內容簡介：

伏羲班是中央廣播電視大學（今國傢開放大學）文法學院吳鴻清教授創辦的小學基礎教育改革的實驗班。“伏羲班”的宗旨是“以人為本，全麵實行素質教育”，其教學不受現行教育大綱限製，自主設置課程，自主選擇教材進行教學。目前在全國20多個省市80多所學校，已經開辦瞭100多個小學伏羲班、30多傢伏羲幼兒園、10多所“一條龍”的伏羲學校，中學、大學的相關專業，甚至胎教基地，也都在醞釀之中……

本書主體包含三部分內容：一是讓讀者較為全麵地瞭解伏羲班，介紹它的緣起、理念，已經取得和將來追求的成果；二是伏羲班的“教學大綱”，可為有誌投身伏羲教育事業的人士提供一份指南；三是伏羲班一位老師的教學實踐，可為研究者提供鮮活個案。

附錄有一份政協提案和一份調研報告的節選內容，更可見伏羲班在社會上日益廣大的影響。

目錄

我心中的伏羲教育（代序）………………………1

伏羲班是什麼………………………………001

引言：大道能圓中國夢…………………………002

伏羲班是怎麼辦起來的…………………………005

伏羲班教育的基本理念…………………………015

伏羲班教學實驗的做法和效果…………………021

伏羲班教學實驗成功的根本原因……………042

伏羲班教學實驗的“三個證明”和意義………056

伏羲班的復製和伏羲教育的發展………………066

吳鴻清教授答問錄………………………………073

伏羲教育學校、伏羲班教學指南（試行）………………089

編寫說明……………………………………………………090

第一部分 總則………………………………………………092

第二部分 教師與學校管理…………………………………099

第三部分 課程設置與教學指導……………………………101

第一章 課程設置及教學總則………………………101

第二章 語文教學指導………………………………106

第三章 數學教學指導………………………………118

第四章 書法教學指導………………………………119

第五章 武術、美工、音樂課程………………………121

第六章 《讓教育迴歸本來：伏羲班素質教育之路》吳鴻清教授20 下載 mobi epub pdf txt 電子書

不錯的書，所以第二次買瞭~

和諧世界之起點

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伏羲班的教學實驗：

看著還行

恢復聖賢教育，實現中華民族偉大復興，功德無量！

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