内容简介

玩出来的数学思维 适合5 ~ 7 岁年龄段的小朋友及其父母使用，总共分为图形与空间、逻辑与推理、数运算、数概念四个部分，全面提升孩子对数学问题的认知与感觉，共41讲，其中：

数概念与应用，共9讲，从排队问题，认识日历，感受时间，简单行程等生活中遇到的数学概念出发，让孩子接触数的概念，是四本书里zui基础的一本。本册主要用于开发孩子在数概念方面的数学思维能力。每讲设置4 ~ 6 道闯关题，以提高和检测孩子的数概念及应用能力。

图形与空间，共9讲，从制作平面图形，制作立体图形，图形画法，好玩的四巧板等开始让孩子接触图形、空间等概念，用于开发孩子在图形与空间方面的数学思维能力，每讲设置4 ~ 6 道闯关题，以提高和检测孩子的图形和空间思维能力。

数运算，共10讲，从巧算启蒙，一元推算，二元推算，心象推算等方面逐步推进，让孩子可以达到加减法巧算的程度，是在数概念基础上的进一步提高。用于开发孩子在数运算方面的数学思维能力，每讲设置4 ~ 6 道闯关题，以提高和检测孩子的数运算能力。

逻辑与推理，共13讲，从图形推理，整体与部分，天平称重，逆向思维等方面逐步引发孩子的思考，用于开发孩子在逻辑和推理方面的数学思维能力，每讲设置4 ~ 6 道闯关题，以提高和检测孩子的逻辑和推理能力。

考虑到5 ~ 7 岁的孩子即将升入小学，宝妈宝爸们需要为孩子的幼升小做些准备，本书特地精选了一些历年幼升小面试的题目供孩子练习使用，并提供各讲训练目标与小学数学知识点的对照表。以帮助家长更好地关注孩子幼小衔接的准备情况。

作者简介

摩比思维馆

学而思教育旗下的专业儿童教育，根据3-6岁关键期儿童的年龄特点结合全新的教育理念，自主研发符合关键期儿童思维发展的培养课程体系。 摩比思维馆专业的教研和师资团队经过广泛的调研和实践，采用科学的多媒体互动教学方式帮助处于3-6岁关键期儿童探知思维本源，发挥无限潜力,全面系统地培养孩子的综合能力，同时帮助孩子养成良好的行为习惯，让孩子成为“乐思考”、“爱想象”、“有信心”、“会分享”的人。

数概念与应用主编

李鹏飞 摩比思维馆培训师

学习经历

高中期间，多次获得省级数学竞赛二、三等奖

本科毕业于北京化工大学

教学经验

摩比思维馆4~6 岁课程教研员、培训师

曾获2013 年度“摩比课程设计大赛” 二等奖

曾获 2013 年度“北京明星教师大赛”学前教育组 （京华时报主办）

教学成绩及特点

2014 年度“九连环”挑战吉尼斯活动官方指定培训师，所带学员全部挑战成功

2013 年度，所带班级学生90% 经过面试进入北京重点小学

“幽默”、“才气”、“激发思维”

这就是李鹏飞老师课堂的关键词

在“玩”中激发孩子的各种思维能力

调动孩子们说出和其他小朋友“不一样”的想法

他相信

每一个孩子都有自己独特的闪光点

多给予孩子展示自己的机会，让他们变得独特，变得自信，变得充满活力

让他们从小真正学会做自己！

逻辑与推理主编

刘飞 摩比思维馆教育设计师

学习经历

初中曾获全国数学联赛二等奖、高中曾获北京市数学建模大赛一等奖

本科毕业于北京理工大学

教学经验

摩比思维馆教研员 “思维智慧星大赛”指定指导教师

摩比5~8 岁数学思维课程设计师

教学成绩及特点

2014 年度“九连环”挑战吉尼斯所带学员全部成功

被评为摩比思维馆2013 年度教师

摩比思维馆2013 年度教育设计奖得主

“善于思考、善于表达”

刘飞老师坚信，这样的过程，有利于孩子思维的发展

每次课他都会引导孩子展现自己的思维过程，表达自己的思维过程

因为学习的进步在于思考、在于交流

数运算主编

刘宇韬 摩比思维馆教育设计师

学习经历

初中曾获全国数学联赛三等奖、高中曾获全国数学竞赛二等奖

多年钻研国际奥林匹克数学竞赛题目

本科毕业于北京邮电大学

教学经验

摩比思维馆“思维智慧星大赛”教练员、育才集训班培训师

摩比5~7 岁数学思维教师

教学成绩及特点

2013 年度，所带班级学生90% 经过面试进入北京重点小学

被评为摩比思维馆2013 年度**课程设计师

摩比思维馆2013 年度教育创新奖得主

“孩子主导课堂，家长参与课堂，老师引导课堂”

这是刘宇韬老师一直秉承的教育理念

同时他相信疑问是激发孩子思考**好的工具

每一节课的提问环节都是由他精心设计后带给孩子和家长的

他善于启发式教育，喜欢用发问、追问、反问等方式

让孩子积极自主地探寻问题的答案

图形与空间主编

刘子熙

学习经历

初中曾获全国奥林匹克数学竞赛三等奖

高中曾获全国化学竞赛三等奖

本科毕业于东南大学数学系

教学经验

吉尼斯官方指定九连环教学指导师

育才集训班培训师

摩比思维馆5~7 岁数学思维教师

教学成绩及特点

参与编著《儿童数学思维100题》

参与研发好未来多屏互动教学项目

IPAD 端口课件模块

爱+专业的知识=孩子的成长与进步

这是刘子熙老师一直秉承的教育等式

扎实的数学功底与幽默的教学语言融合在一起

每一次课都是为孩子与家长精心准备的美味佳肴

他善于使用启发式的提问引导孩子积极主动地思考

他善于通过一些有趣的问题培养孩子的批判思维能力

目录

逻辑与推理

第 1 讲 图形推理

内容：锻炼孩子在经过尝试、比较、分析后，概括出图形之间的变化规律的直观能力

第 2 讲 整体与部分

内容：通过多角度观察认识整体与部分的关系，用图形和算式表示整体与部分的关系

第3 讲 有序思考——组合

内容：解决简单的组合问题，体会有序思考的思维方法

第4 讲 天平称重

内容：利用天平的平衡原理初步感知代换的数学思想

第5 讲 有序思考——排列

内容：解决简单的排列问题，体会有序思考的思维方法

第6 讲 图形综合推理

内容：让孩子在感知类比的基础上理解图形大小、方向、位置等组合方式的类比变化

第7 讲 逆向思维

内容：从问题的结果出发，通过动手操作、画图等方法，锻炼孩子的逆向推理能力

第8 讲 想象力训练

内容：通过不同类型的训练题激发孩子的想象力

第9 讲 数字综合推理

内容：通过数字推理练习，体验数学规律性，感悟数学有序之美

第 10讲 故事推理

内容：学会使用排除法、矛盾分析法解决故事推理问题

第 11讲 排除法—— 数独游戏

内容：用排除法解决简单的图形或者数字数独问题

第 12讲 整体代换

内容：利用整体代换思想让运算变得更简单，解决生活中的代换问题

第 13讲 尝试大法——鸡兔同笼

内容：通过尝试的方法解决简单的鸡兔同笼问题

历年幼升小面试真题精选

内容：历年典型幼升小面试真题练习，综合考察逻辑与推理能力

答案 89

内容：书中各讲练习和幼升小面试真题答案

图形与空间

第 1 讲 制作平面图形

内容：通过制作平面图形，感知图形的特征，了解图形之间的相互转化

第 2 讲 制作立体图形

内容：通过制作立体图形感知立体图形和平面展开图之间的对应关系

第3 讲 图形画法

内容：使用描摹法画平面图形，使用隔空描摹法绘制立体图形，培养孩子的空间感

第4 讲 好玩的四巧板

内容：通过四巧板拼图游戏认识常见图形和组合图形，掌握旋转、翻转的拼合方法

第5 讲 图形的分割与拼合

内容：通过图形的分割与拼合，加深孩子对图形变换的理解，增加孩子对图形的敏感度

第6 讲 七巧板

内容：通过七巧板拼图游戏熟练识别基本几何图形的特征，掌握旋转、翻转等拼合方法

第7 讲 旋转式分割

内容：通过旋转式分割进一步发展幼儿图形分割和组合能力，激发孩子的想象力

第8 讲 有序思考——点、线、面

内容：认识点、线、面，认识线之间的关系，数出线、交点的数量

第9 讲 有序思考——图形计数

内容：通过有序思考的方法，完成对线段、角和各种图形的计数

历年幼升小面试真题精选

内容：历年幼升小面试典型真题练习，综合考察图形与空间方面的能力

答案

内容：提供各讲闯关题和幼升小面试题的答案

数运算

第 1 讲 巧算启蒙

内容：学习20 以内进位加法和退位减法的巧算方法

第 2 讲 一元推算

内容：通过一元推算深刻地理解算式之间的转化关系，体会对应和代换的数学思想

第3 讲 二元推算

内容：学习二元推算，进一步增强推算能力，掌握代换方法

第4 讲 理财初步

内容：认知钱币，了解元角转化关系，进行钱币的简单计算，学会凑钱、找钱、买商品

第5 讲 心象运算

内容：学习将计算和图形结合在一起完成运算，进行“数形结合”的数学思想启蒙

第6 讲 火柴中的学问

内容：通过火柴棒游戏完成算式的变换练习，培养孩子的探索精神

第7 讲 明差

内容：通过明差问题理解多与少的本源意义，用动手操作的方法解决两个量的和差问题

第8 讲 暗差

内容：结合动手操作解决暗差问题，感知差的形成，理解数与数之间的转化关系

第9 讲 加法巧算

内容：学习100 以内的以“凑整”或“拆整”为本质的加法巧算

第 10讲 减法巧算

内容：学习100 以内数的减法巧算技巧，构建自己的计算方法

历年幼升小面试真题精选

内容：历年典型幼升小面试真题练习，综合考察数运算能力

答案

内容：书中各讲闯关题和幼升小面试真题答案

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