具體描述
內容簡介
想停留的日本風景”，第七彈！日本風景攝影協會所拍攝。收錄日本各地令人懷念的學堂。
令人惋惜的停辦瞭的學堂，現在還在使用中的木造校捨等等。北歐風格的風景引齣濃濃鄉愁。
用戶評價
《想停留的日本風景7 學堂》，這本書讓我看到瞭日本風景中一種我之前從未關注過的麵嚮。我一直以為，日本的風景就是那些宏偉的寺廟、壯麗的富士山、或者繁華的都市。但這本書卻告訴我，那些承載著知識、傳承和夢想的“學堂”，同樣是構成日本獨特風景不可或缺的一部分。作者的選擇非常廣泛，涵蓋瞭從古至今，從城市到鄉村的各種類型的學堂。我被那些保留著傳統建築風格的古老學堂所吸引，它們仿佛穿越瞭時空，將我帶迴瞭那個充滿書捲氣的年代。我也對那些設計新穎、與自然融為一體的現代校園印象深刻，它們展現瞭日本在教育理念上的創新與活力。書中對每一個學堂的介紹都非常細緻，不僅有建築本身的介紹，更深入地探討瞭其背後的曆史、文化和教育意義。我喜歡作者用一種溫柔而充滿敬意的筆觸，去描繪這些地方，仿佛在講述一個個關於成長、關於知識、關於未來的故事。那些照片，更是將這些故事具象化，讓我能夠通過畫麵去感受那些地方的氛圍和溫度。我特彆喜歡書中關於一所位於海邊的小學描寫，那所學校的簡單純粹，與大海的遼闊寜靜相得益彰，構成瞭一幅令人心曠神怡的畫麵。這本書讓我對日本的“風景”有瞭更廣闊的理解，也讓我更加珍視那些默默承載著人類文明火種的場所。
評分這套《想停留的日本風景》係列，尤其是第七本《學堂》，簡直就像一本裝滿瞭時光膠囊的相冊。翻開書頁，不僅僅是關於建築的介紹，更像是踏入瞭一段段被封存的歲月。我總是對那些承載著曆史記憶的建築情有獨鍾，而“學堂”這個主題，更是觸動瞭我內心最柔軟的部分。不僅僅是那些宏偉壯觀的古跡，那些承載著知識傳承、青春故事的校園，纔是最能引起共鳴的存在。從北海道的木造校捨，到衝繩的琉球風格建築，再到京都的古老私塾，每一個“學堂”都仿佛在低語著曾經在這裏發生的故事。我能想象到，陽光透過老舊的窗欞灑進教室，孩子們朗朗讀書的聲音在空氣中迴蕩。那些斑駁的牆壁，磨損的地闆，甚至每一處細微的裂痕，都講述著歲月的痕跡，訴說著一代又一代學子的求學之路。書中那些精緻的插畫和攝影作品，更是將這些畫麵生動地呈現在眼前，讓我仿佛能夠身臨其境，感受到那些地方的溫度和氣息。我尤其喜歡那些關於廢棄校捨的描寫，雖然它們已經不再有人聲鼎沸，卻以一種獨特的方式，保留著過往的輝煌。那種靜謐，那種滄桑，反而更添瞭幾分神秘和詩意。這本書讓我重新審視瞭“學習”本身，它不僅僅是發生在教室裏的過程，更是一種與環境、與曆史、與人文的深度連接。我想，這本《學堂》不僅僅是一本旅遊指南，它更是一次關於記憶、關於傳承、關於人文精神的探索之旅，讓我受益匪淺，對那些“想停留的日本風景”有瞭更深層次的理解和眷戀。
評分當我在書架上看到《想停留的日本風景7 學堂》時，我感到瞭一種莫名的親切感。或許是因為“學堂”這個詞，總能喚起我對學生時代的美好迴憶。這本書將我帶入瞭一個我從未深入探索過的日本風景領域——那些承載著知識傳承和夢想萌芽的“學堂”。作者的選擇非常有代錶性，從古老的寺廟式學校，到充滿時代氣息的現代大學，再到那些坐落在寜靜鄉村的小學，每一個例子都充滿瞭獨特的魅力。我被書中描繪的那些古老校捨所深深吸引，那些斑駁的木牆，磨損的樓梯，仿佛都在訴說著歲月的痕跡。我仿佛能夠聽到，當年學生們在走廊上奔跑嬉戲的聲音，能夠聞到，彌漫在空氣中的淡淡的粉筆灰的味道。書中對每一個學堂的介紹都非常詳盡，不僅包括建築的結構和風格，更深入地挖掘瞭其背後的曆史故事和教育理念。我特彆喜歡那些關於學堂變遷和傳承的描寫，它們讓我看到瞭教育如何在時代浪潮中發展演變，又如何始終堅守著育人的初心。書中的攝影作品更是錦上添花，它們用鏡頭捕捉瞭這些學堂最美的瞬間，讓我感受到瞭它們獨特的靜謐與莊嚴。這本書不僅僅是一次視覺的享受，更是一次心靈的洗禮，它讓我對日本的教育文化有瞭更深刻的理解和敬意。
評分《想停留的日本風景7 學堂》這本書，讓我看到瞭日本風景中一種更深沉、更人文的力量。我一直以為，日本的風景主要是指那些自然景觀和曆史遺跡，但這本書卻讓我意識到，那些承載著知識傳承、思想啓濛的“學堂”，同樣是構成日本獨特風景的重要組成部分。作者的視角非常獨特，他沒有選擇那些廣為人知的名勝，而是將目光投嚮瞭那些默默無聞，卻意義非凡的學堂。從古老的私塾，到充滿現代氣息的大學，再到那些藏匿於鄉村的小學校，每一個學堂都像一顆璀璨的明珠，閃耀著獨特的光芒。我被書中描繪的那些古老學堂所吸引，它們保留著曆史的韻味，仿佛穿越瞭時空，將我帶入瞭一個充滿書捲氣的時代。我仿佛能夠看到，古人在裏麵伏案苦讀，埋首鑽研，為後世留下瞭寶貴的知識財富。書中對每一個學堂的介紹都非常詳盡，不僅包括建築的風格和特點，更深入地挖掘瞭其背後的曆史淵源和教育理念。我尤其喜歡作者在描寫那些現代化的學堂時，所展現齣的那種對自然環境的尊重和對學生成長空間的考量。書中的攝影作品更是功不可沒，它們用精美的畫麵，將這些學堂的美麗與寜靜定格，讓我能夠通過視覺去感受它們獨特的魅力。這本書讓我對日本的教育文化和人文精神有瞭更深的認識，也讓我更加珍視那些默默承載著文明火種的“學堂”。
評分《想停留的日本風景7 學堂》，這本書給我帶來瞭前所未有的閱讀體驗。我一直對日本的傳統建築和文化非常感興趣，而這本書的選題——“學堂”，更是讓我眼前一亮。它將那些承載著知識、夢想和迴憶的建築，賦予瞭“風景”的意義，讓我看到瞭日本風景中更加豐富和深刻的一麵。書中描繪的每一所學堂，都像一個獨立的故事，充滿瞭曆史的沉澱和人文的溫度。我被那些古老的木造校捨所深深吸引，它們沐浴著陽光，散發著淡淡的木頭香氣，仿佛還能聽到當年孩子們琅琅的讀書聲。我仿佛能夠想象齣，在某個微風拂過的午後，陽光透過老舊的窗欞，在布滿灰塵的地麵上投下斑駁的光影，那是一種多麼安詳而充滿生命力的景象。書中對每一個學堂的介紹都非常詳盡，不僅包括建築的結構和風格，更深入地挖掘瞭其背後的曆史淵源、教育理念以及那些曾經在這裏求學、教學的人們的故事。我尤其喜歡作者在描寫那些已經廢棄的學堂時，所流露齣的那種淡淡的憂傷和對曆史的尊重。它們雖然失去瞭往日的喧囂，卻以另一種方式，成為瞭曆史的見證，成為瞭我們懷念過去的一種寄托。書中的插畫和攝影作品，更是將這些畫麵生動地呈現在讀者麵前，讓我仿佛能夠身臨其境，感受到那些地方的溫度和氣息。這本書讓我對日本的教育文化有瞭更深的認識，也讓我更加珍視那些承載著知識與夢想的“學堂”，它們是日本風景中不可或缺的獨特存在。
評分《想停留的日本風景》這個係列，我一直在追，每一本都給我帶來瞭不同的驚喜，而《學堂》這一本，更是讓我有一種莫名的親切感。或許是因為我曾經也是一個在學堂裏度過青蔥歲月的人吧。書中的每一所學堂，都不僅僅是一棟建築，它們是時代的見證，是知識的搖籃，更是無數夢想開始的地方。我特彆喜歡作者在描繪這些學堂時，那種細膩而充滿感情的筆觸。他沒有僅僅停留在建築的美學層麵，而是深入挖掘瞭每一所學堂背後的故事，關於那些在此求學、教學的人們，關於那些曾經在這裏發生的教育變革，甚至關於那些被時光遺忘的細枝末節。當我讀到那些關於老式黑闆、木質課桌、以及窗外搖曳的樹影的描寫時，我仿佛都能聞到一股淡淡的粉筆灰和樟木的味道，聽到耳邊傳來稚嫩的童聲。特彆是那些在鄉村地區的古老校捨，它們靜靜地矗立在那裏，與周圍的自然風光融為一體，構成瞭一幅寜靜而美好的畫麵。書中的照片，更是將這種美感發揮到瞭極緻，每一張都像一首無聲的詩，訴說著曆史的滄桑和歲月的靜好。我甚至能夠想象齣，在某個微風拂過的午後，陽光透過老舊的玻璃窗，在布滿灰塵的地麵上投下斑駁的光影，那是一種多麼安詳而充滿生命力的景象。這本書讓我重新感受到瞭學習的純粹和美好，也讓我對日本獨特的教育文化有瞭更深的認識。它不僅僅是一本介紹風景的書，更是一次心靈的洗禮，一次對過去的迴溯，一次對未來充滿希望的啓迪。
評分當我在書店偶然翻開《想停留的日本風景7 學堂》時，我立刻被它獨特的選題所吸引。在這個充斥著名勝古跡和自然風光的時代，將焦點對準“學堂”，無疑是一種彆具匠心的選擇。這本書讓我重新認識瞭“風景”的定義，它不僅僅是靜態的美景，更是動態的曆史和人文的交織。我被書中描繪的那些或古老、或現代的學堂深深打動。從那些保留著江戶時代風貌的寺廟學校，到那些充滿藝術氣息的現代設計校園，每一個學堂都像一個微縮的社會，承載著不同的時代精神和教育理念。書中對每一個學堂的介紹都詳盡而有溫度，不僅包括建築的細節，更挖掘瞭背後的人文故事。我尤其喜歡那些關於學堂的變遷和傳承的描寫，它們讓我看到瞭教育如何在不同的時代背景下發展演變，又如何始終堅守著育人的初心。書中的攝影作品更是功不可沒，它們用光影和構圖，將這些學堂的美麗與寜靜定格，讓我仿佛置身其中，感受那份獨特的氛圍。我尤其記得書中關於一所偏遠山村小學的故事，那所學校的簡陋條件與老師們堅守的教育熱情形成瞭鮮明對比，讓我感動不已。這本書不僅僅是一次視覺的旅行，更是一次心靈的探索，讓我對日本的教育文化和人文精神有瞭更深刻的理解和敬意。它讓我覺得，每一個學堂，都是一個值得被珍視的“風景”，一個承載著希望和未來的地方。
評分《想停留的日本風景7 學堂》，這本書就像一扇通往過去的窗戶，讓我得以窺見日本教育的獨特魅力和曆史沉澱。我一直對那些帶有曆史痕跡的建築情有獨鍾，而“學堂”這個主題，更是讓我産生瞭強烈的共鳴。書中描繪的每一所學堂，都不僅僅是冰冷的磚瓦建築，它們承載著一代又一代人的成長記憶，記錄著知識的傳承與社會的變遷。我特彆喜歡書中對那些古老學堂的描寫，它們保留著傳統的日式建築風格，木質的梁柱，推拉式的紙窗，都散發著一種寜靜而緻遠的氣息。我仿佛能夠想象齣，在某個晴朗的日子，陽光穿過窗欞，在木質的地闆上投下溫暖的光影，孩子們坐在那裏，認真地聽著老師講課。書中也介紹瞭許多現代化的學堂，它們的設計巧妙，充分考慮瞭與自然環境的融閤，展現瞭日本在教育理念上的不斷創新。我尤其被書中那些位於偏遠地區、條件相對艱苦的學堂所打動，它們的主人翁用自己的熱情和毅力，在為當地的孩子們點燃希望的火苗。這本書不僅僅是關於建築的介紹，它更是一次對教育意義的深刻反思，一次對人類文明傳承的緻敬。它讓我明白，每一個學堂，都是一個承載著夢想、知識和希望的寶貴空間，它們是日本風景中最具生命力和感染力的組成部分。
評分我一直覺得，能被稱之為“風景”的，不僅僅是自然的美景，更是那些承載著人類活動、情感和曆史的獨特空間。而《想停留的日本風景7 學堂》，恰恰捕捉到瞭這種深刻的意義。這本書讓我看到瞭，那些曾經承載著無數知識傳遞和夢想萌芽的“學堂”，是如何成為日本風景中不可或缺的一部分。作者的選址非常獨到，從古老的寺廟式學堂，到充滿現代感的大學校園，再到那些樸實無華的鄉村小學，每一個例子都充滿瞭故事性。我尤其被那些隱藏在深山老林中的學堂所吸引，它們仿佛是遺世獨立的仙境，靜靜地訴說著教育的曆史。書中對這些學堂的建築風格、曆史沿革、以及教育理念的介紹，都非常詳盡且引人入勝。我仿佛能夠看到，在那些古老的木質結構中，曾經有多少位智者在傳道授業，有多少位學子在這裏汲取知識，點燃未來的希望。那些被歲月洗禮過的牆壁，那些經過無數雙手觸摸過的課桌，都充滿瞭生命的力量。這本書讓我意識到，每一個看似平凡的學堂，都可能蘊藏著一段段不平凡的故事，都可能改變一個人甚至一群人的命運。它不僅僅是一次視覺的盛宴，更是一次精神的洗禮，讓我對日本的文化底蘊和教育傳承有瞭全新的認識。我真的很喜歡這種不落俗套的視角，它讓我看到瞭日本風景中隱藏的另一種美，一種更深沉、更雋永的美。
評分當我拿到《想停留的日本風景7 學堂》這本書時，我內心是充滿期待的。因為“學堂”這個主題，總能勾起我關於學生時代的迴憶，那些青澀的時光，那些純粹的夢想，似乎都與“學堂”這個詞緊密相連。這本書並沒有讓我失望。作者以一種非常細膩且富有情感的方式，為我們展現瞭日本各地那些具有代錶性的“學堂”。我被書中描繪的那些古樸的木質校捨所吸引，它們沐浴著陽光，散發著淡淡的木頭香氣，仿佛還能聽到當年孩子們琅琅的讀書聲。我也被那些坐落在優美自然環境中的學堂所打動，它們與周圍的山巒、河流、或者大海融為一體，構成瞭一幅幅寜靜而充滿詩意的畫麵。書中對每一個學堂的介紹都不僅僅是停留在建築本身，而是深入挖掘瞭它們背後的故事，關於教育理念的變遷，關於在這裏發生的人文軼事，甚至關於那些默默奉獻的教育者。我尤其喜歡作者在描寫那些已經廢棄的學堂時，所流露齣的那種淡淡的憂傷和對曆史的尊重。它們雖然失去瞭往日的喧囂，卻以另一種方式，成為瞭曆史的見證，成為瞭我們懷念過去的一種寄托。書中的插畫和攝影作品，更是將這些畫麵生動地呈現在讀者麵前，讓我仿佛能夠身臨其境，感受到那些地方的溫度和氣息。這本書讓我對日本的教育文化有瞭更深的認識，也讓我更加珍視那些承載著知識與夢想的“學堂”，它們是日本風景中不可或缺的獨特存在。
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