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编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2019考研英语：写作“魔”板》本书具有以下特点：
1.揭示考情，通规律识策略
本书在第一部分指出考试大纲对写作的要求，让考生更好地了解考试内容和评分标准及重点；同时，本书分别对应用文和短文写作进行分类介绍，帮助考生把握出题规律，从容应考。
2.总结“魔”板，立框架理思路
本书提供了应用文写作“魔”板，运用框架指导将写作思维立体化，并与范文结合，让考生边学边练，熟练掌握解题思路。
3.储备知识，找工具百宝箱
本书在第四部分给出了写作集锦，包含多样句式、易错句型、核心词汇、功能段落、谚语佳句，考生可以熟练背诵记忆，灵活运用。
4.扫码听课，与老师面对面
本书对理论部分和2008—2018年应用文写作、短文写作真题配备二维码，考生扫码即可听课，与老师面对面，告别无声图书时代。

内容简介

《中公版·2019考研英语：写作“魔”板》包括五部分。Part 1是“考研英语写作应试指南”，包括考研英语写作的考查形式、大纲分析、评分标准及重点，以便考生对其有总体的了解。Part 2是“‘三位一体’新思维 学写作”，包括“三段式”立框架和“三步式”建内容，帮助考生提高写作技能，领悟写作思维，成就出彩文章。Part 3是“写出‘有规有矩’的应用文”，包括应用文写作概述、应用文写作“魔”板及应用文写作真题及范文，对每类信函均进行简要介绍，并提供“魔”板和范例，有利于考生扎实掌握知识。Part 4是“写出‘有声有色’的短文”，包括短文写作概述、短文写作“魔”板和短文写作真题及范文三部分，讲解详尽。Part 5是的写作集锦，包括多样句式、易错句型、核心词汇、功能段落、谚语佳句。

目录

一、考查形式（1）
二、大纲分析（2）
三、评分标准及重点（3）
一、“三段式”立框架（6）
二、“三步式”建内容（8）
一、应用文写作概述（10）
（一）历年出题规律（10）
（二）书信类（12）
（三）告示类（15）
二、应用文写作“魔”板（15）
（一）书信类（15）
1.建议信（15）
2.投诉信（17）
3.咨询信（20）
4.感谢信（22）
5.祝贺信（24）
6.道歉信（26）
7.慰问信（29）
8.申请信（31）
9.求职信（33）
10.推荐信（36）
11.介绍信（38）
12.辞职信（40）
13.邀请信（43）
14.拒绝信（45）
15.证明信（48）
（二）告示类（50）
1.通知（50）
2.备忘录（52）
3.报告（54）
三、应用文写作真题及范文（55）
2018年应用文写作真题（55）
2017年应用文写作真题（56）
2016年应用文写作真题（58）
2015年应用文写作真题（59）
2014年应用文写作真题（61）
2013年应用文写作真题（62）
2012年应用文写作真题（64）
2011年应用文写作真题（66）
2010年应用文写作真题（68）
2009年应用文写作真题（69）
2008年应用文写作真题（71）
一、短文写作概述（73）
（一）历年出题规律（73）
（二）历年话题分类（74）
（三）表达能力考查（75）
二、短文写作“魔”板（78）
（一）图画描述段（79）
（二）寓意阐释段（82）
（三）个人评论段（87）
三、短文写作真题及范文（88）
2018年短文写作真题（88）
2017年短文写作真题（91）
2016年短文写作真题（93）
2015年短文写作真题（96）
2014年短文写作真题（98）
2013年短文写作真题（101）
2012年短文写作真题（103）
2011年短文写作真题（105）
2010年短文写作真题（108）
2009年短文写作真题（110）
2008年短文写作真题（112）
一、多样句式（116）
二、易错句型（123）
三、核心词汇（131）
四、功能段落（140）
五、谚语佳句（143）

精彩书摘

Part1考研英语写作应试指南
　　一、考查形式
　　《全国硕士研究生招生考试英语（一）考试大纲》（以下简称大纲）对于写作部分已经做了非常清晰明确的规定。
　　如上表所示，大纲规定，写作部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
　　A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
　　B节：考生根据提示信息写出一篇160～200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
　　对于上述规定，建议考生逐字逐句阅读，并进行深入的理解，在准备考研英语的写作时，认真贯彻、遵守这些规则。
　　二、大纲分析
　　（一）测查题型
　　1.A节应用文
　　根据大纲，A节的提示信息是规定情景，形式有信函、备忘录、报告等。英语中的应用文多种多样，包括书信、告示、通知、备忘录、报告、表格、便条、请柬、指南，等等。而在考研英语的A节应用文考查中，书信是重中之重。自从2005年增加应用文一直到2018年，14年间12次考的都是书信（2012年、2013年、2015年和2018年要求写一封邮件，正文仍然是书信体），而2010年和2016年考的是通知。由此可以看出，书信一直都是A节应用文的考查重点，因此也是考生们的复习重点。
　　2.B节短文
　　根据大纲，B节的提示信息包括主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。1998年，考研英语写作首次出现了图画的考查形式；2000年，图画再一次出现在考研英语试卷上。从2000年到2018年，图画几乎一直都是考研英语写作B节的必考内容（2002年、2006年的图画以照片形式出现），考查方式已经稳定下来，并不断寻求创新发展。鉴于此种考查趋势，考生们在准备短文写作时应该熟练掌握图画风格作文的写作方法。
　　（二）测试要点
　　大纲规定，写作“主要考查考生的书面表达能力”，即英语语言的准确性、多样性以及段落、句子的衔接连贯等。作文的立意问题并非考研英语写作的考查重点。关于这一点，2006年阅卷人给出的短文写作范文及其评语就提供了很好的证明。当年的短文写作给出了两幅图片，一幅是一个男孩脸上写着贝克汉姆的名字，另一幅是一个男孩在理发店里花300元理了一个“小贝头”。当年很多考生得出的寓意是偶像崇拜，而阅卷组所给出的一篇范文写的却是青少年对足球的狂热。因此，对于考研英语写作而言，考生的立意合情、合理、合法即可，并没有绝对统一的答案。而且，对于图画作文，出题人已经将自己的观点浓缩到了所给的图画中，只是通过图画将观点模糊化了。考生需要认真审题，通过自己的常识就可以判断出寓意。
　　（三）词数要求
　　A节应用文要求约100词，B节短文要求160～200词。对于这两个题型的词数要求，评分标准规定：文章长度不符合要求的，酌情扣分。其中经常出现的问题就是词数不够，导致作文分数不高。其次，词数不要仅仅控制在大纲所规定的最低标准线上。尤其是在B节短文部分，如果仅仅写到160词左右，很容易给阅卷人作文没写完、草草结尾或者信息点不全的错觉。鉴于考研英语作文是先确定所属档次再给分，所以这样很可能会影响作文的档次。
　　（四）人工阅卷
　　“人工阅卷，机器登分”，要求考生的书写一定要清晰、认真，减轻阅卷人的辨认压力，给阅卷人一个良好的第一印象。如若书写潦草、难以辨认，即使作文内容写得很好，也会让阅卷人十分头疼，没有耐心继续看下去，因而很难给出一个较高的分数。除此之外，评分标准中也明确规定：如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。所以，对于广大考生来说，作文书写过程中，无论字体优美与否，建议做到书写清晰、明确、易于辨认。
　　三、评分标准及重点
　　（续表）
　　考研英语写作的A、B两节虽然都适用一般的评分标准，但是两者之间的侧重点还是存在非常大的不同，具体表现如下：
　　A节应用文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。考生如果做到内容完整、语言准确、格式正确、语域恰当，基本可以取得7分甚至9分。因此，考生在准备考研英语的小作文时努力的方向在于内容的完整和信息点的覆盖。
　　B节短文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。考生要切实提升写作能力，不仅要保证语言准确、内容完整、衔接得当，更要在此基础上，对所用语言多加设计，力求词汇的丰富多样以及句式结构的长短多变、形式各样，而这也正是考生们在准备考研英语的大作文时所要努力的方向。
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