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Chris Barker & Libby M... 著

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出版社： Cambridge University P...

ISBN：9781107678071

商品编码：1306725362

包装：精装

外文名称：Cambridge Global Engli...

出版时间：2014-08-11

页数：152

正文语种：英语

图书基本信息

Cambridge Global English Stage 7 Coursebook with Audio CD: For Cambridge Secondary 1 English as a Second Language
作者： Chris Barker;Libby Mitchell;
ISBN13： 9781107678071
类型： 精装(精装书)
语种： 英语（English）
出版日期： 2014-08-11
出版社： Cambridge University Press
页数： 152
重量（克）： 408
尺寸： 27.178 x 21.336 x 0.762 cm

商品简介

Cambridge Global English Stages 7-9 follow the Cambridge Secondary 1 English as a Second Language (ESL) Curriculum Framework. Coursebook 7 is organised into eighteen thematic units based on the Cambridge International Examinations Scheme of Work for Stage 7. The topics and situations in Cambridge Global English have been selected to reflect this diversity and encourage learning about each other's lives through the medium of English. It presents realistic listening, speaking, reading and writing tasks, as well as end-of-unit projects similar to those students might encounter in the context of a first-language school. After every other unit, there is a literature spread, featuring authentic prose, poetry, plays and songs from a variety of sources. CEFR Level - low B1

好的，这是一本针对七年级学生设计的、旨在提升其综合英语能力的教材的简介，内容不涉及《Cambridge Global English Stage 7 Coursebook》。 --- 《环球视野：七年级英语综合能力拓展》 教材定位与设计理念 《环球视野：七年级英语综合能力拓展》是一套专为初中七年级学生量身打造的英语学习资源，旨在通过系统化、主题化的内容设计，全面激活学生的语言潜能，培养其在真实语境中的沟通与应用能力。本教材秉持“以学生为中心，注重能力培养”的教学理念，强调语言学习的实用性、趣味性与文化渗透性，力求在夯实基础知识的同时，有效提升学生的跨文化交际素养。 本课程打破了传统按部就班的语法讲解模式，转而采用情境驱动的学习路径。我们深知七年级是学生从基础学习向深度探索过渡的关键期，因此，教材内容的设计兼顾了对现有知识体系的巩固，以及对更高阶语言技能的适度引入。 核心模块结构 全册教材共分为八个核心单元，每个单元都围绕一个贴近学生生活或具有时代意义的宏观主题展开，确保学习内容的连贯性和相关性。 单元一：数字生活与社交连接 本单元聚焦于信息时代的沟通方式。内容涵盖智能手机的应用、社交媒体的礼仪、在线学习的技巧等。重点词汇包括与技术相关的术语，如“algorithm”（算法）、“privacy”（隐私）、“digital footprint”（数字足迹）。语言功能上，着重训练学生进行观点阐述、讨论利弊（Pros and Cons）以及撰写简短的评论（Comments）。语法点侧重于被动语态在描述技术运作时的应用，以及情态动词在表达建议和义务时的准确使用。 单元二：城市脉动与社区建设 本单元带领学生探索他们生活的城市环境，从建筑风格到公共服务设施。学生将学习如何描述地标、询问路线，并参与到关于“宜居城市”的讨论中。文化板块会介绍不同国家城市的特色景观与生活方式。语言应用上，侧重于正式与非正式的指令和请求的表达，以及使用比较级和最高级来描述城市特征。写作练习要求学生完成一篇关于“我理想中的社区”的规划报告。 单元三：可持续发展与绿色生活 这是一个关注环保意识的主题单元。内容涉及气候变化的基础知识、日常的节能减排行动，以及可再生能源的概念。本单元的阅读材料多选用新闻报道和科普短文，提高学生的快速信息抓取能力。语言学习的重点在于掌握用于表达因果关系的连接词（如：since, due to, therefore），并练习使用虚拟语气来设想未来的环境情境。同时，鼓励学生通过角色扮演（Role-play）模拟一场社区环保会议。 单元四：全球美食与文化品鉴 美食是连接世界的桥梁。本单元以世界各地的特色菜肴为载体，引导学生了解不同文化的饮食习惯和餐桌礼仪。学生将学习如何描述食物的味道、质地和制作过程。词汇方面，丰富与烹饪、食材相关的专业词汇。听力训练侧重于理解烹饪节目的指示和餐厅点单时的对话。本单元的口语任务是设计一道融合东西方元素的创意菜品，并进行推介。 单元五：艺术表达与创意工坊 本单元探索视觉艺术、音乐、戏剧等多种艺术形式。通过分析著名艺术家的简介和作品片段，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。语言上，强调使用丰富的形容词和副词来表达感受和评价（e.g., breathtaking, poignant, vibrant）。语法学习将深入讲解非限定性定语从句，以增强句子的描述性和信息密度。学生需完成一篇关于他们最喜欢的艺术形式的简短评论文章。 单元六：历史回响与时间旅行 本单元通过介绍几个重要的历史事件或人物，激发学生对历史的兴趣。内容设计力求生动有趣，避免枯燥的说教。阅读材料会涉及传记摘录和历史事件的记叙文。语言重点在于掌握过去时态的精细区分（一般过去时、过去进行时、过去完成时），并练习使用过渡词（如：subsequently, meanwhile）来构建清晰的时间线叙事。口语练习要求学生扮演历史人物进行访谈。 单元七：健康管理与运动哲学 关注身心健康是现代教育的重要一环。本单元涵盖了均衡饮食、体育锻炼的好处以及应对压力的技巧。词汇扩展至运动损伤、营养学基础概念。语言功能训练侧重于提供建议、下达健康指导，并学习使用比较句式来分析不同运动方法的优劣。听力材料选取了体育专家的访谈，训练学生理解专业领域的对话。 单元八：职业探索与未来展望 本单元引导学生思考未来的学习和职业方向。内容包括介绍不同行业的工作内容、所需技能，以及如何撰写一份简单的求职信或自我介绍。本单元是综合运用之前所学语言技能的平台。语法上，复习和强化条件句（包括混合条件句）在表达未来可能性时的作用。最终的项目是小组合作，为一项未来职业制作一个简短的宣传视频，要求语言流畅、逻辑清晰。 教学特色与方法 1. CLIL 跨学科融合（Content and Language Integrated Learning）： 确保英语学习不脱离知识背景，自然地将科学、社会、艺术等学科的知识点融入语言练习中。 2. 多模态输入： 文本、音频、视频材料并重，适应不同学习风格的学生，特别是加强对真实语境下语速和语调的适应性训练。 3. 批判性思维培养： 每个单元的“Think Deeper”环节，要求学生对所学主题进行分析、评估和形成自己的观点，而非简单复述信息。 4. 精巧的词汇系统： 词汇学习采用主题簇（Thematic Clusters）和词族（Word Families）的方式，帮助学生构建稳固的词汇网络，确保高频词汇的准确掌握和灵活运用。 5. 写作技能阶梯提升： 从最初的句子仿写、段落续写，逐步过渡到结构完整、论证清晰的短文写作，注重文章的逻辑连贯性（Cohesion and Coherence）。 《环球视野：七年级英语综合能力拓展》致力于成为学生英语学习旅程中可靠的伙伴，引导他们自信地迎接更广阔的语言挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用价值和延展性，是其不容忽视的亮点。它绝非那种读完一遍就束之高阁的“一次性用品”。书中的每一章后面都精心设计了若干个富有挑战性的练习和项目，这些设计巧妙地将理论知识与实际应用场景紧密结合起来，迫使读者必须动手去实践、去检验自己的理解。我发现，完成这些实践性任务的过程，比单纯的记忆知识点要有效得多，它真正地将“知道”转化为了“做到”。此外，书中在章节末尾提供的延伸阅读建议清单，简直是宝藏级别的资源库。这些推荐的文献和网站，质量极高，涵盖了不同流派和不同深度的探讨，为那些希望在此基础上继续深挖的读者，提供了一条清晰、可靠的进阶路径。它没有止步于完成教学大纲的要求，而是努力成为一个学习生态系统的启动器，鼓励读者将这本书作为起点，去构建属于自己的知识网络。这种对读者长期学习负责的态度，让我对这本书的价值评价极高，它真正体现了“授人以渔”的教育精髓。

评分☆☆☆☆☆

语言风格的拿捏，是这本书最让我感到惊艳的地方之一。它成功地避开了学术著作的枯燥和通俗读物的轻浮，找到了一个近乎完美的平衡点——既保证了专业性和严谨性，又充满了令人愉悦的亲和力。作者的叙述口吻，就像一位学识渊博却又极其耐心的导师在耳边娓娓道来，没有那种居高临下的说教感，更多的是一种平等的交流和启发。尤其是在处理一些晦涩难懂的理论时，作者总能妙手偶得一些生动形象的比喻，或者引用一些日常生活中触手可及的例子，瞬间让那些抽象的概念变得具体可感、栩栩如生。这种将“高深”与“日常”无缝连接的能力，是很多作者穷尽一生也难以企及的境界。我发现自己读起来几乎没有卡壳的地方，即使是第一次接触的陌生词汇，也能通过上下文的语境推断出其确切含义，这极大地提升了阅读的流畅性和沉浸感。可以说，这本书的文字本身就具有一种魔力，它在润物细无声中，潜移默化地提升着读者的语言敏感度和思维深度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内在逻辑构建，可以说是一部精密的艺术品。它的章节过渡是如此自然流畅，仿佛一条蜿蜒的河流，引领着读者从一个知识点自然而然地流向下一个。我深切体会到作者在编排内容时所花费的心思，他们似乎非常了解学习者在认知上的“断点”和“盲区”，总能在最需要解释和衔接的地方，提供恰到好处的铺垫和总结。例如，它对于复杂概念的引入，往往不是一下子抛出所有细节，而是先构建一个宏观的框架，然后层层深入，像剥洋葱一样，每次剥开一层都能获得新的理解。这种递进式的教学结构，极大地降低了初学者的畏难情绪。更令人称道的是，书中穿插的案例和引用的材料，都显得非常新颖和具有时效性，完全没有那种陈旧教科书的暮气。我发现，即便是对于那些我已经略有涉猎的领域，这本书也能提供一个全新的视角去重新审视，这体现了编纂者深厚的学术功底和敏锐的洞察力。阅读体验不再是被动地接收信息，而更像是一场主动的探索和发现之旅，让人忍不住想要一口气读完，生怕错过任何一个精彩的转折点。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容深度上的挖掘，着实超出了我的预期。我原本以为它会停留在对基础知识的简单罗列和介绍，但事实证明，编纂团队远比我想象的要雄心勃勃。他们不仅涵盖了学科的核心范畴，更重要的是，他们对一些关键议题进行了深入的剖析和批判性的探讨。书中不乏一些发人深省的讨论环节，它们往往不是给出一个标准答案，而是设置了一系列开放性的问题，引导读者去思考背后的复杂性、多面性以及潜在的伦理考量。这种鼓励独立思考的倾向，对于塑造一个成熟的学习者至关重要。我尤其欣赏其中关于“知识的局限性”这一主题的论述，它提醒我们，任何知识体系都是在不断演进和修正中的，保持谦逊和批判精神永远是学习的首要前提。这种对知识边界的探索和对未来发展趋势的展望，使得这本书不仅仅是一份学习资料，更像是一张通往更广阔知识图景的地图，让人对未来的学习方向充满了清晰的规划和无限的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计初见端倪，就透露出一种沉稳而又不失活泼的气息。封面色彩搭配得宜，那种饱和度适中的蓝色与米白色的平衡，让人在书架上一眼就能被吸引住。纸张的质感也相当出色，摸上去有一种恰到好处的韧性和光滑度，翻页时发出的“沙沙”声，对于深度阅读者来说，简直是一种享受。我特别欣赏它在细节上的处理，比如内页的字体选择和行距的设定，既保证了长时间阅读的舒适度，又没有显得过于拥挤或疏离。装订方面，虽然没有采用那种奢华的精装，但线装的设计确保了书籍可以平摊放置，这对于边学习边做笔记的读者来说，简直是福音。我习惯在阅读过程中随时停下来，用荧光笔标记重点或者在页边空白处写下自己的心得，这本书的设计完全满足了这种“互动式”的阅读需求。而且，这种相对朴素却又极具实用性的设计理念，似乎也在暗示着这本书的内容本身是多么的扎实和经得起推敲，它不靠花哨的外表取悦人，而是用内在的品质说话。总而言之，从拿起书本的那一刻起，我就感受到了一种被尊重的感觉，这是许多快餐式读物所无法比拟的。