【现货】教育心理学 第三版 第3版 张大均/主编 人民教育出版社 333教育综合考研教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张大均 编

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107297755

商品编码：16550863437

包装：平装

丛书名： 教育心理学第三版

开本：16

出版时间：2015-05-31

 

书名:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学（第三版）

原价：58.00元

作者:张大均 主编

出版社：人民教育出版社

出版日期：2015-06-01

ISBN：9787107297755

字数：605000

页码：616

版次：3

装帧：平装

开本：16开

 

第一编基本理论 
第一章绪论／2 
[内容提要]／2 
[学习目标]／2 
[关键词]／2 
第一节教育心理学的对象和任务／3 
第二节教育心理学的研究方法／10 
第三节教育心理学的历史回顾与发展展望／21 
[要点小结]／40 
[思考与练习]／41 
[拓展性阅读]／41 
第二章心理发展与教育／42 
[内容提要]／42 
[学习目标]／42 
[关键词]／42 
第一节认知发展与教育／43 
第二节人格发展与教育／49 
第三节社会性发展与教育／57 
[要点小结]／63 
[思考与练习]／63 
[拓展性阅读]／64 
第三章学习理论／65 
[内容提要]／65 
[学习目标]／65 
[关键词]／65 
第一节概述／66 
第二节行为主义的学习观／71 
第三节认知派的学习观／81 
第四节人本主义的学习观／87 
第五节建构主义的学习观／92 
[要点小结]／97 
[思考与练习]／98 
[拓展性阅读]／99 
第四章教学理论／100 
[内容提要]／100 
[学习目标]／100 
[关键词]／100 
第一节概述／101 
第二节主要教学理论／106 
第三节教学过程／119 
第四节教学条件／125 
[要点小结]／131 
[思考与练习]／132 
[拓展性阅读]／13B 
第二编学习心理 
第五章学习动机／134 
[内容提要]／134 
[学习目标]／134 
[关键词]／134 
第一节概述／135 
第二节学习动机理论／143 
第三节学习动机的培养与激发／155 
[要点小结]／166 
[思考与练习]／167 
[拓展性阅读]／167 
第六章学习策略／168 
[内容提要]／168 
[学习目标]／168 
[关键词]／168 
第一节概述／169 
第二节学习的认知策略／179 
第三节学习的监控策略／187 
第四节学习策略的教学训练／193 
[要点小结]／198 
[思考与练习]／199 
[拓展性阅读]／199 
…… 
第三编教学心理 
第四编 制约教与学的因素和条件

本书是教育心理学课程的教材，遵循学与教并重、相长、统一的思想原则，从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合，旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势，全面掌握教育心理学的理论和方法。
在结构上，本书包括基本理论、学习心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分，既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨，又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合，尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一，着力构建中国特色的教育心理学理论体系。
在内容上，本书既重视学科的传承，系统介绍基础的、科学的基本知识、理论和方法，又注重反映学科发展的前沿，强调吸收国内外新近有代表性的研究成果，尤其是反映我国当代教育改革和素质教育要求的创新性成果，着力构建中国特色的教育心理学内容体系。
本书主要供高等院校心理学、教育学专业的学生使用，也可作为教师培训的教材，还可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。

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