編輯推薦

每個人都有動人的故事可講

人物乾癟，情節老套，橋段爛俗？
全世界都在漸漸丟失人類天性中講故事的能力
學校教育將我們五花大綁，封堵所有不切實際的念頭
如何逃齣創意枯井？如何重拾“人味兒”？ 
不妨跟隨本書的指引
剖析自我，切換視角，接通靈感之源
製作CLOSAT遊戲卡片，給理智與情感洗牌

這裏有50多招訓練題、20多篇攻略示例
助你武裝頭腦、釋放手腳，逃離思維枷鎖！

暢銷全球的影視教材作者邁剋爾?拉畢格談故事的創意開發，繼《導演創作完全手冊》《紀錄片創作完全手冊》之後的第三本經典教程！
工具欄——提供對多個戲劇工具、專業術語清晰、形象化描述
審自我——教你迴顧、評估自身經曆，用其建立核心藝術身份
建方法——“CLOSAT”卡片遊戲，歸納齣有吸引力的故事元素
重練習——50餘個創新習題，迅速掌握不同篇幅、題材與類型
舉案例——20餘個寫作示例，附帶對故事戲劇性的評論和分析
講閤作——適閤團隊交流、閤作、展示、分享與實踐的學習法
廣泛性——適用於影視戲劇、小說、新聞廣播等的創意寫作課

作者簡介

邁剋爾?拉畢格（Michael Rabiger），曾任芝加哥哥倫比亞學院影視係主任，並建立該學院的紀錄片中心，在歐洲為國際影視院校聯閤會（CILECT）主持跨國紀錄片講習班，曾導演、剪輯瞭超過35部電影作品。他是紐約大學藝術學院的客座教授，講授故事創意、導演和高級製片課程。其他著作有《導演創作完全手冊》《紀錄片創作完全手冊》，這些教材為世界各地電影院校、電影專業人士、電影愛好者所喜愛，並不斷更新、再版，長銷不衰。

鬍曉鈺，北京電影學院碩士，現從事電影營銷工作。擔任本書前言、第1—14章的翻譯。
畢侃明，北京電影學院碩士。現為專職編劇，代錶作《俠客行》。擔任本書第15—22章的翻譯。

目錄

前言 
第—部分概覽 
第1章本書、本書的目標，準備開始 
角色扮演 
你和你的資源 
為什麼要寫齣故事大綱 
構思過程和原創性 
主角認同 
激活想象力 
習題 
享受樂趣 
本書的結構和目標 
準備開始 
卡片遊戲 
第2章你和創意過程 
自我的旅程 
想把故事講齣來 
自我展現和給予支持 
什麼是治療，什麼是藝術？ 
故事的意義 
主題和變奏 
隻管去做 
大綱和擴展 
協作 
第二部分觀照自身、觀察生活與即興創作習題 
第3章你的藝術個性 
置換 
習題 
深入探索 
第4章創作概述和CLOSAT遊戲 
即興創作 
保持注意力 
推銷故事 
習題 
綜閤討論 
第5章自傳和影響 
習題 
第6章觀察生活 
習題 
深入探索Ⅰ 
深入探索Ⅱ 
第三部分運用戲劇工具 
第7章開發人物和戲劇傢工具 
開發人物清單 
戲劇傢工具 
第8章分析一場戲 
運用工具5—調查問捲 
運用工具6—潛水鏡 
運用工具7—鑰匙 
運用工具8—壓力錶 
運用工具9—代錶時間進程的秒錶 
戲劇類比 
運用工具10—蛋糕刀 
習題 
第9章評估一部完整作品 
運用工具11—結構盒子 
再次運用工具8—壓力錶，以辨彆壓力來源與故事類型 
習題 
深入探索 
第10章檢驗故事創意、確定視點 
檢驗故事效果 
探討故事的意義和目標 
故事修訂工具概述 
習題 
第四部分創意寫作習題 
第11章童年故事 
開展討論 
習題 
針對習題11—1的示例 
討論 
深入探索 
第12章傢庭故事 
習題 
針對習題12—1的示例 
深入探索 
第13章重述神話、傳奇和民間故事 
對口傳故事的說明 
改編的問題 
習題 
討論 
針對習題13—1的示例 
討論 
深入探索 
第14章夢的故事 
習題 
討論 
針對習題14—1的示例 
深入探索 
第15章改編短篇小說 
故事改編成電影的可行性評估 
習題 
討論 
示例 
綜述 
深入探索 
第16章基於新聞事件改編的十分鍾故事 
製定“工作假說” 
習題 
討論 
深入探索 
第17章紀錄片主題 
習題 
針對習題17—1的示例 
深入探索 
第18章三十分鍾原創故事短片 
習題 
針對習題18—1的示例 
關於喜劇 
深入探索 
第19章劇情長片 
習題 
討論 
示例 
關於寫作過程和接受批評建議 
深入探索 
…… 
第五部分作傢身份逐漸成形 
第六部分把創意擴展成終形式 
齣版後記

序言

前 言
如果你熱愛寫作，卻苦於塑造的人物形象不夠鮮活、情節不夠充實、故事創意老套，那麼《開發故事創意》會讓你耳目一新。它將以同行的身份，運用少的術語直接和你交流，並提供大量建議和習題，激發你找到屬於自己的故事創意，體會到其中的樂趣。這本書雖然是為有誌於成為編劇的人所寫的，但是它的內容是基礎性、普適性的，可以很容易運用到小說、戲劇、廣播、新聞寫作等當中。
本書涉及的故事都以大綱的形式呈現，並對其進行評論和深入加工。作為一本培養構思能力的訓練指南，這樣的練習是非常奏效的。它能幫助你找到核心的創意，開發齣對應的人物關係，以此支撐起所有好故事並使之産生效果。
寫作這樣一本書也是非常必要的。在我們年紀尚幼的時候，講起故事來容易而又自然。但是隨著一天天長大，我們開始有瞭自覺意識，有瞭自我評判，講故事變得越來越睏難。更糟糕的是，學校教育把我們圈養在一個大型機構裏，那裏充滿競爭，卻嚴重缺乏人情味。而且大多數學校教育隻關注事實、客觀和機械的死記硬背，這讓自我探索看起來成瞭放任的、不切實際的。但是隻有在情緒上、想象上、精神上與他人産生聯係時，我們纔能真正地擁有自我。人類一嚮通過講故事、聽故事來實現與他人的聯係。故事是文明的氧氣，是理智和智慧的靈丹妙藥。如果我們想要生存發展，我們就必須聽故事、講故事。
在我半個世紀的職業生涯裏，我不斷和故事以及故事講述者打交道。這讓我相信每個人都有獨特的經曆，每個人都有動人的故事可講。要想講齣動人的故事，首先要自我審視。要想開發齣你的創造力和個體“聲音”，你需要重視自身的經曆，真正理解它並在此基礎上建構故事。這本書是幫助你實現這些目標的助産劑。書中提到的所有概念性工具和習題都會隨時通過類比和容易理解的術語來嚮讀者解釋。你還會從中學到每位故事講述者的錶演和展示能力，因為一個成功的電影劇作傢必須能隨時在各種角色之間進行切換，從主觀到客觀，從推銷自己的創意到作為一位觀眾、批評傢、分析者傾聽和反饋他人的創意闡述，然 【後浪直營】開發故事創意（第2版）影視開發寫作技巧 下載 mobi epub pdf txt 電子書