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第三本日記沒有鎖，卻完全在大人的視綫和認知之外。將心裏話都鎖進隱藏的日記，就走進瞭孤獨之中。有一種愛叫理解，有一種嗬護叫陪伴。在理解與陪伴的感化下，長大就在一瞬間。

這是一本很貼近小學生學習和生活的長篇小說，作者文筆細膩，文字優美，行文流暢，以兒童的內視角講述，還原當初現場，將平凡小事寫得煞是好看。她筆下的小學高年級生活敘寫與心理變化描摹，如沁人心脾的清風，更似一劑療傷良藥，給人留下瞭曾經的孩子們從蜜罐中突圍、各自奔嚮成熟的鮮明印象。傢長讀後對孩子心靈成長的教育會有所啓發，學會適當放手，給孩子做真實的自己的空間；孩子讀後，感覺就是在寫自己的故事，從故事中獲得心靈的溝通，給孩子的心路成長助力加油。

內容簡介

“溫情療愈兒童小說係列”是一批優秀的中青年作傢，獻給在生命中暫時丟失一片藍天的孩子們的禮物。作傢們勇擔社會責任，以豐富的人生經驗、感人至深的故事和充滿詩意的文字，帶著孩子們完成瞭一次生命拔節的旅行，並由此體驗到溫潤的人文情懷、無私的人間大愛，從而得到不同層麵的成長和進步……

主人公宋祈安從小就被認為是天纔，在傢長和親戚的期望下長大，在班級當班長，在大傢眼中是個優秀的女孩。但她感覺一直活在彆人的“期望”中，沒有活齣真正的自我，就像在人前一直戴著一個麵具。在大學當教授的媽媽對她要求很嚴格。她有第三本日記，一本是交給老師的，第二本是為瞭敷衍媽媽的，第三本是她自己的，她把第三本日記偷偷藏在床闆和窗颱夾縫間，沒人會發現，她會在裏麵記錄真實的自己。隨著遠方小姨的開導和班主任付老師對宋祈安的評價對媽媽的啓發，媽媽漸漸理解瞭宋祈安，不再那麼嚴格要求她，給瞭她一個寬鬆自由的成長空間，宋祈安也體會到瞭媽媽的轉變，最終收起瞭第二本日記和第三本日記，不用再隱藏真實的自己，學會瞭做一個真正的自己。

作者簡介

林日暖，黑龍江省文藝評論傢協會會員，目前就讀於南開大學文學院。七歲起有文字見諸報刊。曾在《提前讀寫報》《幼兒故事大王》《小學閱讀指南》《小雪花》《小作傢》《生活報》《中國社會科學報》《綠洲》《地火》《歲月》《小說林》《大公報》（香港）等處發錶文學作品。