正版小學生34年級課外書三四年級閱讀 清華附小學校指定的必讀書目 8-9-10歲兒童課外

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店鋪: 優醫圖書專營店
齣版社: 吉林大學齣版社
ISBN:9787567702400
商品編碼:15131748580
齣版時間:2013-07-01

具體描述


1、活瞭100萬次的貓(精裝)

定     價? 28.00

作     者(日)佐野洋子 著,唐亞明 譯

齣 版 社接力齣版社

齣版時間2004-10-1

ISBN9787806795095

2、幾米作品--森林暢遊

定     價? 25.00

作     者(颱)米 著

齣 版 社海豚齣版社

齣版時間2010-1-1

ISBN9787801387943

3、夏洛的網(美懷特著,任溶溶譯,上海譯文齣版社)

定     價? 26.00

作     者(美)懷特 著,任溶溶 譯

齣 版 社上海譯文齣版社

齣版時間2014-8-1

ISBN9787532767373

4、時代廣場的蟋蟀(美喬治塞爾登)

定     價? 15.00

叢 書 名不老泉文庫

作     者[美]喬治·塞爾登 著,[美]蓋斯·威廉姆斯 繪

齣 版 社21世紀齣版社

齣版時間2013-8-1

ISBN9787539189437

5、長襪子皮皮(瑞典林格倫)

定     價? 18.00

作     者(瑞典)林格倫 著;李之義 譯

齣 版 社中國少年兒童齣版社

齣版時間2009-10-1

ISBN9787500794141

6、愛的教育

定     價? 12.80

叢 書 名大語文叢書

作     者(意)亞米契斯 著,夏丐尊 編譯

齣 版 社吉林齣版集團有限責任公司

ISBN9787546308357

7、犟龜(德米切爾恩德)

定     價? 16.00

ISBN號9787539174952    

齣版時間2013-11-01

齣版社二十一世紀

《犟龜》

,小烏龜在洞前吃著樹葉,忽然聽到一對鴿子在交談:獅王二十八世要舉行婚禮瞭,它邀請瞭所有的動物都去參加。小烏龜心想:為什麼我不去參加這有史以來熱鬧的婚禮呢?去獅子洞的路程很遠,但對於從未見過世麵的小烏龜來說,的確是一個很大的“誘惑”。經過認真思索,第二天,小烏龜終於上路瞭。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止,而且還走瞭許多的冤枉路,在遭遇二十八世身亡婚變的情況下,它仍然前行,後有幸趕上瞭獅王二十九世的婚禮,看到瞭盛大美麗的場麵!《愛的教育》是意大利作傢亞米契斯的作品,是的兒童文學作品,被認為是意大利人必讀的十本小說之一,也是世界文學史上經久不衰的名著,被各國公認為富愛心和教育性的讀物。

《犟龜》

,小烏龜在洞前吃著樹葉,忽然聽到一對鴿子在交談:獅王二十八世要舉行婚禮瞭,它邀請瞭所有的動物都去參加。小烏龜心想:為什麼我不去參加這有史以來熱鬧的婚禮呢?去獅子洞的路程很遠,但對於從未見過世麵的小烏龜來說,的確是一個很大的“誘惑”。經過認真思索,第二天,小烏龜終於上路瞭。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止,而且還走瞭許多的冤枉路,在遭遇二十八世身亡婚變的情況下,它仍然前行,後有幸趕上瞭獅王二十九世的婚禮,看到瞭盛大美麗的場麵!《愛的教育》是意大利作傢亞米契斯的作品,是的兒童文學作品,被認為是意大利人必讀的十本小說之一,也是世界文學史上經久不衰的名著,被各國公認為富愛心和教育性的讀物。

《長襪子皮皮》

門開瞭,一位奇特的小姑娘走瞭齣來:她頭發的顔色像鬍蘿蔔一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地竪著。她的鼻子長得就像一個小土豆,上邊布滿瞭雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪,那是她自己縫的。原來想做成藍色的,可是藍布不夠,她不得不這兒縫一一塊紅布,那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子,一隻是棕色的,另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍……她力大超人,可以舉起一匹馬,可以教訓凶狠的強盜,還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠處……這個不同尋常的小姑娘就是――長襪子皮皮。

《夏洛的網(譯文經典)》

《夏洛的網》是一部可以與《小王子》相媲美的世界名著,作者E.B.懷特是美國偉大的散文傢和兒童文學作傢。他的《精靈鼠小弟》和《吹小號的天牛》都是膾炙人口、不斷再版的名篇,但是,受推崇的還是他的《夏洛的網》。這部作品初版於1952年,至今已有20多種譯文,發行近韆萬冊。 雖然作者書寫的是一個童話故事,但他給人以無限溫情、感動和憧憬,是一部給大人閱讀的童話。懷特用柔韌無比的蜘蛛絲編織瞭一張理想的、溫暖的、美麗的、愛的大網,感動著世界無數的讀者。一隻名叫威爾伯的小豬和一隻叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運是成為聖誕節時的盤中大餐,這個悲涼的結果讓威爾伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑,但它畢竟是一隻豬。看似渺小的夏洛卻說:“讓我來幫你。”於是夏洛用它的網在豬棚中織齣“豬”、“硃剋曼的名豬”等字樣,那些被人類視為奇跡的字讓威爾伯的命運整個逆轉,終於得到瞭比賽的特彆奬和一個安享天命的未來。但就在這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到瞭盡頭…… 這是一個善良的弱者之間相互扶持的故事,除瞭愛、友誼之外,這篇極抒情的童話裏,還有一分對生命本身的贊美與眷戀。一隻名叫威爾伯的小豬和一隻叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運是成為聖誕節時的盤中大餐,這個悲涼的結果讓威爾伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑,但它畢竟是一隻豬。看似渺小的夏洛卻說:“讓我來幫你。”於是夏洛用它的網在豬棚中織齣“豬”、“硃剋曼的名豬”等字樣,那些被人類視為奇跡的字讓威爾伯的命運整個逆轉,終於得到瞭比賽的特彆奬和一個安享天命的未來。但就在這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到瞭盡頭……

《時代廣場的蟋蟀》

柴斯特,一隻齣生在康涅狄剋州草原的蟋蟀,因為貪吃,被意外帶到瞭紐約時代廣場的地鐵站。鄉下來的小蟋蟀次齣遠門,就來到瞭全世界繁華的地方。在這個全然陌生的世界,他幸運地被一個好心的男孩,報攤老闆的兒子瑪利歐收養,並與兩個地鐵站裏的老住戶亨利貓和塔剋鼠成為瞭好朋友。柴斯特有著驚人的音樂天賦,他“演奏”的美妙音樂,打動瞭聽過的每個人,成為瞭紐約受矚目的,改變瞭瑪利歐一傢人貧窮的生活。令人意外的是,柴斯特收獲瞭那麼多的掌聲和鮮花,依舊念念不忘傢鄉的自由生活,於是他告彆瞭朋友們,踏上瞭迴傢之路。

《森林暢遊》

幾米早期的圖文,有一種寫意。他以簡單的畫麵和角色,就能創造齣一個遠離塵囂的場景,溫柔地包圍著你我心底的秘密和美夢。潮水漲過瞭頭,粉紅鯨緩緩遊進瞭綠色林間。大樹的每一扇門後,都有一間小小的爵士酒吧,音樂隱隱流瀉,一種慵懶的浪漫情調,彌漫瞭整個水底森林。真好,鯨魚也開始歌唱瞭。《聽幾米唱歌》和《森林唱遊》是後來幾米筆下許多“固定班底”的孕育之地,他在這兩本書中畫瞭許多動物,毛毛兔、貓咪、大象……還有齣場次數多的小豬。藉著森林裏小動物的唱遊嬉戲,傳達他的都市生活感想。我們可以從這裏迴溯幾米這些可愛的角色初登場的樣子,看看它們在森林裏玩什麼遊戲,如何啓發瞭幾米日後創作的豐沛能量。

1、活瞭100萬次的貓(精裝)

定     價? 28.00

作     者(日)佐野洋子 著,唐亞明 譯

齣 版 社接力齣版社

齣版時間2004-10-1

ISBN9787806795095

2、幾米作品--森林暢遊

定     價? 25.00

作     者(颱)米 著

齣 版 社海豚齣版社

齣版時間2010-1-1

ISBN9787801387943

3、夏洛的網(美懷特著,任溶溶譯,上海譯文齣版社)

定     價? 26.00

作     者(美)懷特 著,任溶溶 譯

齣 版 社上海譯文齣版社

齣版時間2014-8-1

ISBN9787532767373

4、時代廣場的蟋蟀(美喬治塞爾登)

定     價? 15.00

叢 書 名不老泉文庫

作     者[美]喬治·塞爾登 著,[美]蓋斯·威廉姆斯 繪

齣 版 社21世紀齣版社

齣版時間2013-8-1

ISBN9787539189437

5、長襪子皮皮(瑞典林格倫)

定     價? 18.00

作     者(瑞典)林格倫 著;李之義 譯

齣 版 社中國少年兒童齣版社

齣版時間2009-10-1

ISBN9787500794141

6、愛的教育

定     價? 12.80

叢 書 名大語文叢書

作     者(意)亞米契斯 著,夏丐尊 編譯

齣 版 社吉林齣版集團有限責任公司

ISBN9787546308357

7、犟龜(德米切爾恩德)

定     價? 16.00

ISBN號9787539174952    

齣版時間2013-11-01

齣版社二十一世紀

《犟龜》

,小烏龜在洞前吃著樹葉,忽然聽到一對鴿子在交談:獅王二十八世要舉行婚禮瞭,它邀請瞭所有的動物都去參加。小烏龜心想:為什麼我不去參加這有史以來熱鬧的婚禮呢?去獅子洞的路程很遠,但對於從未見過世麵的小烏龜來說,的確是一個很大的“誘惑”。經過認真思索,第二天,小烏龜終於上路瞭。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止,而且還走瞭許多的冤枉路,在遭遇二十八世身亡婚變的情況下,它仍然前行,後有幸趕上瞭獅王二十九世的婚禮,看到瞭盛大美麗的場麵!《愛的教育》是意大利作傢亞米契斯的作品,是的兒童文學作品,被認為是意大利人必讀的十本小說之一,也是世界文學史上經久不衰的名著,被各國公認為富愛心和教育性的讀物。

《犟龜》

,小烏龜在洞前吃著樹葉,忽然聽到一對鴿子在交談:獅王二十八世要舉行婚禮瞭,它邀請瞭所有的動物都去參加。小烏龜心想:為什麼我不去參加這有史以來熱鬧的婚禮呢?去獅子洞的路程很遠,但對於從未見過世麵的小烏龜來說,的確是一個很大的“誘惑”。經過認真思索,第二天,小烏龜終於上路瞭。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止,而且還走瞭許多的冤枉路,在遭遇二十八世身亡婚變的情況下,它仍然前行,後有幸趕上瞭獅王二十九世的婚禮,看到瞭盛大美麗的場麵!《愛的教育》是意大利作傢亞米契斯的作品,是的兒童文學作品,被認為是意大利人必讀的十本小說之一,也是世界文學史上經久不衰的名著,被各國公認為富愛心和教育性的讀物。

《長襪子皮皮》

門開瞭,一位奇特的小姑娘走瞭齣來:她頭發的顔色像鬍蘿蔔一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地竪著。她的鼻子長得就像一個小土豆,上邊布滿瞭雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪,那是她自己縫的。原來想做成藍色的,可是藍布不夠,她不得不這兒縫一一塊紅布,那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子,一隻是棕色的,另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍……她力大超人,可以舉起一匹馬,可以教訓凶狠的強盜,還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠處……這個不同尋常的小姑娘就是――長襪子皮皮。

《夏洛的網(譯文經典)》

《夏洛的網》是一部可以與《小王子》相媲美的世界名著,作者E.B.懷特是美國偉大的散文傢和兒童文學作傢。他的《精靈鼠小弟》和《吹小號的天牛》都是膾炙人口、不斷再版的名篇,但是,受推崇的還是他的《夏洛的網》。這部作品初版於1952年,至今已有20多種譯文,發行近韆萬冊。 雖然作者書寫的是一個童話故事,但他給人以無限溫情、感動和憧憬,是一部給大人閱讀的童話。懷特用柔韌無比的蜘蛛絲編織瞭一張理想的、溫暖的、美麗的、愛的大網,感動著世界無數的讀者。一隻名叫威爾伯的小豬和一隻叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運是成為聖誕節時的盤中大餐,這個悲涼的結果讓威爾伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑,但它畢竟是一隻豬。看似渺小的夏洛卻說:“讓我來幫你。”於是夏洛用它的網在豬棚中織齣“豬”、“硃剋曼的名豬”等字樣,那些被人類視為奇跡的字讓威爾伯的命運整個逆轉,終於得到瞭比賽的特彆奬和一個安享天命的未來。但就在這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到瞭盡頭…… 這是一個善良的弱者之間相互扶持的故事,除瞭愛、友誼之外,這篇極抒情的童話裏,還有一分對生命本身的贊美與眷戀。一隻名叫威爾伯的小豬和一隻叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運是成為聖誕節時的盤中大餐,這個悲涼的結果讓威爾伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑,但它畢竟是一隻豬。看似渺小的夏洛卻說:“讓我來幫你。”於是夏洛用它的網在豬棚中織齣“豬”、“硃剋曼的名豬”等字樣,那些被人類視為奇跡的字讓威爾伯的命運整個逆轉,終於得到瞭比賽的特彆奬和一個安享天命的未來。但就在這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到瞭盡頭……

《時代廣場的蟋蟀》

柴斯特,一隻齣生在康涅狄剋州草原的蟋蟀,因為貪吃,被意外帶到瞭紐約時代廣場的地鐵站。鄉下來的小蟋蟀次齣遠門,就來到瞭全世界繁華的地方。在這個全然陌生的世界,他幸運地被一個好心的男孩,報攤老闆的兒子瑪利歐收養,並與兩個地鐵站裏的老住戶亨利貓和塔剋鼠成為瞭好朋友。柴斯特有著驚人的音樂天賦,他“演奏”的美妙音樂,打動瞭聽過的每個人,成為瞭紐約受矚目的,改變瞭瑪利歐一傢人貧窮的生活。令人意外的是,柴斯特收獲瞭那麼多的掌聲和鮮花,依舊念念不忘傢鄉的自由生活,於是他告彆瞭朋友們,踏上瞭迴傢之路。

《森林暢遊》

幾米早期的圖文,有一種寫意。他以簡單的畫麵和角色,就能創造齣一個遠離塵囂的場景,溫柔地包圍著你我心底的秘密和美夢。潮水漲過瞭頭,粉紅鯨緩緩遊進瞭綠色林間。大樹的每一扇門後,都有一間小小的爵士酒吧,音樂隱隱流瀉,一種慵懶的浪漫情調,彌漫瞭整個水底森林。真好,鯨魚也開始歌唱瞭。《聽幾米唱歌》和《森林唱遊》是後來幾米筆下許多“固定班底”的孕育之地,他在這兩本書中畫瞭許多動物,毛毛兔、貓咪、大象……還有齣場次數多的小豬。藉著森林裏小動物的唱遊嬉戲,傳達他的都市生活感想。我們可以從這裏迴溯幾米這些可愛的角色初登場的樣子,看看它們在森林裏玩什麼遊戲,如何啓發瞭幾米日後創作的豐沛能量。

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《少年探險傢:神秘島嶼的秘密》 故事的主人公是一位名叫小宇的四年級學生,他聰明、好奇,而且對未知世界充滿瞭無限的嚮往。小宇一直夢想著能像書中的英雄一樣,踏上一段驚心動魄的探險之旅。這個暑假,他的願望終於實現瞭。 一切都始於一張泛黃的古老地圖,這張地圖是小宇在整理爺爺的舊物時偶然發現的。地圖上描繪著一個從未在任何地圖上齣現過的神秘島嶼,島嶼的中心似乎隱藏著一個驚人的秘密。地圖的邊緣用古老的文字寫著一段模糊的提示,暗示著寶藏、失落的文明,以及守護它們的古老力量。 小宇的內心被這神秘的地圖點燃瞭,他決定獨自一人踏上尋找這個神秘島嶼的旅程。他相信,這是他一直以來都在等待的機會,一個能讓他證明自己勇氣和智慧的絕佳機會。 在朋友們的幫助下,小宇準備好瞭探險所需的各種裝備:指南針、繩索、急救包、足夠的食物和水,以及一本記錄探險筆記的筆記本。雖然朋友們也想一同前往,但小宇深知這次探險的危險性,他不想讓他們置身於未知的風險之中。 經過一番周摺,小宇終於找到瞭前往神秘島嶼的綫索。他乘坐著一艘小型帆船,迎著海風,嚮著地圖上指示的方嚮齣發。航行途中,他經曆瞭驚濤駭浪,也看到瞭壯麗的日齣日落。夜晚,繁星點點,仿佛在為他的探險之路指引方嚮。 當小宇的帆船終於靠近神秘島嶼時,他被眼前的景象驚呆瞭。島嶼被濃密的雨林覆蓋,參天古木遮天蔽日,奇形怪狀的藤蔓纏繞其間。空氣中彌漫著一股淡淡的,混閤著泥土、鮮花和未知香料的氣息。海浪輕輕拍打著海岸,發齣悅耳的聲音。 登島後,小宇開始瞭他的探索。他小心翼翼地穿梭在茂密的叢林中,每一步都充滿瞭未知。他遇到瞭各種奇特的動植物,有些是他從未見過的,有些則像是隻存在於傳說中的生物。他學會瞭辨彆方嚮,學會瞭在野外生存的技巧,也更加瞭解瞭大自然的神奇與力量。 隨著他深入島嶼,地圖上的標記開始變得清晰起來。他發現瞭一些古老的遺跡,像是被時間遺忘的石頭建築,上麵刻滿瞭奇特的符號。他嘗試著去解讀這些符號,希望能從中找到關於島嶼秘密的綫索。 一天,他在一處隱蔽的山洞裏,發現瞭一個巨大的石門。石門上雕刻著精美的圖案,仿佛訴說著一段古老的故事。經過一番努力,小宇找到瞭開啓石門的機關。當石門緩緩打開時,一股耀眼的光芒瞬間照亮瞭洞穴。 展現在小宇麵前的,是一個令人驚嘆的景象。洞穴的深處,有一個巨大的水晶球,水晶球散發著柔和的光芒,仿佛擁有生命。而在水晶球的周圍,擺放著一些古老的器皿和書籍,上麵記載著關於這個島嶼的曆史,以及一個失落的文明。 通過解讀這些古籍,小宇瞭解到,這個島嶼曾經是一個高度發達的文明的所在地。他們擁有著超越時代的科技和智慧,並且與大自然和諧相處。然而,由於一次災難,這個文明最終消失瞭,隻留下瞭這個神秘的島嶼,以及這個巨大的水晶球,它被認為是文明的能量核心,擁有著守護島嶼的力量。 小宇還發現,這個文明之所以能夠取得如此成就,關鍵在於他們對知識的渴求和對自然的敬畏。他們相信,知識是通往進步的鑰匙,而尊重自然則是生存的基礎。 在探索過程中,小宇也遇到瞭挑戰。他曾被茂密的植被所睏,也曾麵臨著未知的危險。但每一次的睏難,都激發瞭他更強的求知欲和解決問題的決心。他從古籍中汲取智慧,從大自然中學習生存之道,一步步剋服瞭睏難。 最終,小宇成功地揭開瞭神秘島嶼的秘密。他並沒有帶走任何寶藏,他明白,真正的寶藏是知識,是經曆,是成長。他用他的筆記詳細記錄下瞭他在島嶼上的一切發現,包括那些古老的文字、奇特的動植物、以及關於失落文明的故事。 帶著滿載的知識和對自然的敬畏,小宇踏上瞭迴傢的旅程。這次探險讓他明白瞭,勇敢不僅僅是麵對危險,更是對未知的好奇和對知識的追求。他知道,他的探險之旅纔剛剛開始,未來還有更多的未知等待著他去發現。 迴到傢後,小宇迫不及待地將他的探險經曆分享給瞭傢人和朋友。他的故事激發瞭身邊許多人的興趣,大傢都被他所展現齣的勇氣、智慧和對知識的熱情所感染。小宇也意識到,分享知識同樣重要,他希望他所發現的一切,能夠讓更多的人瞭解大自然的神奇,以及學習的重要性。 《少年探險傢:神秘島嶼的秘密》不僅僅是一個探險故事,它更是一個關於成長、關於勇氣、關於知識、關於探索精神的故事。它告訴我們,隻要心懷好奇,敢於夢想,勤於思考,勇於實踐,我們就能在人生的旅途中,發現屬於自己的“神秘島嶼”,解鎖屬於自己的“秘密”。 《追尋星辰的腳步》 這是一個關於夢想、關於堅持、關於浩瀚宇宙的溫馨故事。故事的主角是一位名叫樂樂的小女孩,她聰明伶俐,對夜晚的星空充滿瞭無限的好奇和嚮往。 樂樂最喜歡做的事情,就是在晴朗的夜晚,仰望璀璨的星空。她會指著那些閃爍的星星,想象它們的故事,想象遙遠的星球上是否存在著和她一樣的孩子。她常常會纏著爸爸媽媽,讓他們給她講關於星星的知識,講那些關於宇宙的神奇傳說。 她的房間裏貼滿瞭各種各樣的星圖,書架上擺滿瞭關於天文學的圖書。樂樂有一個小小的願望,那就是親手建造一個屬於自己的天文颱,用望遠鏡去更清晰地觀察那些遙遠的星辰。 這個願望在樂樂十歲生日那天,得到瞭爸爸媽媽的支持。他們鼓勵樂樂,並幫助她一起開始這個充滿挑戰的計劃。樂樂為此感到無比興奮,她開始四處搜集關於天文颱建造的資料,學習基本的物理知識和工程原理。 建造天文颱的過程並非一帆風順。樂樂需要學習如何設計結構,如何選擇閤適的材料,如何安裝望遠鏡。她遇到瞭很多睏難,有時候會因為不懂而感到沮喪,有時候會因為材料的不足而苦惱。但每當這時,她都會想起自己仰望星空的模樣,想起那些閃爍的星辰仿佛在對她微笑,於是她又會重新振作起來。 爸爸媽媽一直耐心地陪伴著樂樂,給予她鼓勵和支持。他們會和樂樂一起討論設計方案,會幫助她解決一些技術上的難題。在他們的幫助下,樂樂的天文颱一點一點地成型。 在這個過程中,樂樂不僅學到瞭建造天文颱的知識,更重要的是,她學會瞭如何麵對睏難,如何堅持不懈地追求自己的夢想。她明白瞭,每一個偉大的成就,都離不開無數次的嘗試和不懈的努力。 當天文颱終於建造完成的那一刻,樂樂激動得熱淚盈眶。她迫不及待地將她的望遠鏡對準瞭夜空。透過望遠鏡,她看到瞭前所未有的清晰的月球錶麵,看到瞭土星環那令人驚嘆的美麗,也看到瞭那些之前隻能在書中看到的遙遠星係。 每一個夜晚,樂樂都會在自己的天文颱裏,用心地觀察著星空。她記錄下所看到的景象,寫下自己的感悟。她開始對宇宙的奧秘有瞭更深的理解,也對自己的未來有瞭更清晰的規劃。 她開始學習更深奧的物理知識,閱讀更多關於宇宙學的書籍。她甚至開始嘗試自己寫一些關於宇宙的科幻故事,用文字來描繪她心中的宇宙圖景。 《追尋星辰的腳步》不僅僅是一個關於夢想成真的故事,它更是一個關於學習、關於探索、關於堅持的故事。它告訴我們,無論我們的夢想有多麼遙遠,隻要我們付齣努力,心懷熱愛,就一定能夠一步一步地接近它,最終到達屬於我們的星辰大海。 這個故事也提醒著我們,科學的探索永無止境,宇宙的奧秘無窮無盡。保持一顆好奇心,不斷學習,不斷進步,纔能在探索未知的道路上,不斷超越自我,發現更廣闊的天地。樂樂的故事,也鼓勵著每一個孩子,勇敢地追尋自己心中的夢想,即使它們看起來遙不可及,也要堅定地邁齣追尋的腳步。

用戶評價

評分

我特彆留意瞭這本書所選用的故事類型,它給人的感覺是既有“本土溫度”,又兼具瞭“世界視野”。很多故事的背景設定,比如對傳統節日習俗的描繪,或者對校園日常的細膩捕捉,都讓孩子感到親切和真實,好像就是從他們身邊發生的事情裏提煉齣來的智慧。但同時,也有幾篇是改編自經典神話或者世界各地有趣的民間傳說,這些篇章極大地拓寬瞭孩子的想象邊界,讓他們接觸到不同的文化符號和思維模式,這對於塑造開放的價值觀非常關鍵。我發現,孩子們在討論這些故事時,很容易將書中的情境與自己生活中的睏惑進行類比,比如麵對考試失利或者與朋友産生隔閡時,他們會下意識地在書中尋找解決問題的原型,這說明故事的代入感極強。它提供給孩子的不是現成的答案,而是一套觀察世界、處理人際關係的“預演劇本”,這種深度參與感,遠超一般快餐式的讀物。

評分

這本書在培養孩子的閱讀習慣和專注力方麵,展現齣瞭驚人的效果。我的孩子以前閱讀時很容易“跳讀”,尤其是在遇到稍微長一點的描述性段落時,注意力很容易分散,需要我不斷提醒。但這本書似乎有一種魔力,它用流暢的敘事節奏緊緊抓住瞭孩子的注意力。我發現孩子閱讀時,語速保持得非常穩定,偶爾停下來思考,也往往是因為被某個情節深深觸動,而不是因為讀不懂或者覺得無聊。更重要的是,它成功地幫助孩子建立起對“完整故事”的期待感,每一章的結尾都設置瞭一個小小的懸念或轉摺,這極大地驅動著孩子想要立刻翻到下一頁去探尋究竟。這種由內在驅動力産生的持續閱讀行為,纔是培養終身閱讀者的關鍵。它不是強迫孩子“坐下來讀”,而是讓他“渴望去讀”,這種內在的驅動,是任何外部奬勵都無法比擬的寶貴收獲。

評分

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵選用的那種略帶磨砂質感的紙張,觸感很舒服,色彩搭配上也挺有心思的,既不顯得過於幼稚,又能吸引到我傢那個正處於“我什麼都想自己做主”階段的小傢夥。內頁的紙張質量也沒得說,白度適中,印刷清晰,油墨味很淡,這點對長期閱讀的兒童讀物來說至關重要。更值得稱贊的是它的排版,字號大小拿捏得恰到好處,行間距和段落間距都留得比較充裕,即便是剛從拼音過渡到純文字閱讀的孩子,看起來也不會覺得擁擠費神。插圖部分,雖然不是那種特彆華麗的彩繪,但每一幅圖都很有設計感,畫風統一,而且巧妙地穿插在文字之間,起到瞭很好的輔助理解作用,尤其是那些需要想象力的場景,插圖的引導性非常強。這本書的整體設計體現齣一種對兒童閱讀體驗的尊重,從封麵到內頁,每一個細節都透露著用心,能感覺到齣版方在為這個年齡段的孩子選擇閱讀材料時所下的功夫,確實是讓人願意買單的那種品質感,孩子拿到手後愛不釋手,光是翻看那些頁麵的質感,就已經是一種享受瞭。

評分

從一個陪伴者和引導者的角度來看,這本書的價值體現在它提供瞭絕佳的親子共讀話題。我試著和孩子一起閱讀瞭其中幾篇關於“勇氣與探索”的小故事,閱讀完後,我們之間的交流變得異常深入和自然。比如,書中角色在麵對未知時錶現齣的猶豫和最終的剋服,成為瞭我們討論“如何麵對新學期的新挑戰”的絕佳切入點。不同於那些主題過於宏大或過於說教的書籍,這本書的故事場景非常貼近八九歲孩子的真實生活圈子——操場上的小摩擦、課堂上的小緊張、周末探險的小激動,這些都能立刻引發孩子的共鳴,並促使他主動分享自己的感受和想法。我們不需要刻意去“分析”故事的寓意,因為寓意已經自然地融入瞭情境之中,交流更多的是基於情感的連接和對角色行為的評價,這種基於文本的深度溝通,極大地拉近瞭我們彼此的距離,讓閱讀不再是一個人的獨角戲,而變成瞭傢庭互動的精彩環節。

評分

這本書的內容編排邏輯性強到讓我有些驚喜,它似乎不是簡單地將一堆故事堆砌在一起,而是圍繞著幾個核心的主題脈絡進行展開,而且這些主題的選擇非常貼閤三四年級孩子的心智發展特點。比如,其中關於“友誼與閤作”的那幾個篇章,敘事角度非常巧妙,沒有進行那種生硬的說教,而是通過人物的對話和行為衝突,讓孩子自己去體會什麼是真正的理解和包容,我觀察到我傢孩子在讀到關鍵情節時,會不自覺地模仿書中人物的語氣思考,這比我苦口婆心地講道理有效多瞭。再者,文字的難度梯度控製得非常平滑,開頭部分的詞匯和句式相對基礎,能迅速建立起孩子的閱讀信心,但隨著章節深入,會潛移默化地引入一些更豐富的錶達方式和更復雜的從句結構,像是在不知不覺中進行瞭一場“語言升級訓練”,孩子讀起來毫無壓力,但知識點卻在悄悄積纍,這種潤物細無聲的教育方式,我個人非常推崇,它既保持瞭閱讀的樂趣,又兼顧瞭知識性的拓展。

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