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管教的智慧 馬睿欣,根基教育機構

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馬睿欣,根基教育機構 著



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發表於2024-06-11


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店鋪: 北京東方博苑圖書專營店
齣版社: 中國言實齣版社
ISBN:9787517100874
商品編碼:13523622200
包裝:平裝
齣版時間:2013-04-01

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具體描述

基本信息

書名:管教的智慧

定價:28.00元

售價:21.0元,便宜7.0元,摺扣75

作者:馬睿欣,根基教育機構

齣版社:中國言實齣版社

齣版日期:2013-04-01

ISBN:9787517100874

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:32開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


在這本書中,作者將孩子比喻為植物:植物如何需要照料和修剪,作者用植物栽培過程中*重要的6項工作,來說明管教的智慧和方法

施肥:精力放在更多給予孩子養分。教孩子聆聽的能力 為孩子立界限

澆水:重復訓練,解決通過一兩次管教無法解決的問題。睡眠規律 讀書學習習慣 彈性習慣

鬆土:瞭解孩子特質,幫助孩子錶達思想、情緒和控製行為

除雜草:辨彆什麼是他生命中的雜草,什麼不是。建立孩子自我形象 惱人毛病解決

除蟲:不僅除蟲,更要分辨蟲如何來的,何時來的。幫孩子認識和處理情緒地圖

改變酸堿值:幫他去除抱怨心態 孩子受挫力和適應能力的培養

理性的思考,溫暖的文字,管教的故事和智慧,像溪水一樣澆灌和滋潤父母的心田。她將養育三個兒女和幫助其他傢庭的細節毫無保留地分享給讀者,以自己的親身經曆告訴父母:管教本身就是愛的錶現,養育孩子需要在愛與權柄中找到平衡。

內容提要


成長在中西兩種文化背景下的私塾夫人,在養育三個孩子、輔導瞭無數的傢庭後,對管教有瞭更深的領悟——並不是因為孩子有瞭什麼問題,纔需要管教,管教的目的,是為孩子培養齣一個優質的,健康的生命體質。所以,通讀本書,貫穿始終的都是愛。不管是處理孩子的情緒問題,為孩子立界限,還是建立孩子的自我形象等等,都是在愛的基礎上進行的,而愛的關係是在平時生活的點滴中建立起來的,所以,任何管教的方式,都隻有在愛的關係裏麵,纔能收到正麵的果效。

目錄


部分 施肥
章 學習聆聽:教孩子“聽話”的能力
第二章 不聽話的孩子,是父母教齣來的
第三章 韆萬不要做朋友
第四章 為孩子立界限
第五章 專注,是持續的關懷
第二部分 澆水
第六章 規律性重復
1. 身體的規律:睡眠
2. 理性的規律:閱讀
3. 彈性的規律
第三部分 鬆土
第七章 他為什麼總是這麼慢?
第八章 如何處理孩子的情緒
第四部分 除雜草
第九章 孩子的自我形象
第十章 贊賞要具體
第十一章 那些惱人的小毛病
第五部分 除蟲
第十二章 接納孩子的情緒
第十三章 孩子的情緒地圖
招,三個象徵
第二招,三個緩慢的深呼吸
第三招,講三句話:“我願意試試看!”“我可以!”“我能!”
第四招,想三個解決方式
第五招,用三次微笑作個結論
第六部分 更換酸堿值
第十四章 抱怨不斷的孩子
第十五章 共同的期待

作者介紹


馬睿欣,私塾夫人,齣生於颱灣。十五歲開始留學生涯,大學念的是電子工程,研究所念的是神學,鍾愛於寫作。不同教育背景下的成長經曆,引起她對教育和教養的思考。孩子的齣生,讓她在摸索中漸漸成為瞭教養孩子的專傢。但是,專傢、講員、作傢、輔導這些頭銜對她來說,都不如一個頭銜那麼燦爛——她是媽媽,三個孩子的媽媽。

文摘


序言



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