一  关于数学心理学的一般考察

  1.1  数学“骨相”

  1.2  心理学家关于这个问题的观点

  1.3  对数学家的调查表

  1.4  对调查表的批评

  1.5  庞加莱的论述

  1.6  观察自己的无意识过程

  1.7  其他领域中的例子

  1.8  机遇之说

二  关于无意识的讨论

  2.1  无意识的多重性

  2.2  意识边缘

  2.3  无意识中的连续层次

三  无意识和发现的关系

  3.1  思想的组合

  3.2  跟随的步骤

  3.3  发明就是选择

  3.4  发明中的审美学

  3.5  再论无意识

  3.6  关于酝酿的其他观点

  3.7  对这两种假设的讨论

  3.8  关于顿悟的其他观点以及暗示问题

  3.9  关于无意识的进一步讨论

四  准备阶段·逻辑和机遇

  4.1  有意识的工作

  4.2  作为准备的有意识的工作

  4.3  庞加莱关于准备工作的作用的观点  29  、

  4.4  逻辑和机遇

  4.5  错误和失败

  4.6  我本人的例子

  4.7  帕斯卡(Pascal)的情况

  4.8  控制无意识的努力

五  段的有意识工作

  5.1  第四阶段

  5.2  保罗·瓦莱里的说法

  5.3  数字计算者

  5.4  对自己工作的欣赏

  5.5  酝酿和结果中转

六  综合和符号

  6.1  发明中的综合

  6.2  符号的作用

  6.3  语言思想和无语言思想

  6.4  在日常思维中的心理图像

  6.5  集中思想时的心理图像

  6.6  比内的观点

  6.7  我本人的观察

  6.8  全意识和意识边缘的各自作用

  6.9  研究的另外阶段

  6.10  另外的概念

  6.11  对数学家的调查

  6.12  笛卡尔的一些思想

  6.13  其他领域中的思想者

  6.14  用语言进行思维是不是很方便

  6.15  一个有价值的描述

  6.16  关于意象的另一个问题

  6.17  意象是可以训练的

  6.18  利用中转结果

  6.19  一般的注解

  6.20  补  遗

七  不同类型的数学心理

  7.1