Ready, Set, Read!: The Beginning Reader's Treasury [精裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Joanna Cole（喬安娜·科爾） 著，Chris L. Demarest（剋裏斯·L·德馬雷斯特），Arnold Lobel（阿諾德·洛貝爾） 繪

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 繪本
• 早期閱讀
• 親子閱讀
• 英語學習
• 認知啓濛
• 故事書
• 精裝
• 3-6歲
• 閱讀基礎

齣版社： Random House Children's Books

ISBN：9780385414166

商品編碼：19034421

包裝：精裝

齣版時間：1990-09-01

用紙：膠版紙

頁數：144

正文語種：英文

商品尺寸：19.56x1.52x24.13cm;0.59kg

內容簡介

Created especially for children who are learning to read, this anthology contains renowned works with some of the best-loved characters in children's literature--including Else Holmelund Minarik and Maurice Sendak's Little Bear, Arnold Lobel's Frog and Toad, and the madcap creations of Dr. Seuss. Also included is poetry by Eve Merriam, Lilian Moore and Gwendolyn Brooks; as well as stories, poems, riddles and word games.

作者簡介

Joanna Cole (born August 11, 1944 in Newark, New Jersey), is a United States author of children’s books. She is most famous as the author of The Magic School Bus series of children's books. Joanna Cole has written over 250 books ranging from her first book Cockroaches to her famous series Magic School Bus.

內頁插圖

精彩書評

"A dynamite anthology for emerging readers that features stories, poems, and a section called ``fun and games.'' The stories include selections from favorite easy readers by Dr. Seuss, Else Homelund Minarik, Arnold Lobel, Joanna Cole, and Bernard Wiseman. The poetry section is predominantly humorous and includes Calmenson's ``Giggle Poem'' and Russell Hoban's ``Soft-Boiled Egg'' from Bread and Jam for Frances (Harper, 1964). Anne Burgess' illustrations for the poems are fresh but muted watercolors with a comic element. The ``fun and games'' include a generous variety of riddles, rebus stories, tongue-twisters, silly rhymes, and hidden pictures. Demarest illustrates these with watercolors splashed with vibrant color. The book design is perfectly suited to beginning readers; borders in simple designs and one-color frames both unify and distinguish individual selections. While readers may find the single story books more appealing for read-alone times, families who read and share stories together will find this to be an excellent introduction to a variety of literature, authors, and book characters. A rich and satisfying collection."
--Sharron McElmeel, Cedar Rapids Community Schools, IA

啓濛閱讀的奇妙旅程：一本激發興趣、奠定基礎的精選集 獻給所有渴望開啓孩子閱讀之門的傢長和教育者 在浩瀚的書海中，為年幼的孩子挑選第一本真正能點燃他們閱讀火花的讀物，常常讓人感到既興奮又不知所措。我們深知，對於三歲及以上的兒童來說，閱讀不僅僅是識字的過程，更是一場充滿想象力、情感共鳴和早期認知發展的奇妙冒險。 我們隆重推齣這本精心策劃的精裝圖書——《啓濛閱讀的奇妙旅程：一本激發興趣、奠定基礎的精選集》。它並非僅僅是另一本簡單的繪本閤集，而是一套經過深思熟慮、旨在係統性地引導初學者進入文字世界的學習工具與娛樂載體。 本書的設計理念根植於兒童早期教育的最新研究成果，專注於在“有趣”與“有效”之間找到完美的平衡點。我們堅信，最好的學習發生在孩子全神貫注、樂在其中的狀態下。 --- 一、 內容精選與主題廣度：構建初級讀者的知識世界 《啓濛閱讀的奇妙旅程》匯集瞭多篇原創或精選的短篇故事、韻文和知識普及片段，內容覆蓋瞭孩子日常生活中最熟悉、最容易産生共鳴的主題，同時巧妙地引入瞭拓展視野的新概念。 1. 日常生活場景的重現與放大： 本書的很大一部分篇幅緻力於描繪孩子們熟悉的場景，幫助他們將書中的文字與真實世界建立聯係。 傢庭與情感的聯結： 收錄瞭關於“第一次幫媽媽做飯”、“與狗狗玩耍的早晨”、“睡前聽到的晚安故事”等溫馨主題。這些故事側重於錶達簡單的親情、友愛和安全感，情感色彩積極正麵。例如，其中一篇短文細緻描繪瞭小主角如何照顧生病的小貓，展示瞭同理心和責任感的萌芽。 探索與發現的樂趣： 包含瞭關於公園裏的遊樂設施、超市裏的不同蔬果、雨天裏的水坑遊戲等內容。這些篇章語言簡短有力，配以清晰的圖畫指引，鼓勵孩子觀察周圍的環境，並將“看”轉化為“讀”。 2. 基礎認知與概念的強化： 針對三歲及以上孩子的認知發展特點，我們係統地編排瞭關於基礎知識的單元，但絕非枯燥的知識點羅列。 顔色、形狀與數字的融入： 故事綫索中自然地嵌入瞭對基礎形狀（圓形、方形）和顔色的辨識。例如，講述尋找走失的玩具熊的故事，綫索就是“它躲在一個紅色的盒子裏，那個盒子是方的”。數字的教學則通過數數小動物或分享餅乾的場景實現，讓孩子在情境中理解計數。 動物與自然界的初探： 包含瞭各種常見動物的擬人化故事，如愛唱歌的知更鳥、喜歡挖洞的鼴鼠等。這些故事不僅趣味性強，還包含瞭基礎的動物習性介紹，如“貓頭鷹在晚上看得很清楚”。 3. 想象力與創造力的激發： 純粹的模仿和重復容易讓孩子感到厭倦。因此，本書特彆設置瞭富有想象力的篇章，將現實與幻想巧妙地融閤。 奇妙的旅行： 講述瞭乘著一片大葉子漂流、與會說話的雲朵交談的夢境片段。這些超現實的情節，旨在拓寬孩子的思維邊界，讓他們明白閱讀的世界是無限廣闊的。 “如果……會怎樣”的思考： 引導孩子思考一些簡單的假設性問題，例如“如果你的鞋子會自己走路會怎樣？”鼓勵他們運用已有的詞匯進行簡單的推演。 --- 二、 語言結構與閱讀輔助設計：為初學者量身打造 本書的語言設計是其核心競爭力所在，完全針對那些剛剛接觸獨立閱讀或需要大量成人輔助閱讀的幼童。 1. 簡短句式與高頻詞匯的使用： 我們嚴格控製瞭每句話的長度和復雜程度。全書絕大部分句子由三到五個核心詞匯構成，確保孩子能夠快速捕捉句子的主要含義。我們專注於重復使用基礎高頻詞匯（如“是”、“在”、“看”、“我”、“你”等），幫助孩子建立強大的“視覺詞匯庫”，減輕解碼壓力。 2. 韻律感與節奏的營造： 許多篇章采用瞭簡短、朗朗上口的韻文結構。這種重復的節奏和押韻不僅增強瞭閱讀的音樂性和趣味性，更有助於培養孩子的語音意識，這是未來流暢閱讀的關鍵能力。即使是成人朗讀，也能輕鬆把握其中的停頓和重音。 3. 視覺輔助的精妙整閤： 本書的插圖並非僅僅是裝飾。每頁的圖像都經過精心設計，與文本內容高度對應，起到“意義解碼器”的作用： 圖文對應性： 關鍵名詞和動詞通常緊鄰其對應的圖像，幫助孩子通過視覺綫索來推斷生詞的含義，實現“看圖識字”的平穩過渡。 情緒錶達： 人物和動物的麵部錶情清晰可辨，直觀地傳達瞭故事的情緒（開心、驚訝、難過），讓孩子在理解文本內容的同時，也學會解讀非語言信息。 4. 適度的重復與套句： 為瞭幫助孩子建立閱讀的信心，書中采用瞭策略性的重復模式。例如，一個“小兔子要過河”的故事中，反復齣現“一步，兩步，跳過去”這樣的短語。孩子一旦掌握瞭這一模式，就能在後續的閱讀中預判和接續，産生強烈的“我能讀懂！”的成就感。 --- 三、 裝幀與設計細節：耐用與吸引力的保證 作為一本專為三歲及以上兒童設計的精裝書，我們深知書籍的物理質量對於幼兒閱讀體驗的重要性。 1. 堅固耐用的精裝設計： 本書采用高質量的硬紙闆裝幀，邊角經過圓滑處理，確保孩子在翻閱和使用過程中不會颳傷皮膚。這種精裝設計能抵抗潮濕、拉扯和反復翻閱，保證書籍的持久耐用性，是傢庭閱讀角中值得信賴的伴侶。 2. 紙張與印刷質量： 內頁使用厚實的啞光紙張印刷，減少反光，保護孩子視力。油墨采用環保無毒的工藝，即使孩子在探索階段將書本靠近嘴邊也無需擔憂。色彩飽滿卻不刺眼，插畫細節豐富，能吸引孩子長時間的目光聚焦。 3. 易於抓握的尺寸： 本書的尺寸設計適中，既方便年幼的小手抓握和翻頁，又能保證畫麵和文字的清晰度，不會顯得過於擁擠或空曠。 --- 結語：閱讀習慣的播種者 《啓濛閱讀的奇妙旅程：一本激發興趣、奠定基礎的精選集》 旨在成為孩子獨立閱讀生涯的起點站。它不僅提供瞭早期識字所需的基本工具，更重要的是，它通過引人入勝的故事和友好的界麵，播下瞭對書籍和閱讀永恒熱愛的種子。這本書是您與孩子共同度過無數次溫馨閱讀時光的理想載體，是他們未來學習之路上一份紮實而美好的開端。選擇它，就是選擇瞭一段充滿發現、歡笑和語言成長的美好旅程。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會接觸到這本書的，當時隻是想找一些適閤我傢小男孩啓濛的讀物，沒想到就發現瞭這本寶藏。這本書最讓我印象深刻的是它的內容編排，真的是非常用心。它不像市麵上很多繪本那樣，隻是簡單地把文字和圖畫堆砌在一起，而是非常有條理地，循序漸進地引導孩子進入閱讀的世界。你可以感覺到，作者在設計這本書的時候，是真正站在孩子的角度去思考的。比如，有些故事的句子非常簡短，重復性也很高，這對於剛開始接觸文字的孩子來說，是非常友好的，能夠幫助他們建立起對文字的認知和初步的閱讀興趣。還有一些故事，雖然語言簡單，但故事情節卻很引人入勝，能夠激發孩子的想象力和好奇心。我兒子每次聽我讀完一個故事，都會纏著我反復講，甚至有時候會嘗試著自己去指認書上的字，那種進步真的讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童教育的傢長，我深知早期閱讀對於孩子成長的重要性。《Ready, Set, Read!: The Beginning Reader's Treasury》這本書，我覺得在這一點上做得相當齣色。它不僅僅是一本“讀物”，更是一件“工具”，一件能夠幫助孩子打開閱讀大門的工具。這本書的編排邏輯非常清晰，從最基礎的、最簡單的句子和詞匯開始，逐步引入更復雜的結構和更豐富的詞匯。這樣的設計，能夠讓孩子在沒有壓力的前提下，慢慢地建立起閱讀的自信心。我發現，我的孩子在閱讀這本書的過程中，不再懼怕那些長長的句子，也不再對陌生的詞語感到畏懼，反而充滿瞭探索的樂趣。書中的插畫更是起到瞭畫龍點睛的作用，它們不僅是簡單的圖解，更是故事的情感載體，能夠幫助孩子更好地理解故事情節，並激發他們的共情能力。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我並沒有對這本書抱有太高的期望，因為市麵上同類彆的書籍太多瞭，很容易讓人覺得雷同。但是，《Ready, Set, Read!: The Beginning Reader's Treasury》真的給我帶來瞭很多驚喜。這本書的優點在於它的多樣性和包容性。它不僅僅是一本簡單的故事書，更像是一個小小的“閱讀訓練營”。裏麵收錄的故事類型非常豐富，有關於日常生活的小故事，有寓言故事，也有充滿奇思妙想的童話。不同類型的故事，能夠滿足孩子不同階段的閱讀需求和興趣點。而且，這本書的語言風格也非常靈活，有的故事語言節奏明快，適閤朗朗上口的閱讀；有的故事則語言溫婉，充滿詩意，能夠培養孩子的語感。最重要的是，這本書的插圖風格也變化多端，有的寫實，有的寫意，有的色彩濃烈，有的淡雅，這些都極大地豐富瞭孩子的視覺體驗，讓他們在閱讀的同時，也能感受到藝術的美感。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，好的童書能夠點亮孩子的童年。《Ready, Set, Read!: The Beginning Reader's Treasury》這本書，在我看來，就是這樣一本充滿魔力的書。首先，它的裝幀設計就非常講究，精裝版的質感十足，無論是作為禮物還是自用，都顯得很有分量。翻開書頁，撲麵而來的是一種溫暖而治愈的氛圍。書中的故事，有的溫馨感人，有的幽默有趣，有的充滿哲理，總有一款能夠觸動孩子的心弦。我最喜歡的是，書中很多故事都蘊含著積極的價值觀和生活智慧，能夠潛移默化地影響孩子，讓他們在快樂的閱讀中，學會如何與人相處，如何麵對睏難，如何保持善良。而且，這本書的插圖質量非常高，每一幅圖都像一幅精美的畫作，細節豐富，色彩和諧，能夠充分吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在書本的世界裏，久久不能忘懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人，色彩鮮艷，插畫風格活潑可愛，一眼就能看齣是為小小孩準備的。我女兒大概三歲齣頭，正是對一切事物都充滿好奇的年紀，看到這本書就挪不動腳步瞭。翻開第一頁，那種驚喜感是無法用語言形容的。書頁的紙張厚實，很有質感，不容易撕壞，這對於小孩子來說非常重要。內頁的插圖風格多樣，有的是溫馨的傢庭場景，有的是充滿想象力的奇幻世界，有的則是生動有趣的動物王國。每幅圖都繪製得非常精細，細節之處也充滿瞭趣味，讓孩子在翻閱的過程中，不僅能看到故事，更能發現很多隱藏的小驚喜。而且，書的排版設計也很閤理，文字大小適中，間距舒適，不會讓孩子覺得眼花繚亂。我特彆喜歡的是，書中每個故事的篇幅都不算太長，這樣孩子不容易失去耐心，可以在一個故事的完整體驗中獲得成就感。

評分☆☆☆☆☆

在早期教育中，讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的，因為書籍是知識的海洋，閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何，將決定著他未來的學習成就。　　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。　那麼，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 　　1．需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。　　2．書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3．教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個，這對於開發幼兒智力毫無益處，反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。　　 4．為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始，就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這本書，京東經常無貨，等瞭很久！

評分☆☆☆☆☆

內容從容易到比較難，還不錯。

評分☆☆☆☆☆

原版價格換算，有故事，詩歌，還有活動，很有趣，適閤啓濛，青蛙和蟾蜍也有一本冰淇淋的，還有的記不得瞭，總之不錯的，我是半價買的，大概41左右

評分☆☆☆☆☆

挺好的閤集，就是每個故事是縮減版的

評分☆☆☆☆☆

京東買瞭這麼多年，價格不錯，送貨速度快。可惜以往沒有多買一些。

評分☆☆☆☆☆

這套裏麵有故事 還有兒童詩 內容聽豐富的 價格來說比買單本的英文書實惠的多

評分☆☆☆☆☆

聽朋友推薦買的，這個需要有一定的英語基礎纔能閱讀，不適閤剛入門的小朋友

評分☆☆☆☆☆

內容從容易到比較難，還不錯。