Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2: Levels Included: C-E 英文原版 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Sebastien Braun 著

图书标签:

• 英文原版
• 儿童绘本
• 分级阅读
• 拼读
• 早教
• 英语学习
• Tug the Pup
• Box Set
• 4-8岁
• 平装

出版社： HarperCollins

ISBN：9780062266910

商品编码：19473483

包装：平装

丛书名： My Very First I Can Read!

出版时间：2014-06-24

页数：132

正文语种：英文

商品尺寸：18.2x12x2.6cm

内容简介

Enter into the world of reading with My Very First I Can Read! This comprehensive emergent reading program addresses all the components of reading mastery based on the latest early literacy research. Written by educator and reading specialist Dr. Julie M. Wood, with lively illustrations by Sebastien Braun, this Common Core–aligned program stars Tug the Pup and an endearing group of characters who will lead beginners through the proven steps for successful reading.

The Learn to Read with Tug the Pup program features important Common Core State Standards connections, including sight word vocabulary, simple text, strong picture support, and character and plot development.

The eleven short stories in box set two are Guided Reading Levels C–E, which means the stories are still very simple but include dialogue and are slightly more advanced than the A and B level stories. Each box set also comes with reward stickers and a Parents' Guide that provides hours of additional reading activities.

作者简介

An international educational consultant, Julie M. Wood, Ed.D. served as a Director of the Jeanne Chall Reading Lab at the Harvard Graduate School of Education (HGSE). Dr. Julie’s clients include Apple, Disney Interactive, Nickelodeon, and PBS Interactive where she serves as the Senior Literacy Advisor for new projects. A former public school teacher and editor, she holds an Ed.M in Technology Innovation & Education and an Ed.D. in Language & Literacy from HGSE. She currently serves as the Academic Learning Specialist at the Kingsley Montessori School in Boston. Her co-authored book (Harvard Education Press) on integrating new technologies into teaching, with U.K. educator Nicole Ponsford, will be available in 2014

前言/序言

探索阅读的奇妙旅程：《小狗图格和朋友们一起学阅读》系列 3 辑（非本辑）图书简介 欢迎踏入一个充满欢笑、友情与发现的阅读世界，这里汇集了专为初学者精心设计的精彩故事。本套精选系列旨在通过引人入胜的情节和可爱的角色，稳步提升孩子们（通常是 4 至 8 岁）的阅读能力，从识别基础词汇到流利阅读更复杂的句子结构。 请注意：以下内容描述的是该系列中未包含“小狗图格和朋友们一起学阅读”系列第 2 辑（包含 C-E 等级）的其他辑次的精髓与特点，旨在展示整个阅读学习体系的广度与深度，而非直接介绍第 2 辑的内容。 系列核心理念：乐趣驱动的学习 本阅读学习体系深信，最好的学习方式就是快乐的探索。我们摒弃枯燥的重复，转而采用叙事驱动的教学法。每一本书都围绕着精心挑选的高频词汇、自然拼读规则以及符合儿童认知发展的故事线展开。目标是让孩子在不知不觉中，爱上阅读，并为未来的学术成功打下坚实的基础。 分级阅读体系概览：结构化的进步阶梯 本阅读系列的设计是一套精密的学习阶梯，确保学习的每一步都建立在可靠的基础之上。本简介将侧重介绍与我们正在讨论的第 2 辑（C-E 等级）相邻或前后衔接的阶段性内容，以展现完整的学习路径。 早期探索阶段（通常对应 A/B 等级，本套系列的前置阶段）： 在孩子们初次接触书本时，这个阶段至关重要。它专注于建立最基本的视觉识别能力和对文字与语音对应关系的理解。 主要特点： 词汇聚焦： 极简的句子结构，大量使用高频词汇（Sight Words），如 the, a, is, see, look 等。 视觉支持： 每页的插图信息量极大，与文字内容紧密对应，帮助孩子通过图画推测词义。 重复性高： 句式结构高度重复，便于孩子们通过模式识别快速掌握阅读节奏。 故事主题： 围绕日常简单的场景，如认识颜色、形状、家庭成员，以及小动物的基本活动。例如，一个故事可能仅仅围绕“小猫在哪里？”（Where is the kitty?）这样的简单问答展开。 目标： 培养对书本的亲近感，建立“我能读懂”的初步自信。 进阶巩固阶段（通常对应 F/G 等级，本套系列的后续阶段）： 一旦孩子掌握了基础的字母组合和常见词汇（即可能在 C-E 等级中得到巩固的技能），他们便进入了更为丰富的叙事世界。这个阶段，故事的复杂性开始增加，阅读的流畅性成为重点。 主要特点： 句式扩展： 句子开始引入更复杂的语法结构，如使用连词（and, but, because）来连接想法，并开始使用过去时或将来时的简单表达。 自然拼读深化： 故事中开始系统性地引入更复杂的元音组合（Digraphs，如 sh, ch, th）和开放/封闭音节的区分。孩子们需要运用拼读技能来解决新的、不常见的高频词。 情节发展： 故事不再是简单的陈述，而是有了初步的冲突、解决和情感表达。例如，角色可能会遇到一个小小的挑战（比如找不到丢失的玩具），然后通过努力找回它。 角色发展： 角色开始展现更鲜明的个性，孩子们需要理解角色的动机和感受。 阅读速度： 鼓励孩子以更快的速度和更少的停顿来阅读，训练眼睛在句子间的有效移动，减少逐字逐句的解码过程。 深入体验：那些围绕图格朋友们的冒险（非第 2 辑内容示例） 虽然我们不讨论具体 C-E 等级的故事，但我们可以想象一下在整个系列中，小狗图格（Tug the Pup）和他的伙伴们——可能是机敏的猫咪咪咪（Mimi the Cat）、爱思考的兔子瑞比（Robby the Rabbit）——在不同等级中会经历怎样的历程： 在较低级别（前置阶段）： 朋友们可能只是在院子里玩耍，学习分享一个玩具，或者在花园里发现一只蝴蝶。文字强调的是动作和地点：Tug runs fast. Mimi sits here. 在略高级别（后续阶段，比如 F/G）： 想象一个关于“友谊的力量”的故事。图格和他的朋友们可能决定一起建造一个巨大的积木城堡。 在建造过程中，他们遇到了难题：一块关键的木板（或积木）太重了，图格自己搬不动。这时，叙述会自然引入解决问题的情景： > Tug pushed hard. It would not move. > > Mimi said, "We must try together!" > > All the friends pushed. One, two, three! > > The big block slid right into place. What good friends they are! 这个简单的情节就允许了更长的句子、情感词（hard, good）的出现，并自然地教授了合作的概念。插图的细节也更加丰富，不仅展示了动作，还可能捕捉到角色们努力时的面部表情。 教育价值与家长指引 本系列的设计不仅仅是为了让孩子“能读”，更是为了让他们“想读”。 1. 培养阅读习惯： 通过一致的、可预测的阅读体验，帮助孩子建立起阅读是日常生活中令人期待的一部分的观念。 2. 词汇的深度积累： 词汇的出现并非随机，而是根据学习的认知负荷精心安排的。每介绍一个新词，都会在接下来的故事中重复多次，确保从“识别”过渡到“掌握”。 3. 跨学科融合： 许多故事巧妙地融入了科学、数学基础（如计数、比较大小）和社交情感学习（SEL）的主题。例如，一个关于分享的故事，实际上也在潜移默化地教授公平和同理心。 家长如何使用本系列的其他书籍（非本辑）： 大声朗读： 即使孩子已经可以独立阅读，家长也应定期大声朗读，为他们示范正确的语速、语调和情感表达，这是理解文本深层含义的关键。 提问引导： 在阅读完一个章节或整本书后，可以提出开放式问题，例如：“你觉得图格为什么那样做？”或“如果你是瑞比，你会怎么解决那个问题？”这能将阅读从单纯的解码转化为批判性思维的练习。 连接生活： 鼓励孩子将书中学到的概念应用到日常生活中。如果书中角色学会了如何安静等待，家长可以鼓励孩子在等待红灯时也尝试这种“安静等待”的技能。 总之，本系列（包括其所有分级辑次）提供了一个全面、富有吸引力的早期阅读框架。它陪伴孩子从认识第一个字母到自信地沉浸在更长的故事中，确保每一步都充满成就感和学习的乐趣。它是一套为未来终身学习者精心打造的基石读物。

评分☆☆☆☆☆

我在给孩子挑选英语启蒙读物时，一直秉持着“寓教于乐”的原则。最近，我留意到了一套名为“Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2”的英文原版图书，它包含了C-E三个阅读等级，目标年龄段是4-8岁，我入手的是平装版本。 我选择这套书，很大程度上是被其“Tug the Pup and Friends”这个可爱的名字所吸引。我希望这套书能够通过生动有趣的角色和故事情节，吸引孩子的注意力，让他们对阅读产生浓厚的兴趣。我非常看重分级阅读的概念，相信C-E三个等级能够为孩子提供一个清晰的学习路径，让他们在掌握基础阅读技能的同时，逐步挑战更复杂的文本。平装版本对我来说，既实用又经济，非常适合作为孩子日常的阅读材料。我期待这套书能够有效地帮助孩子建立起英语阅读的自信心，并为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童英语启蒙的家长，我一直在寻找一套能够真正激发孩子学习兴趣，同时又能兼顾科学性和系统性的英文绘本。最近偶然发现了“Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2”，当我了解到它包含了C-E这三个循序渐进的阅读等级时，我就觉得很有潜力。我特意了解了一下它的目标年龄段是4-8岁，这正好符合我家孩子的年龄。 我个人非常欣赏这种将故事性和学习性巧妙结合的理念。我希望这套书不仅仅是枯燥的单词和句型练习，而是能够通过生动有趣的故事情节，让孩子们在快乐的阅读过程中，自然而然地掌握新的词汇和语法结构。这套书的平装版本，对于孩子来说，既方便翻阅，又不会太重，而且价格也更亲民，这对于家庭来说是个不错的选择。我期待这套书能够成为我家孩子英语学习道路上的得力助手，帮助他建立起对英语阅读的信心和持久的热情。

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子买了一套“Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2”，这套书是英文原版，里面包含了C-E三个不同的阅读等级，据说适合4-8岁的孩子。我特意选择了平装的版本。 我一直对这种以可爱角色为主题的早期阅读材料很感兴趣。我家孩子对小动物特别着迷，我希望这套书里的小狗Tug和其他朋友们能给他带来更多阅读的乐趣。我注意到它强调的是“Learn to Read”，这意味着它应该有比较清晰的学习路径和目标。作为家长，我最关心的是这套书能否循序渐进地帮助孩子从认识简单的单词和句子，逐渐过渡到能够理解更复杂的篇章。平装版本价格合适，而且方便孩子自己拿取和阅读，这一点也很重要。我希望这套书能让孩子在玩乐中学习，爱上英语阅读。

评分☆☆☆☆☆

最近，我一直在寻找一套能够有效帮助我家孩子提升英语阅读能力的书籍，尤其看重其趣味性和循序渐进的特点。当我了解到“Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2”这个系列，包含C-E三个不同阅读等级，并且专为4-8岁的儿童设计时，我感到非常兴奋。我选择了平装版本，觉得它更加经济实惠，也方便孩子使用。 我深信，对于幼儿来说，最有效的学习方式莫过于在引人入胜的故事中汲取知识。我特别期待这套书能够通过Tug the Pup和他的朋友们的故事，让孩子在不知不觉中学习新的单词和句型，而不是枯燥的记忆。我希望这套书能够提供足够的挑战性，但又不至于让孩子感到沮丧，能够稳步提升他们的阅读理解能力。平装的材质也非常适合孩子日常翻阅，不用担心过于娇贵。我希望这套书能成为孩子爱上英语阅读的起点。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一套名为“Learn to Read with Tug the Pup and Friends!”的英文原版图书，这套书（Box Set 2）包含了C-E三个阅读等级，非常适合4-8岁的孩子。我选择了平装版本，摸起来手感很好，而且价格也相对实惠。 说实话，当初选择这套书，主要还是看中了“Tug the Pup and Friends”这个系列的名字，感觉会比较可爱有趣，能吸引我家那个好动的孩子。收到货的时候，我特意翻了一下，每本书的封面都设计得很鲜艳，小狗Tug和其他角色的形象也很讨喜，瞬间就激发了孩子的阅读兴趣。我希望这套书能够真正帮助到我家孩子，让他喜欢上阅读，并且能够逐步提高他的英语阅读能力。我对这种分级阅读的模式很看好，因为可以根据孩子的实际水平来选择，不会一上来就太难，也不会太简单让他觉得无聊。

评分☆☆☆☆☆

很不错有点意思，希望小朋友们能喜欢。多读书有好处

评分☆☆☆☆☆

买了套装1用的不错，就继续买个套装2

评分☆☆☆☆☆

6减3买的，囤着以后慢慢看

评分☆☆☆☆☆

东西很好，速度快，活动入的，就是价钱一般，618大促再给力点就好了

评分☆☆☆☆☆

京东购物是习惯，配送员也熟了，挺好

评分☆☆☆☆☆

物流超快

评分☆☆☆☆☆

挺好的。 　　大约二十天前，家里闯来一群不速之客。我可一点都没夸张，确实是一群。所谓三人为众，就我二十多天的反复探听所知，总共有三只老鼠驻扎我家。 　　这群贪婪行窃，胆大妄为，作恶多端的家伙究竟是怎么混进我家的呢？至今，我也不敢妄下断言。经多处详加考察，可能是顺着燃气管道攀爬而入。我记得，装修前，燃气管道立在一个上下通透的方形区域里；装修时，同楼上和楼下的方形区域没有封堵起来。因此，很有可能，他们就是在这样一个暗无天日的环境里神不知鬼不觉地进驻我家的。另外，还有一种可能，但可能性较小。有时，我们白天都在家会将大门敞开着，难道它们是如此趁人不备溜进来的？但这似乎跟老鼠的习性不大相符吧，毕竟它们是昼伏夜出的鼠辈啊！ 　　在那二十几个夜晚，有时我们还未睡觉，老鼠便蠢蠢欲动，甚至还厚颜无耻地当着你的面溜达一圈。我们咬牙切齿地操起拖鞋就想将之拍死而后快，但它们动作实在太利索，能奈它何？有时，它们还嫌玩得不过瘾，偏硬拉咱们一干人等被动当观众，而自己则表演起贴着竖墙穿行的绝活！ 　　在那二十几个夜晚，似乎总有那么两只老鼠，经常在客厅尽头的飘窗台面上尽情嬉闹。那份旁若无人的悠闲劲儿直恨得我等脸色发黑如锅底，眼睛翻白似鱼肚！我倒要看看尔等究竟能蹦跶几日！ 　　　在那二十几个夜晚，有只老鼠老爱泡在我的书房里。它躲在黑乎乎的书桌角落里不时制造点事端，抑或在我的书架附近不时搞点小动作。就算你是只学究鼠，我也要让你来日无多，永享幽静！ 　　　在那二十几个夜晚，此三鼠便已将我家各个角落悉数践踏个遍，厨房有它们邪恶的身影，客厅有它们嬉闹的余音，两个卧室有它们乱窜的踪迹，书房也有它们啃咬的战果。 　　那些个不眠的夜晚怎堪回首？实在忍无可忍，我便静心钻研起老鼠来。 　　最后，在比较各种捕鼠神器后，我决定先买粘鼠板做个试验。收货当晚，我便在它们时常出没的飘窗台面角落里布设一张，在厨房空气能热水器筒体旁布设一张，在书房不常用的椅子下布设一张，还在孩子的房间书架下不显眼处布设一张。然后，我还在每个粘鼠板上放两颗花生米。尔等不是聪明得很，不轻易上当吗？我就全将陷阱布设在不起眼的地方。 　　结果，当晚便在厨房捕获一枚，中小等身架！当我拉出粘鼠板时，它还没死，还在垂死挣扎，那个滴溜溜的眼神似乎还在乞求什么。迟啦，一切都太迟啦，第一鼠，好走啊！下辈子别托生做鼠啊，生就一副贪婪的嘴脸真的没啥好下场的！ 　　　第二天，又在客厅逮住一枚，仍是中小等身架！要说起这只老鼠，不禁让人心生唏嘘！都说胆小如鼠，但它居然敢当着活生生的同样身手敏捷的小猫的薄面胡作非为起来！俗话说，一失足成千古恨，你不理猫，还有机关等着你呢！你的逍遥快活之日该到头啦！大家起立，欢送第二鼠往生西天极乐世界！ 　　之后到现在已有两日，此第三鼠仍死皮赖活地缠着我家不走。何时能将其捉拿归案还是个谜。我偏不信，它还能成精咋的！大家拭目以待吧！

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东西很好，速度快，活动入的，就是价钱一般，618大促再给力点就好了

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