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内容简介

　　《男孩要有高情商：让男孩变得更优秀的情商秘籍》从认识自我、正确管理不良情绪、化解意外、笑对逆境、学会反省、了解他人、培养自己为人处世的智慧、学会感恩等方面人手，全面而系统地讲述了我们在成长过程中遇到的各种情商问题以及解决方法，可以帮助大家更好地认识、培养和提升情商。

目录

第一章 高情商男孩都很成功——不让情商成为男孩的“硬伤”
成才=20%智商+80%，情商
高情商男孩能够理解他人的情绪
情商高，处理问题更得心应手
高情商的男孩更受人欢迎
情商也影响男孩的学习成绩
情商的修炼在于细节

第二章 高情商男孩都懂自己——提升情商，男孩必须先认识自我
自我尊重，从内心肯定自己
人无完人，要接纳自己的缺点
每个男孩都有潜能，要努力挖掘
认识自我，但不要以自我为中心
每个男孩都有自己的价值

第三章 高情商男孩从不为难自己——不让坏情绪拉低自己的情商
控制好情绪，才不会被情绪左右
心情不好，要学会自我安慰
好情绪能把压力变成动力
放松心情，别让恐惧压垮你
改变态度，心情也能好起来
胡思乱想的男孩烦恼多

第四章 高情商男孩不怕意外——冷静理智，才能化解意外
遇事尽量淡然处之
等情绪平静下来再做决定
善于调动资源解决问题
随机应变可以化解意外
锻炼自己的心理承受力

第五章 高情商男孩笑对逆境——你才是自己最坚强的后盾
保持希望，做最好的自己
接受批评，才能不断成长
克服厌世、厌学的情绪
向自己的缺陷挑战
抱怨还不如想办法解决问题

第六章 高情商男孩都会反省——会反省的男孩才有进步
成功，从反省开始
反省是勇敢，改过是智慧
反省是认识自己的必由之路
反省自己，勿责他人
学会一日一反省

第七章 高情商男孩都擅长读心——理解他人更利于结交朋友
理解别人也能快乐自己
与人交往要学会察言观色
说话做事要照顾一些有“玻璃心”的人
“温柔”待人，大家都会觉得舒服
反驳别人之前，先给予肯定
了解他人的需求是关心他人的先决条件

第八章 高情商男孩都很幽默——幽默让男孩在人际交往中游刃有余
幽默是与人相处的润滑剂
适当的幽默可以化解矛盾
幽默不是粗鄙的段子
学会让发怒的人笑着熄火
自嘲是幽默的最高境界
幽默的基础是渊博的知识

第九章 高情商男孩都会处世——会做人让生活更加和谐
不爱出风头的男孩更受欢迎
培养自己的团队精神
忌妒会让男孩孤立无援
做朋友，不能什么都说“好”
背后赞美更能赢得他人的好感

第十章 高情商男孩都懂感恩——心中永葆一份爱和感恩
对朋友多一分体贴和关心
培养自己的社会公德心
向需要的人奉献自己的爱心
对师长多一些敬重和感恩
感恩大自然，保护我们的环境

精彩书摘

　　《男孩要有高情商：让男孩变得更优秀的情商秘籍》：
　　成才=20%智商+80%情商
　　一个人成才、成功的关键是什么？不可否认高智商是成才的重要因素，但是生活中的大多数问题需要的并不仅仅是高智商，很多时候仅有高智商并不能够让生活和学习变得更加顺利。对于一个人的成长来说，情商的作用甚至要大于智商。可以说，一个人的成功等于20%智商+80%情商。
　　对于男孩而言，情商是成才的关键因素。情商能够让男孩学会处理复杂的人际关系，能够帮助男孩调整自己在不同阶段、面对不同闻难时的心态和状态，帮助男孩顺利渡过成长中的每一个难关。因此男孩要想成功，就必须锻炼和提高自己的情商。
　　元琪是个很聪明的男孩。从小他就是小区里的“神童”，2岁能识字，4岁能读文，是大家眼中的天才。
　　这样的元琪在学习上无疑是出色的。他只用了三年的时间，就把小学课程学完了，但因为年龄太小，没有跳级进入初中。
　　后来，他初中的课程也早早完成，一路跳级。同龄的孩子小学还没毕业，他已经准备读高中了；在其他孩子升入初中时，他已经以优异的成绩考进了重点大学。一时间，大家谈论起他来都是十分羡慕。
　　但元琪上大学没多久就休学回家了。
　　这是怎么回事呢？
　　有同龄的小伙伴去问他，他委屈地说：“住校生不能有家长陪着，没人给我洗衣服、打饭，同学们也都比我大，我说话他们都不喜欢听，还经常不理我，我也不知道哪里得罪他们了。”
　　原来，元琪虽然智商很高，但情商却很低，不仅生活不能自理．还经常给周围的人带来麻烦而不自知。有人提醒他，他还觉得是对方嫉妒他成绩好而埋怨对方。最后，周围的人都懒得理他这个小小的“天才”了。
　　学校没办法，最后只能让他休学了。
　　故事中的男孩元琪虽然智商非常高，学习成绩非常优异，小小年纪就完成了同龄人不可能完成的任务，但是他的情商却基本为零，在学校里因为情商低而在生活中给别人带来了许多麻烦，也让自己的生活麻烦无数，导致最终学校无奈之下让其休学。由此可见，智商高并不能解决生活中的所有问题，而情商却是解决问题非常关键的因素。
　　一个人的成功离不开高智商、高情商等综合因素的共同作用。高智商固然能够让男孩轻松应对学习中遇到的问题，但是在生活中，许多事情并不是像考试般非对即错，而是需要用情商来寻找更好的解决办法。
　　许浩浩是一名小学生。他在班里一直是尖子生，不仅是班长，还是学习委员，很受班主任和任课老师的重视。
　　但是出色的许浩浩在班里的人缘却不怎么好，几乎没有一个同学喜欢和他一起学习或者玩耍。
　　有一次放学后，许浩浩和同桌说：“咱们一起写作业吧，你成绩那么差，肯定是没人和你一起写作业的。”
　　同桌听了很生气，“我只是成绩一般，怎么到你这里就成了差生了，我才不和你一起写作业呢。”
　　“你成绩不如我，难道还不是差生吗？”许浩浩很认真地问。
　　同桌十分无语地看了他一眼，理都不理他就走了。
　　许浩浩在后面追着喊：“别走啊，等等我，咱们一起走啊。”
　　“你别跟着我，我才不和你一起走呢，反正在你眼里，成绩不如你的都是差生。”同桌气呼呼地说。
　　“对啊。”许浩浩理所当然地点头道：“在我眼里，你们都是笨蛋呢。”
　　“你！”同桌气得说不出话来。
　　这时，旁边走过来一个同学，把同桌拉走了，一边走一边说：“别理他，他也就是学习好。”……
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