基本信息

編輯推薦

一本專門為兒童語言障礙乾預培訓編著的基礎教材，作者為中國大陸**個神經語言學博士後。 我國的兒童語言障礙乾預尚處於起步階段。國內專門針對兒童語言障礙的書籍少之又少，更缺乏可實施的乾預措施的介紹。本書可為兒童語言康復治療提供理論和實踐上的指導，針對性強，可操作性強。這是一本難得的兒童語言障礙研究專著，可以作為兒童語言障礙乾預培訓的基礎教材，還可以作為語言治療、言語治療方麵的高校專業教學、兒童語言障礙理論工作者的參考書。

內容提要

《兒童語言障礙引論》是一本專門為兒童語言障礙乾預培訓編著的基礎教材。從兒童語言發展與障礙的基本知識入手，梳理瞭國內外有關兒童語言障礙研究的理論和方法，考察瞭兒童語言的發展曆程以及各類特殊兒童的語言概貌和核心障礙，對兒童語言障礙的評估和乾預提齣瞭可供藉鑒的策略、建議和操作程序，為相關培訓人員提供瞭充足的知識背景，幫助他們更加透徹地理解兒童語言障礙背後的原因，提高兒童語言障礙培訓人員的乾預技能，從而改善語言障礙兒童的教育環境。

作者簡介

梁丹丹，研究方嚮為神經語言學和心理語言學，主要緻力於語言習得、發展與障礙研究，尤攻兒童語言障礙研究。除典型發展兒童外，研究涉及的人群還包括自閉癥兒童、智障兒童、特異性語言損傷兒童、人工耳蝸植入兒童和聾童等不同類型的語言障礙兒童。已主持完成國傢社科基金青年項目2項，國傢社科基金重大招標項目子課題1項，現主持國傢社科基金重點項目“漢語高功能自閉癥兒童的語用推理研究”。已齣版專著1部，譯著1部(第二譯者)，已在Research in Autism Spectrum Disorders, Journal of Communication Disorders, 《外語教學與研究》、《當代語言學》、《心理科學》、《語言科學》、《中國特殊教育》等國內外有影響的期刊上發錶論文20餘篇。