くらべてわかる初級日本語表現文型ドリル 初級の重要テーマ55の集中レッスン!意味や使い方の違いが

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出版社: Jリサーチ出版
ISBN:9784863920040
商品编码:19869225

具体描述


《日语句型精粹:初级日语表达与用法解析》 本书旨在为初级日语学习者提供一个系统、深入的日语表达和句型学习指南。不同于市面上常见的、侧重于词汇积累或简单语法罗列的教材,本书将焦点集中在那些在初级阶段学习者最常遇到、也最容易混淆的日语表达和句型上,并通过精细的辨析和大量的实践练习,帮助学习者真正掌握这些表达的细微差别及其恰当的用法,从而在实际交流中自信、准确地表达自己的意思。 本书特色与内容详述: 一、 精选核心表达,聚焦初级日语的“难点”与“痛点” 本书并非包罗万象的语法百科全书,而是经过精心筛选,提炼出初级日语学习中最具代表性、也最容易让学习者产生困惑的55个核心表达和句型。这些表达往往在意思上非常接近,但在使用场合、语感、以及细微的含义上存在着显著的差异。本书将这些“近义”表达置于同一平台进行比较分析,如“~てほしい”与“~てもらいたい”的细微区别,或是“~たらいい”与“~ばいい”在语气上的不同,帮助学习者拨开迷雾,理清思路。 具体来说,本书涵盖的主题将深入初级日语的各个方面,包括但不限于: 请求与指示类: 学习如何恰当地表达请求、指示、建议,区分不同程度的尊敬与客气,如“~てください”、“~ましょうか”、“~なさい”、“~なきゃ”。 愿望与希望类: 掌握表达愿望、希望、以及憧憬的句型,理解它们之间在语气和情感上的差异,例如“~たい”、“~たがる”、“~てほしい”、“~たらいいな”。 能力与可能性类: 辨析“~できる”、“~う/える”、“~そう”等表示能力、可能性或可能性的表达,理解它们在语境中的适用范围。 状态与变化类: 深入理解表示状态持续、状态变化以及静态描述的句型,如“~ている”、“~てある”、“~ておく”、“~になる”。 原因与结果类: 学习连接原因与结果的常用句型,如“~から”、“~ので”、“~ため”、“~て”。 比较与对比类: 掌握表示比较、对比以及程度差异的句型,如“~より”、“~ほど”、“~ぐらい”、“~くらい”。 目的与意图类: 解析表达目的、意图的句型,区分不同语境下的使用,例如“~ために”、“~ように”、“~つもり”。 时间与条件类: 梳理表示时间顺序、时间限制以及各种条件句的表达,如“~とき”、“~たら”、“~ば”、“~なら”。 情感与评价类: 学习表达情感、评价、以及个人观点的句型,理解其在口语和书面语中的应用。 二、 深入剖析,揭示表达的本质与用法精髓 本书的每一单元都围绕一个或一组核心表达展开,其分析方法独树一帜,注重“深度”而非“广度”。 1. “一句话”核心定义: 对于每个表达,首先会用简洁明了的语言提炼出其核心含义和最关键的用法特点。这能帮助学习者快速抓住要点,建立对该表达的初步认知。 2. “意义辨析”: 这是本书的核心价值所在。对于意思相近的表达,本书将从多个维度进行详细比较。 含义上的微小差别: 深入剖析不同表达在语义上的细微之处,解释为何在某个特定语境下只能使用其中一个,而不能使用另一个。例如,解释“~ている”表示正在进行、状态持续和结果状态的区别。 语感与情感色彩: 分析不同表达所携带的语感和情感色彩。有些表达可能更正式、更客气,有些则更随意、更口语化;有些可能带有强烈的主观感情,有些则相对客观。 使用语境的限定: 明确指出不同表达在不同语境下的适用性。例如,某些表达可能只适用于口语,而另一些则在书面语中更为常见;有些表达可能与特定的人物关系或社交场合相关。 语法结构与限制: 解释构成这些表达的语法结构,以及可能存在的限制条件,例如哪些动词形可以搭配该表达,哪些动词形则不行。 3. “例句解析”: 提供大量精心设计的例句,这些例句涵盖了不同的语境和对话场景。 多维度例句: 例句不仅会展示该表达的常规用法,还会包含一些稍显复杂的用法,以及与其他语法点结合的运用。 “为什么是这个表达?”: 对每个例句,都会进行详细的解析,解释为什么在这个场景下选择这个表达,它传达了什么样的具体含义和情感,以及如果换用其他表达会有什么不同。这有助于学习者将理论知识与实际应用联系起来。 对比例句: 在进行意义辨析时,会提供“正确用法”和“错误用法”的对比例句,让学习者直观地感受到差异。 4. “注意点”: 总结该表达在使用过程中容易出现的错误和需要特别注意的地方,例如一些惯用搭配、容易混淆的词语等。 三、 海量练习,巩固理解,提升实际运用能力 理论学习的最终目的是为了实际运用。本书配备了丰富多样的练习题,旨在全方位地巩固学习者对表达和句型的理解。 1. 选择题: 提供含有多个近义表达的选项,要求学习者根据语境选择最恰当的一个。 2. 填空题: 给出带有空格的句子,要求学习者填入合适的表达或句型。 3. 改错题: 找出句子中错误的表达或用法,并进行改正。 4. 造句题: 要求学习者根据给定的表达或语境,独立创作句子,将所学知识内化。 5. 情景对话练习: 模拟真实的对话场景,要求学习者运用所学表达完成对话。这种练习形式能够极大地提升学习者的口语表达能力和临场反应能力。 6. “比较练习”: 针对本书中特别强调的意义相近的表达,设计专门的比较练习,让学习者在反复比较中加深印象。 四、 结构清晰,循序渐进,适合自学与课堂教学 本书的编排逻辑清晰,从易到难,层层递进,既适合初学者进行系统学习,也方便有一定基础的学习者进行查漏补缺。 单元化设计: 每个表达或句型都构成一个独立的单元,学习者可以根据自己的需求选择性地学习。 清晰的导航: 每个单元的开头都会明确指出本单元的学习目标和将要讲解的表达,方便学习者快速定位。 详尽的索引: 书末附有详细的表达和句型索引,便于学习者随时查阅。 本书预期达成的学习目标: 通过系统学习本书,学习者将能够: 精准辨识: 准确区分初级日语中意思相近、易混淆的表达和句型。 恰当运用: 在实际交流中,能够根据语境、对象和意图,选择最恰当的表达方式。 自信表达: 摆脱对日语表达的“似懂非懂”状态,更自信、更流畅地进行日语沟通。 提升语感: 培养地道的日语语感,使自己的表达更符合日本人的思维习惯。 为进阶学习打下坚实基础: 掌握这些核心表达的精髓,将为后续学习更高级别的日语打下坚实的基础。 本书不仅仅是一本句型练习册,更是一本“日语表达的精密指南”。它将帮助每一位初级日语学习者,将枯燥的语法知识转化为生动、准确的语言能力,让日语学习之路更加顺畅和高效。

用户评价

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我一直觉得,学习一门语言,尤其是像日语这样有许多细微之处的语言,光靠死记硬背是不够的。更重要的是理解其背后表达的逻辑和情感。我希望这本教材不仅仅是提供“是什么”,更能解释“为什么是这样”。例如,某个助词为什么会用在这里,它传达了一种什么样的语气或关系?某个动词的变形,在特定的语境下又会有什么不同的含义?如果这本书能够深入浅出地讲解这些,让我们理解到词语和语法背后的“灵魂”,那么我们在实际运用时,才会更加自信,也更加准确。我期待它能够培养我们对日语表达的语感,而不是仅仅停留在机械的记忆层面,这对于长期学习来说,才是更有价值的。

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对于一本初级日语教材,我认为最关键的一点是要避免让初学者产生畏难情绪。如果它一开始就抛出大量晦涩难懂的句子和复杂的语法结构,很容易让学习者感到沮丧。我希望这本教材能够“由浅入深”,从最基础、最常用的表达开始,逐步引入更复杂的概念。而且,如果它能够用相对简单的语言来解释复杂的概念,并且在必要时提供一些图示或者联想记忆的方法,那将对初学者非常有帮助。我个人比较喜欢那种能够激发学习者思考,而不是简单地灌输知识的教材。如果它能在讲解过程中,时不时地抛出一些问题,引导我们去思考,去发现规律,那效果会更好。

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我对于这本教材的内容组织方式非常好奇。初学者最容易遇到的问题就是对相似表达的混淆,比如助词的使用,或者动词变形的细微差别。如果这本书能够系统地梳理这些容易出错的地方,并且提供清晰的辨析,那将是对我这种日语学习“小白”来说巨大的福音。我设想它可能会将一些容易混淆的表达方式并列,然后详细解释它们各自的含义、适用的语境,甚至还会举出一些反例,说明在什么情况下不应该使用某个表达。这种“对比理解”的方式,我觉得会比零散地学习单个表达要有效得多。而且,如果它能针对初学者最常遇到的55个重要主题进行“集中レッスン”,感觉就像是为我们量身定做了一份学习计划,跟着它学,心里会更有底,也更能看到学习的进步。

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这本教材的封面设计倒是挺吸引人的,颜色搭配活泼,字体也比较清晰,一看就是为初学者设计的。我之前接触过一些日语学习材料,很多都显得过于枯燥乏味,让人提不起兴趣。而这本教材在视觉呈现上,至少给了我一个积极的印象。我猜想,它应该会采用一些插图或者图表来辅助说明,让学习过程更加生动有趣,而不是单纯的文字堆砌。对于初学者来说,能够抓住眼球,引发学习的兴趣是至关重要的一步。我希望这本书的排版也能让人感觉舒服,不会过于拥挤,留白适当,方便阅读和做笔记。毕竟,学习过程中的一些思考和总结,往往需要随手记录下来,一个友好的阅读界面会大大提升学习的效率和舒适度。

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我非常看重教材的实用性。很多时候,我们学习了很多语法和词汇,但在实际的交流中却不知如何运用。我希望这本教材能够提供大量的例句,而且这些例句应该是贴近生活,并且具有代表性的。例如,在介绍日常问候时,它提供的例句应该是我们在商店、餐厅、问路时最常用的。而且,我希望它不仅给出例句,还能进一步解释例句中的一些细微之处,比如哪个词汇可以替换,或者在什么情况下使用更得体。如果它还能提供一些练习题,让我们能够立即检验自己的理解,并且这些练习题的难度能够循序渐进,那就更完美了。毕竟,学以致用才是学习的最终目的。

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