米小圈上学记（第4辑）班里有个小神童 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北猫 著

图书标签:

• 儿童文学
• 校园生活
• 成长故事
• 幽默
• 冒险
• 友谊
• 家庭
• 米小圈
• 小神童
• 7-10岁

出版社： 四川少年儿童出版社

ISBN：9787536588196

版次：2

商品编码：12345128

包装：平装

开本：24

出版时间：2018-04-01

用纸：轻型纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁

米小圈遇见未来的自己；
“女魔头”同桌变身“卧底”；
神秘的猫先生搬到了米小圈家的隔壁，好奇的米小圈和神秘的猫先生会发生怎样有趣的故事？

四年级的米小圈身上有着层出不穷的新鲜事，就像四年级的我们，认识世界、认识自己，多了一些感动，也多了一些疑惑……幽默小孩米小圈，和你分享他的新故事……

《米小圈上学记》四年级：全新的故事 全新的漫画 新鲜的作文魔法
还有北猫叔叔爆料自己如何成为一名作家！不容错过！

内容简介

《班里有个小神童》
米小圈上四年级了，新学期开始，他们班上来了一个“小神童”王聪聪，年仅七岁的王聪聪已经每个月就要完成一个年级的课程，从不玩耍，所以不断在跳级、考试。到了米小圈的班上之后，王聪聪开始发现原来校园生活可以那么丰富多彩，童年的滋味也不是一味的埋头苦学，“小神童”跟着米小圈学会了踢足球，看了漫画书、动画片，度过了一些美好的时光。神童爸爸也受到了启发，决定让王聪聪正常地学习和玩耍，感受童年的美妙。

作者简介

北猫，儿童文学作家。1982年出生在哈尔滨。三岁起看别人的小说，十三岁开始逼别人看他的小说。与侯宝林大师同月同日出生，自认为获得了强大的幽默天赋。职业：儿童文学作家、资深动画编剧。爱好：为孩子写好玩的书和动画故事。参与创作的多部动画片在央视少儿频道播出，你可能看过。曾获中华优秀出版物奖提名奖、央视动画大片招标优秀提案一等奖。

内页插图

精彩书评

儿童文学作家、鲁迅文学奖获得者谭旭东

这是一套优秀儿童小说，特别的形式，加上清新的形象，还有技巧的叙述，以及内在的幽默和美妙的插画，给读者非同寻常的审美享受的同时，也向读者展现了童心世界的真纯、灿烂，还给读者以成长的智慧和人生的快乐。作者是一位80后作家，但对童年生命的艺术表现却是令人惊奇的。

前言/序言

阳光下的秘密日记：一群成长的烦恼与奇思妙想 作者： （此处请自行填入一位富有童心和洞察力的作者姓名，例如：林晓风 或 陈思远） 这是一部献给所有正在或即将告别童稚、迈向少年时代的“小学生”们的成长故事集。 它不讲述谁是班级里最聪明的“神童”，而是聚焦于那些我们每个人都曾经历过的、关于友谊、学习、家庭的小小风暴，以及如何笨拙而勇敢地处理它们的过程。 目标读者： 7 至 11 岁，对校园生活充满好奇、渴望在故事中找到共鸣的少年读者及他们的家长。 --- 卷首语：成长的迷雾与闪光点 你知道吗？学校生活就像一个巨大的、色彩斑斓的万花筒。有时候转得太快，我们看不清里面的图案；有时候又停滞不前，让我们感到无聊透顶。我们常常被教导要“进步”“要优秀”，但很少有人告诉我们，偶尔的“迷糊”和“失败”才是真正让我们成长的养分。 《阳光下的秘密日记》记录了这样一个普通班级里，一群不那么“普通”的孩子。他们会因为一道怎么也解不出的数学题而抓耳挠腮，会因为一次无心的玩笑而闷闷不乐，也会因为帮助了一个需要帮助的同学而感到前所未有的满足。 这不是一个关于“标准答案”的故事集，这是一个关于“探索问题”的过程记录。 --- 第一辑：课桌下的“秘密工程” 【故事梗概】 这一辑的故事，都发生在方寸之间的课桌底下，那里是孩子们建立“地下王国”的领地。 《谁动了我的橡皮泥？》 小胖墩李奥是个极度爱惜自己玩具的“收藏家”。他有一块独一无二的海洋蓝橡皮泥，据说能捏出最逼真的海豚。可有一天，这块橡皮泥神秘失踪了。怀疑的种子迅速在班级里蔓延开来。孩子们开始互相猜忌，甚至有人翻起了彼此的文具盒。 故事的主角——安静但观察力极强的林晓雅，决定充当“小小侦探”。她没有直接指认任何人，而是通过观察大家课后偷偷捏着什么、谁的手上总沾着奇怪的颜色、以及桌角那块微小的蓝色残渣……她发现，橡皮泥并不是被偷了，而是被一个不善言辞的转学生借走，用来捏一个礼物——一只笨拙却充满诚意的猫头鹰。 探讨主题： 信任的重建、误解的化解、表达的困难性。 《校服上的“宇宙地图”》 美术课上，调皮的王大力不小心将一整瓶墨水泼在了自己雪白的校服上。他本想偷偷用修正液覆盖，结果却意外地创造出一幅像是星云和黑洞交织的抽象画。本以为会迎来老师严厉的批评，没想到美术老师非但没生气，反而请他展示这件“作品”。 王大力从最初的恐慌，转变为略带骄傲地解释他“宇宙地图”的创作灵感。第二天，班里几个孩子也开始在自己不显眼的旧T恤上“创作”，校服不再是统一的符号，而成了个性表达的画布。 探讨主题： 错误与创意的关系、如何看待“不完美”、规则的弹性。 --- 第二辑：操场上的“英雄联盟” 【故事梗概】 操场是孩子们释放能量的战场，也是友谊最真挚的试金石。 《为什么小溪跑得最慢？》 班级组织了一次短途的“友谊远足”，路程并不算长，但班里个子最小、总是喘气的小溪却成了“拖后腿”的人。有几个跑得快的孩子开始抱怨，甚至有人建议把他留在原地，等他们回来接。 这时，班长张悦站了出来。他没有指责那些心急的孩子，而是提议了一个游戏：大家分成两人一组，成绩好的拉着成绩慢的，共同到达终点。当张悦和另一个孩子一起，互相鼓励、一步一步拉着小溪前进时，他们发现，共同抵达终点带来的快乐，远超个人率先冲线。 探讨主题： 团队合作中的速度与节奏、包容与互助、“慢”的价值。 《那只不肯飞走的风筝》 一个周末，孩子们在公园放风筝，结果其中一个造型奇特的蝙蝠风筝被卡在了一棵高高的法国梧桐树杈上。风筝是班里最内向的女生苏菲最喜欢的，她因此哭了很久。 放学后，几个平时爱打闹的男生组成了一个“攀爬小队”。他们互相掩护，设计了复杂的“人梯”，最终用一根长长的竹竿，小心翼翼地把风筝弄了下来。当苏菲接过风筝，眼中闪烁的光芒，让所有参与者都明白，有些胜利，是为了守护他人的小小心愿。 探讨主题： 友谊中的责任感、解决问题的多方协作、理解他人的情感需求。 --- 第三辑：餐桌边的“家庭剧场” 【故事梗概】 午餐和家访是了解彼此家庭背景的窗口，也是孩子们第一次直面“不同”的时刻。 《我的午餐盒里有“怪味”》 小宇的午餐盒里，常常飘出一些其他孩子不熟悉的香味——可能是浓郁的咖喱，也可能是酸甜的泡菜。有几个孩子私下议论，觉得他的食物“奇怪”甚至“不健康”。小宇为此感到非常自卑，开始央求妈妈每天给他准备“标准”的白米饭和火腿肠。 他的好朋友陈菲注意到了他的变化。陈菲的妈妈是一位美食博主，她邀请小宇的妈妈来学校分享食物。小宇妈妈带来的不仅是美味的家乡菜，更是一段关于他们家庭文化和烹饪热情的分享。孩子们才明白，那股“怪味”，其实是丰富和热爱生活的气息。 探讨主题： 文化差异的接纳、食物背后的家庭故事、消除偏见的最好方式是了解。 《为什么我不能参加周末派对？》 新学期伊始，几个关系较好的同学相约周末去游乐场玩，唯独小明因为家里的安排，无法参加。小明感到自己被排斥了，认为大家不再喜欢他。 他开始疏远那些约他出去的同学。老师留意到这件事后，没有直接批评小明，而是组织了一次“未来计划”讨论会。孩子们在会上讨论了如何平衡个人时间与集体活动。最终，大家决定下次活动前两周就发出邀请，并为小明设计了一个“专属的周日任务”，让他感到自己依然是集体中不可或缺的一部分。 探讨主题： 边界感的重要性、如何处理社交中的“缺席”、友谊的持续维护。 --- 结语：我们都在学习如何长大 这本书中的每个孩子，都在用自己的方式，笨拙地、真诚地体验着成长。他们或许会为了一支铅笔而争吵，也可能为了一个共同的目标而并肩作战。 《阳光下的秘密日记》想告诉所有小读者： 学习的路上，成绩固然重要，但更重要的是你如何对待身边的每一个人，如何面对自己内心的不确定性。你不需要成为“神童”，你只需要成为一个善良、勇敢、愿意学习和改正的自己。 翻开这些日记，你会发现，那些看似琐碎的校园日常，恰恰是构成我们人生中最坚实、最温暖的基石。 愿你在阅读中，找到属于自己的那份阳光和秘密力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图质量简直是另一个惊喜，它们完全配得上文字所营造的活泼氛围。那些配图不仅是简单的点缀，更是故事的有机组成部分，它们用夸张而富有表现力的画风，精准地捕捉了人物的情绪和场景的动态。无论是主角那张略带得意的鬼脸，还是背后同学们忍俊不禁的表情，都通过图像被生动地强化了。这些插画的线条流畅，色彩运用大胆却不失和谐，完全符合现代青少年的审美偏好，一点都不老气。我发现我的孩子在阅读过程中，经常会先看文字，然后立刻转向插图，仔细研究画面的细节，这极大地丰富了他的阅读体验，也帮助他更好地理解那些文字描述得不够详尽的地方。可以说，插图与文字是相辅相成的，它们共同构建了一个完整、立体且充满想象力的世界，让阅读不再是枯燥的文字解码过程，而是一场视觉与心灵的盛宴。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的语言风格特别接地气，读起来一点都不费劲，就像是邻家的大哥哥在给我们讲他最近遇到的新鲜事一样。它没有用那些生涩难懂的词汇，而是大量采用了孩子们日常交流中的口语和流行表达，读起来朗朗上口，让人忍不住想跟着念出声来。尤其是一些对话场景的描写，简直是神还原了小学阶段孩子们的真实互动状态，那种争执、那种和解、那种不打不相识的友谊，都刻画得入木三分。我尝试着给我的侄子读了几段，他全程注意力都非常集中，时不时还会冒出“对对对，我们班也有个同学这样！”的感叹。这种强烈的共鸣感，正是优秀儿童文学的魅力所在，它不是居高临下的说教，而是平视着孩子的世界，用他们自己的语言去触动他们的内心。这种流畅自然的叙事节奏，使得故事像一条欢快的河流，推着读者一页一页往下走，完全不会有“卡壳”的感觉，阅读体验极其顺畅。

评分☆☆☆☆☆

从主题立意的角度来看，这本书似乎非常关注小学阶段孩子们在集体生活中的成长和适应问题。它没有回避孩子可能会遇到的那些小小的烦恼和困惑，比如如何与性格迥异的同学相处，如何面对学习上的小挫折，或者如何处理突如其来的小矛盾。这些情节的设置非常巧妙，既能让孩子们看到自己的影子，又能在故事的引导下，潜移默化地学到一些为人处世的道理。比如，关于团队合作的小插曲，它处理得既幽默又深刻，没有生硬地说教“要团结”，而是通过具体的事件冲突和最终的圆满解决，让孩子们自己体会到合作带来的益处。这种润物细无声的教育方式，比直接的道德灌输要有效得多，它是在滋养孩子的心灵，帮助他们建立更健康、更积极的社交认知。我特别欣赏作者能够捕捉到这些细微的情感变化，并将它们放大，让孩子们意识到，成长的路上充满挑战，但每一步都有收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太抓人了，色彩搭配鲜明又充满了童趣，一看就知道是给小学生看的。我女儿拿到手就爱不释手，封面上的那个小男孩形象，虽然有点调皮捣蛋的感觉，但眼神里透着一股机灵劲儿，让她一下子就产生了代入感。整个装帧质量也挺棒的，纸张摸起来厚实，油墨印刷清晰，就算是经常翻看也不会轻易损坏。而且，这本书的尺寸大小非常适合小手拿握，这点设计得很贴心，不像有些大部头的书，孩子拿着看一会儿手就酸了。我注意到，内页的排版也下了不少功夫，字号适中，行距宽松，对刚开始独立阅读的孩子来说非常友好，能有效减轻阅读压力，让他们更愿意沉浸在故事里。光是看外表和手感，就觉得这是一套用心制作的优秀读物，绝对不是那种粗制滥造的流水线产品，让人对里面的内容充满了期待。那种油墨散发出的淡淡清香，也让阅读过程多了一份仪式感，仿佛真的走进了那个充满欢笑和成长的校园世界。

评分☆☆☆☆☆

这部作品最成功的一点，可能在于它成功地塑造了一群鲜活、有血有肉的小人物群像，让他们像我们身边的朋友一样真实可感。每个角色都有自己独特的性格标签，有的可能很聪明但有点傲娇，有的可能略显笨拙但心地善良，还有的可能看起来很普通但关键时刻总能给人惊喜。这种多样性使得整个故事的张力十足，不同的个性和想法碰撞在一起，自然而然地产生了许多有趣的化学反应和戏剧冲突。我感觉作者对儿童心理的洞察力非常敏锐，他笔下的孩子们，他们的“小九九”、他们对世界的看法，都拿捏得非常到位，让人感觉这些角色仿佛是从我们身边的班级里走出来的“原型人物”。这种高度的代入感，使得读者在阅读过程中，总能找到可以对标的对象，从而引发对自身行为的审视与思考。整本书读下来，就像经历了一场发生在他们身上，却又发生在我们身边的精彩冒险，回味无穷。

评分☆☆☆☆☆

全套都买了，孩子反反复复看了很多遍，非常喜欢。

评分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子挺喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

女儿很喜欢看，买了4年级的

评分☆☆☆☆☆

挺好的一套图书，宝贝喜欢，哈哈。我家娃的最爱，都买全了。

评分☆☆☆☆☆

喜欢京东速度 还有折扣

评分☆☆☆☆☆

你让我写那么多字干嘛，我没事要做吗？

评分☆☆☆☆☆

很好，小黄庄快递小哥刘林素质高敬业