对局细节，以启发孩子。） 趣味围棋谜题： “这是活棋还是死棋？”： 摆出一些简单的棋形，让孩子判断这块棋是活棋还是死棋。 “一步杀棋？”： 给出一些局面，让孩子找出那一步棋可以“打吃”对方的棋子。 “谁围的地盘多？”： 摆出一些已经结束的简单棋局，让孩子数一数黑白双方围的地盘，锻炼数目的能力。 围棋礼仪： 尊重对手： 下棋时要尊重对方，不嘲笑，不抱怨。 落子无悔： 棋子一旦落下，就不能再移动，要对自己的选择负责。 保持棋盘整洁： 提子后要及时将棋子放在棋盒里，保持棋盘的干净。 结语 亲爱的孩子们，通过《围棋入门：启蒙篇》的学习，你们已经踏上了围棋的神奇旅程。你们学会了棋盘的构成，理解了棋子的“气”和“眼”，掌握了连接和提子的基本技巧，甚至开始尝试着运用一些简单的策略。 围棋的世界就像一个等待你们去探索的宝藏，每一次落子都是一次新的发现。请记住，学习围棋最重要的不是赢棋，而是享受过程，在每一次思考中锻炼自己的智慧，在每一次对弈中学会成长。 请继续保持这份好奇心和热情，与家人、朋友一起，在棋盘上挥洒你们的智慧，创造属于你们的精彩！围棋的道路还很长，但相信你们一定能在这条充满乐趣和挑战的道路上，收获满满的成长和快乐！

评分☆☆☆☆☆

我带着我家那个对一切新鲜事物都充满好奇心的孩子试着用了这本书几天，最大的感受是它的逻辑递进非常科学合理。它不是一股脑地把所有规则都堆上去，而是采取了一种“由浅入深、循序渐进”的教学方式。一开始的介绍部分，用词极其口语化，仿佛一位和蔼的老师在耳边轻声细语地讲解，完全没有那种教条式的生硬感。我观察到，它把围棋的基础概念，比如“气”、“提子”这些核心要点，都拆解成了非常小的知识模块，每一个模块后都紧跟着相应的练习题。这种“学一点，练一点”的模式，让孩子能及时巩固刚刚学到的知识，加深理解，而不是学完一大段才发现自己哪里没听懂。这种及时的反馈和巩固，对于建立孩子的学习自信心非常有帮助，他们每做对一小步，都会收获一份小小的成就感，从而更有动力继续往下学。这种精心设计的学习路径，确实是帮助孩子有效掌握复杂技能的良方。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我特别关注教材在培养孩子非智力因素方面的作用。这本书虽然是关于围棋的练习，但它在无形中培养了孩子很多重要的品质。比如，在做那些需要计算几步才能成功的局面时，孩子必须学会集中注意力，长时间保持高度的思维活跃。同时，围棋本身就强调预判和全局观，这本书中的许多练习题，都要求孩子不能只顾眼前利益，必须考虑到下一步、下两步的后果，这无疑是在潜移默化中锻炼他们的长远规划能力和耐心。我发现，自从开始做这些练习后，孩子在日常生活中也变得更加沉稳了一些，做事情不像以前那样毛躁了。这套练习册的价值，已经超越了单纯的围棋教学本身，它更像是一个系统性的思维训练工具，帮助孩子们建立了良好的学习习惯和思考模式，这是任何学科教育都无法替代的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

关于实操性和工具性这一点，这本书做得非常到位。它不仅仅停留在理论讲解上，而是提供了大量可以直接在棋盘上操作的实践机会。纸张的厚度和韧性也让人满意，即使用橡皮擦修改多次，或者频繁地在上面做标记，也不会轻易出现破损或污损，这对于一本高频使用的练习册来说至关重要。更值得一提的是，它的练习题覆盖面很广，从最基础的棋形辨认到简单的死活问题，都有涉猎，形成了一个比较完整的初级技能图谱。我特别喜欢它在每章末尾设置的“回顾与总结”部分，它用非常简洁的语言提炼出了本章的重点和难点，方便孩子在复习时能够迅速抓住核心要义，而不是被大量的题目信息淹没。总而言之，这是一本兼具美观、科学性和实用性的优秀教材，真正做到了将知识融入实践，让学习过程本身成为一种享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计挺吸引人的，封面色彩明快，一看就知道是给小孩子准备的。拿到手里感觉纸张质量不错，内页印刷清晰，这对于阅读体验来说非常重要，尤其是在学习新知识的时候，清晰的图文排版能大大提高学习效率。我注意到书里的一些插图非常生动有趣，那些小动物或者拟人化的棋子形象，确实能抓住孩子们的注意力，让他们对围棋这个看起来有点严肃的活动产生亲近感。对于初学者来说，这种视觉上的友好度是关键，它能减少一开始面对黑白棋盘时的畏惧感。而且，从整体的排版来看，留白处理得当，不会让人感觉过于拥挤，即便是刚识字的小朋友也能比较轻松地跟上学习的节奏。我特别欣赏它在细节上体现出的专业性，比如对棋盘格线的处理，既保证了准确性，又不会让线条过于生硬，显得非常柔和适宜儿童观看。这种平衡感的把握，看得出出版方在制作过程中确实下了不少功夫，让这本练习册在众多同类产品中脱颖而出，成为一本让人愿意拿起来翻阅的工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容编排上，巧妙地融入了游戏化的元素，这一点让我非常惊喜。它并没有把练习题设计成枯燥的问答形式，而是用了一些类似闯关、解谜的小场景来包装。比如，有些练习可能被设计成“如何救出被困的小石头”，或者“如何包围住对手的棋子”，这种叙事性的引导，一下子就将原本抽象的围棋术语变得形象化和有趣化了。这对于提升孩子学习的主动性是绝佳的策略。我家孩子以前面对枯燥的练习册总是提不起精神，但拿到这本书后，她更愿意把它当成一个需要解决的“小谜题”来看待，而不是一项必须完成的“作业”。而且，练习的难度梯度设置得很平稳，即使是刚接触围棋，对棋盘还不太熟悉的初学者，也不会因为前几页的挑战性过高而产生挫败感。这种以兴趣为导向的教学设计，无疑是成功激发孩子们长期学习围棋热情的关键所在。