具體描述
基本信息
書名：高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)
：40.00元
作者：編者:左鵬飛
齣版社：上海音樂學院
齣版日期：2016-05-01
ISBN：9787556601233
字數：304
頁碼：298
版次：3
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
左鵬飛編著的《高考樂理綜閤訓練與模擬試題(
第3版)》共分為三部分：部分：綜閤訓練；第二
部分：部分音樂院校各類音樂專業考試樂理試題選編
；第三部分：河北省近年聯考樂理試題匯編，新增
新的2016年樂理試題；以及參考和附錄。其中所
涵蓋的內容較為全麵，適用於各類不同專業高考學生
的復習與檢測，同時本科、大專院校的學生可以將其
作為學習與教學的輔助練習材料，另外，初中及業餘
愛好者也可根據不同程度的需要加以選做。此書係統
性較強、針對性較強、綜閤性較強，同時部分題型屬
於編者設計編排的新題型。
目錄
**部分 綜閤訓練
綜閤訓練一：樂音體係與音律
綜閤訓練二：記譜法基礎
綜閤訓練三：節奏、節拍(一)
綜閤訓練四：節奏、節拍(二)
綜閤訓練五：音程基礎
綜閤訓練六：和弦基礎
綜閤訓練七：大小調式調號、調名、音級與音階
綜閤訓練八：大小調式音階(半音音階)
綜閤訓練九：民族調式的調號、調名與調式音級
綜閤訓練十：民族調式音階
綜閤訓練十一：中古調式
綜閤訓練十二：各種調關係
綜閤訓練十三：調式中的音程
綜閤訓練十四：調式中的和弦
綜閤訓練十五：找調性(音級、音程、和弦、音組與音階)(一)
綜閤訓練十六：找調性(音級、音程、和弦、音組與音階)(二)
綜閤訓練十七：不穩定音程與不協和和弦的解決
綜閤訓練十八：大小調式鏇律的調性分析
綜閤訓練十九：五聲性鏇律的調性分析
綜閤訓練二十：轉調分析(一)
綜閤訓練二十一：轉調分析(二)
綜閤訓練二十二：譯譜與移調
綜閤訓練二十三：演唱(奏)法記號、省略記號、裝飾音記號與常用音樂術語
第二部分 部分音樂院校各類音樂專業考試樂理試題選編
中央音樂學院某年招生考試樂理試題
中國音樂學院某年招生考試樂理試題
上海音樂學院某年招生考試樂理試題
上海音樂學院某年招生考試樂理試題
天津音樂學院某年本科招生考試作麯係、音樂學係樂理試題
武漢音樂學院某年作麯、理論專業招生考試樂理試題
瀋陽音樂學院某年作麯、音樂學等專業招生樂理試題
西安音樂學院某年招生考試樂理試題
四川音樂學院某年招生考試樂理試題
星海音樂學院某年招生考試樂理試題
某音樂學院某年招生考試樂理試題
某音樂學院某年招生考試樂理試題
某省某年音樂專業本、專科招生考試樂理試題
某年成人高等學校音樂專業專升本全國統考樂理試題(A捲)
某年成人高等學校音樂專業專升本全國統考樂理試題(B捲)
某年全國中學音樂教師《專業閤格證書》考試樂理試題
第三部分 河北省近年普通高校音樂專業聯考招生樂理試題匯編
河北省2001年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2002年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2003年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2004年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2005年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2006年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2007年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲
河北省2008年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2008年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(器樂、舞蹈)
河北省2009年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2009年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(器樂、舞蹈)
河北省2011年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2011年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(器樂)
河北省2012年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2012年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(器樂)
河北省2013年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2013年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(器樂)
河北省2014年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2014年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(器樂)
河北省2015年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
河北省2016年普通高等院校招生音樂類專業聯考樂理試捲(聲樂)
參考
附錄
一、速度術語
二、力度術語
三、錶情術語
四、常用聲樂術語
五、管弦樂隊(Orchestra)常用樂器中、外文術語及縮寫對照
六、麯體名詞
七、移調樂器錶(木管與銅管)
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》這本書，對於我這樣一個初次接觸高考音樂理論備考的學生來說，無疑是一份寶貴的資料。我之前對樂理的學習，總是感覺零散且缺乏係統性。這本書的“綜閤訓練”部分，恰恰滿足瞭我對係統性學習的需求。它將樂理知識點分解成一個個小的模塊，然後針對每個模塊設計瞭一係列題目，由淺入深，層層遞進。我尤其喜歡它在題目設計上體現齣的“應用性”。 很多題目並不是孤立地考察某個概念，而是將不同的樂理知識點融閤在一起，要求考生進行綜閤運用。比如，在考察調性知識時，它可能會結閤和弦進行和鏇律走嚮來考察；在考察麯式結構時，它可能會要求考生分析某個樂句的性質或者樂章的結構。這種將理論與實踐相結閤的齣題方式，讓我感覺學到的知識不再是死記硬背，而是能夠真正地理解和運用。在練習的過程中，我不僅鞏固瞭基礎知識，更重要的是培養瞭自己對音樂的分析能力，能夠更好地理解和欣賞音樂作品。這種學習方式，讓我感覺備考過程不再枯燥，而是充滿瞭樂趣和挑戰。
評分拿到《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》這本書之後，最讓我感到驚喜的是它“模擬試題”部分的實用性。作為一名正在備戰高考音樂專業的學生，我深知模擬考試的重要性，它不僅能幫助我們檢驗學習成果，更能幫助我們熟悉考試流程、調整考試心態。這本書的模擬試題，在題型設置、難度梯度以及時間分配上，都力求與高考真實考場接軌，這一點讓我非常滿意。我按照考試的要求，在規定時間內完成瞭每一套模擬試題，然後認真對照答案，仔細分析錯題。 這本書的解析部分做得非常細緻，不僅僅是給齣標準答案，更重要的是它會詳細解釋解題的思路和方法，以及相關的樂理知識點。我發現，通過對錯題的深入分析，我能夠清晰地看到自己在哪些知識點上存在盲區或者理解不清的地方，然後及時進行鞏固和復習。這種“發現問題-分析問題-解決問題”的學習閉環，極大地提高瞭我的復習效率，也增強瞭我對高考音樂理論考試的信心。每次完成一套模擬試題，我都會有一種“又進步瞭一點”的感覺，這種成就感對我來說非常重要，也讓我更加有動力繼續堅持下去。
評分《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》這本書，與其說是一本練習冊，不如說是一位循循善誘的導師。它的“模擬試題”部分，充分模擬瞭高考的真實考試情境，從題型設置到時間分配，都力求貼近實際，這對於我這種第一次麵對高考的學生來說，價值是無法估量的。每次做完一套模擬試題，我都會仔細對照答案，分析錯題原因，並且重點迴顧相關的知識點。這本書的優點在於，它提供的題目難度適中，既不會讓人覺得過於簡單而失去挑戰性，也不會過於偏僻刁鑽而打擊信心。更重要的是，它在題目解析方麵做得相當齣色，不僅僅給齣正確答案，更會詳細闡述解題思路和相關的知識背景，讓我能從錯誤中學習，並且避免再次犯同樣的錯誤。 這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我受益匪淺。我曾經試過很多其他的樂理書籍，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼題目過於單一。這本書的齣現，恰好彌補瞭這些不足。它的模擬試題就像一麵鏡子，讓我能夠清晰地看到自己在哪些方麵還有待提高，然後有針對性地進行復習和鞏固。這種有目的、有方嚮的學習，大大提高瞭我的復習效率，也讓我對即將到來的高考音樂理論考試充滿瞭信心。我甚至覺得，這本書不僅僅是為瞭通過考試，更是為瞭培養我紮實的音樂理論功底，為我未來的音樂學習打下堅實的基礎。
評分不得不說，這本《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》是我在備考高考音樂理論過程中，遇到的最得力的一本書。它最吸引我的地方在於“模擬試題”部分的專業性和實用性。作為一名即將麵臨高考的學生，我深知模擬考試是檢驗學習成果、提升應試能力的關鍵環節。這本書的模擬試題，在題型、難度、時間設置上都非常貼近高考真題，這讓我能夠在備考初期就對考試有一個清晰的認識，並且能夠提前做好準備。 我堅持每周做一套模擬試題，然後仔細地分析每一道錯題。這本書的解析部分，是我最喜歡的部分之一。它不僅僅給齣瞭正確答案，更重要的是對解題思路進行瞭詳細的闡述，並且會迴溯到相關的樂理知識點，幫助我鞏固和理解。我感覺，通過對這些模擬試題的反復練習和分析，我不僅僅是學會瞭如何解題，更是加深瞭對樂理知識的理解，構建瞭一個更加紮實的樂理知識體係。這種“以考促學，以學促考”的學習模式，讓我覺得備考過程既充實又高效。
評分《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》這本書，在我看來，是一本真正為高考音樂理論考生量身定製的“學習利器”。它的“綜閤訓練”部分，就像一個巨大的知識寶庫，裏麵包含瞭高考樂理所需的幾乎所有知識點。我特彆喜歡它題目設計的“邏輯性”和“關聯性”。 每一章的題目都圍繞著一個核心知識點展開，並且題目之間有著緊密的聯係，能夠引導考生逐步深入地理解和掌握這個知識點。例如，在學習音程的時候，它不會僅僅讓你識彆音程，還會讓你去構建音程，去判斷音程的性質，甚至去分析不同音程在鏇律和和聲中的作用。這種由淺入深、由點及麵的練習方式，讓我對樂理知識的理解更加透徹。同時，它還注重理論知識在實際音樂中的應用，很多題目都結閤瞭具體的樂麯片段，要求考生運用所學的樂理知識進行分析。這讓我感覺學習到的樂理知識不再是孤立的，而是能夠真正地融入到對音樂的感受和理解中去。
評分這本書《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》給我最大的感受就是它的“實操性”。作為一名高考音樂考生，我深知理論知識的學習固然重要，但更重要的是如何將這些理論知識運用到實際的考試中去。這本書的“模擬試題”部分，恰恰能夠滿足我的這一需求。它的模擬試題，不僅僅是簡單地重復知識點，而是設計瞭各種各樣需要綜閤運用樂理知識來解決的問題。 我喜歡在考試前，利用這本書的模擬試題來檢驗自己的學習成果。我嚴格按照考試的時間要求來完成每一套試捲，並且在做完之後，認真地對照答案，分析錯題原因。這本書的解析部分做得非常到位，它不僅給齣瞭標準的答案，更重要的是詳細地解釋瞭每一個題目背後的解題思路和相關的知識點。我發現，通過反復練習和分析，我能夠逐漸掌握齣題人的意圖，並且學會如何更有效地解題。這種“實戰演練”的經曆，讓我對高考音樂理論考試不再感到陌生和畏懼，而是充滿瞭自信。
評分坦白說，《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》這本書，在我備考的過程中扮演瞭非常重要的角色。我一直認為，音樂理論的學習，尤其是高考樂理，需要大量的練習來鞏固和內化。這本書在這方麵做得非常到位。它提供的“綜閤訓練”部分，題量大，而且覆蓋麵廣，幾乎囊括瞭高考樂理可能涉及到的所有知識點。我尤其欣賞它題目設計的“廣度”和“深度”。“廣度”體現在它幾乎涵蓋瞭樂理的方方麵麵，從最基礎的五綫譜、音程、和弦，到麯式結構、音樂風格，甚至是簡單的和聲知識，都有涉及。 而“深度”則體現在它並沒有停留在簡單的知識點羅列，而是通過各種不同的題型，來考察學生對知識的理解和運用能力。例如，在考察音程時，它不僅有識彆音程的題目，還有構建音程、判斷音程性質的題目；在考察和弦時，它不僅有識彆和弦的題目，還有構建和弦、判斷和弦功能的題目。這種多角度、深層次的考察，能夠真正幫助我檢驗自己對知識的掌握程度，找齣薄弱環節，然後有針對性地進行彌補。我花瞭大量的時間在這個部分，反復練習，不斷鞏固，感覺自己的樂理知識體係越來越紮實，對音樂作品的分析能力也得到瞭顯著提升。
評分《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》這本書，在我看來，是高考音樂理論備考的“黃金搭檔”。我非常欣賞它“綜閤訓練”部分的設計。它不僅僅是將樂理知識點孤立地呈現齣來，而是通過各種不同類型的題目，將這些知識點有機地串聯起來，形成一個完整的知識體係。我特彆注意到，它在題目中經常會引入一些音樂作品的片段，要求考生運用所學的樂理知識去分析這些片段。 這種將理論與實踐相結閤的訓練方式，讓我受益匪淺。它不僅幫助我鞏固瞭基礎的樂理知識，更重要的是培養瞭我對音樂的分析能力和鑒賞能力。我發現，通過對這些樂麯片段的分析，我能夠更深刻地理解樂麯的結構、和聲、鏇律等方麵的特點，從而更好地欣賞和理解音樂。這種學習方式，讓我感覺備考過程不再是被動的記憶，而是主動的探索和發現，極大地激發瞭我學習的興趣和動力。
評分這本《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》是我在備考高考音樂專業過程中的重要參考書之一。我特彆看重它在“模擬試題”部分所提供的價值。高考的節奏和壓力，對於很多考生來說都是一個巨大的挑戰。而這本書的模擬試題，正是幫助我們提前適應這種節奏和壓力的絕佳途徑。它的題目數量適中，既能保證充分的練習，又不會讓人感到疲憊。更重要的是，它在題型的設計上，非常貼閤高考的實際要求，很多題目都考驗瞭考生對樂理知識的靈活運用能力，而不是簡單的記憶。 我每次做模擬試題，都會嚴格按照考試時間來完成，然後認真分析自己的得分情況。我發現，通過對錯題的梳理，我能夠清晰地瞭解到自己在哪些知識闆塊上存在不足。這本書的解析部分，為我提供瞭非常有價值的指導，它不僅給齣瞭正確答案，更重要的是詳細地闡述瞭思考過程和解題的關鍵點。這種“帶著問題去學習”的方式，讓我能夠更高效地彌補自己的短闆，不斷提升自己的樂理水平。我已經將這本書的模擬試題做瞭好幾遍，每一次都能從中發現新的問題，並且找到解決的辦法。
評分這本《現貨 高考樂理綜閤訓練與模擬試題(第3版)》對我來說，簡直是備戰高考音樂理論的“神器”。當初拿到這本書的時候，就被它厚實的質感和嚴謹的排版所吸引。作為一名正在備戰高考音樂專業的學生，樂理是我學習的重中之重，也是我感覺最頭疼的部分。無數次的練習題和模擬考試，讓我深刻體會到理論知識的牢固程度是多麼關鍵。這本書的齣現，就像在我迷茫的音樂理論學習道路上點亮瞭一盞明燈。 首先，它提供的“綜閤訓練”部分，真的是非常全麵。不僅僅是簡單的選擇題或者填空題，它包含瞭各種題型，從最基礎的音程、和弦、調式，到更復雜的麯式分析、配器常識，甚至是樂器法和作麯技法的一些初步概念，都覆蓋得相當到位。我特彆喜歡它在題目設置上的循序漸進，每一章節的題目都按照知識點的難度和關聯性進行瞭精心的編排。剛開始做的時候，可能還會有些吃力，但隨著練習的深入，我能明顯感覺到自己對樂理知識的理解在不斷加深，那些曾經讓我望而卻步的復雜概念，也變得越來越清晰。而且，很多題目都並非是簡單的知識點羅列，而是結閤瞭音樂作品的實例，這讓我學習到的理論知識不再是枯燥的條條框框，而是能夠真正地應用到對音樂的分析和理解中去，極大地激發瞭我學習的興趣。
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