聰明寶寶全腦新思維遊戲（套裝共10冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

九色鹿思維訓練中心著

圖書標籤:

繪本
兒童啓濛
思維訓練
益智遊戲
全腦開發
親子互動
3-6歲
早教
邏輯思維
專注力培養

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜流書站

windowsfront.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：中國和平齣版社

ISBN：9787513714037

版次：1

商品編碼：12331039

品牌：智趣屋（ZHIQUWU）

包裝：平裝

叢書名：綜閤能力開發遊戲書

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：320

套裝數量：10

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

☆ 思維能力不僅是學習能力的核心，也是智慧的核心。它可以幫助幼兒提升思考力、學習力、創造力以及應對和解決各種實際問題的能力。

☆ 本書集閤瞭大量好玩的思維訓練遊戲，將通過10個專題、 240項遊戲開發寶寶潛能，鍛煉寶寶思維能力，引導寶寶在遊戲中掌握解決實際問題的思路和方法。

☆ 本書中的240項遊戲均取材於寶寶在生活中感興趣的內容，特彆加入的溫馨提示部分可以引導寶寶抓住問題的關鍵，讓難題迎刃而解。

☆ 每個分冊後麵都附有遊戲的參考答案，方便自測與檢驗。

本書優勢：

1. 專項分類目標明確

一整套書分為十冊，單冊訓練目標明確

規律認知找關聯記憶力推理能力生活常識

協調能力判斷力藝術創想組閤能力比較能力

2. 版麵清晰，開本大，作答方式簡單有趣

一頁一題，版麵空間大，問題簡單直接。

孩子可通過連綫、圈畫、塗色等方式作答，有趣不枯燥，有效解放傢長。

3. 方便自我檢測

每一本都附參考答案，方便檢驗。

4. 思維訓練與常識教育相結閤

分冊加入瞭很多生活常識，在訓練超強思維的同時，可以儲備豐富的知識和常識。

內容簡介

3-6歲是兒童思維能力和左右腦開發訓練的關鍵時期。

思維能力不僅是學習能力的核心，也是智慧的核心。它可以幫助幼兒提升思考力、學習力、創造力以及應對和解決各種實際問題的能力。平時識字、數學、英語等各門知識的學習與積纍，不能替代思維訓練。《聰明寶寶全腦新思維遊戲》，通過十個方麵進行專項訓練，讓寶寶各方麵的思維能力得到潛移默化的提升，並引導寶寶去觀察、發現、思考與創造。

內頁插圖

啓濛智慧，探索無限可能：[此處可填入其他主題的圖書名稱或係列] 這是一套專為學齡前兒童設計的、旨在激發其全麵潛能的圖畫書/活動手冊/科普讀物係列，與《聰明寶寶全腦新思維遊戲（套裝共10冊）[3-6歲]》的側重點和內容體係截然不同，它將帶領孩子進入一個全新的知識與想象力的世界。係列總覽：本係列叢書聚焦於[在此處填入該係列的核心主題，例如：自然科學探索、藝術創作與美學啓濛、傳統文化故事、邏輯思維構建的早期基礎，或情感社交能力培養]。我們深知，3至6歲的孩子正處於認知飛速發展的“黃金時期”，但他們的學習方式依賴於直觀體驗、視覺刺激和動手操作。因此，本係列摒棄瞭單純的智力訓練和技巧考察，轉而構建一個沉浸式的、以興趣驅動的學習環境。我們力求在內容設計上，做到深度與廣度的平衡，確保每一本冊書都能成為孩子探索世界的一扇窗戶，而非被動的知識灌輸。核心理念與設計哲學：本係列的核心設計理念是“在玩樂中理解世界，在體驗中塑造自我”。我們拒絕將復雜概念簡單化為機械重復的口訣或卡片配對，而是采用敘事驅動、情境模擬和開放式提問的方式，引導孩子主動思考。拒絕刻闆化訓練：本係列不側重於傳統意義上的“智力遊戲”的反復練習，如單一的形狀配對、數字的機械記憶等，而是著重於培養孩子理解事物間關係的能力。例如，在自然主題中，我們關注的不是“認識多少種動物的名稱”，而是“為什麼蝴蝶的翅膀上有花紋”、“小草是如何變高的”這類因果關係探究。強調跨學科融閤（STEAM理念的早期應用）：盡管不直接使用“STEAM”的標簽，但我們的內容自然地融閤瞭科學（Science）、技術（Technology，側重工具認知）、工程（Engineering，側重結構搭建）、藝術（Art）和數學（Mathematics，側重空間和量感）。比如，在建築主題中，孩子需要瞭解重力和平衡，這同時涉及物理概念和藝術美感。情感與社會性發展優先：區彆於側重純認知領域的書籍，本係列中約有[具體比例，如：三分之一]的內容緻力於處理兒童在成長過程中遇到的典型情感問題，如分享、嫉妒、麵對失敗、理解他人的情緒等。我們通過細膩的故事和角色扮演的環節，提供安全的情感演練場。 --- 分冊詳解（以假設的主題結構為例）：本係列共[假設冊數，例如：8冊]，每冊深入一個特定的、與全腦思維遊戲側重點不同的領域。第一部分：自然世界的奇妙旅程（注重觀察與生命科學）《誰住在泥土下？——微觀世界的探秘》內容側重：引導孩子關注肉眼不易察覺的生命現象。例如，蚯蚓如何幫助土壤鬆軟，真菌的結構，以及種子萌發的全過程。活動形式：包含“自製簡易放大鏡”的手工指南（使用安全材料），以及“觀察日記”的模闆。這要求孩子進行長期的、有目的的觀察和記錄，而非單次的認知測驗。與“全腦遊戲”的區彆：此處強調的是對時間維度上生命變化的理解，以及對微觀尺度的想象，而非對現有知識的快速識彆。《天空的顔色與秘密——氣象學入門》內容側重：探索雲的形狀、雨的形成、季節的更迭。重點在於建立天氣現象的初步因果鏈條。活動形式： “自製晴雨錶”和“傢庭氣候記錄錶”。鼓勵孩子將所學知識應用到日常生活的天氣預測中。第二部分：藝術與錶達的無界之地（注重創造力與非語言溝通）《聲音的形狀——音樂與節奏的感知》內容側重：介紹不同樂器（如木琴、鼓、笛子）産生的音色差異，以及音樂中的快慢、強弱等基本元素。活動形式： “自製打擊樂器”教程（使用迴收材料），以及“模仿動物叫聲/自然聲音”的節奏遊戲。此係列旨在培養聽覺辨識能力和身體律動感，這與邏輯推理遊戲路徑不同。《光影的魔術師——繪畫與雕塑的初步體驗》內容側重：探索色彩的混閤原理（例如紅黃藍三原色），以及如何用不同工具（手指、刷子、海綿）在二維平麵上錶現三維物體的基本概念（如近大遠小，盡管是初步感知）。活動形式：提供開放式的繪畫主題，不設標準答案，鼓勵孩子用非傳統材料進行創作。第三部分：構建與操作的樂趣（注重空間感與解決問題的能力）《積木工程師：我能蓋多高？——結構與平衡的奧秘》內容側重：教授基本的結構穩定性知識，例如：為什麼三角形比四邊形更穩固；如何利用支撐點分散重量。活動形式：挑戰任務：“用六塊積木搭一座能承受一隻蘋果重量的橋梁”。這涉及空間布局和實際負重測試，側重於工程思維的萌芽。《我們的城市地圖——方嚮、距離與符號》內容側重：引入簡單的方位詞（東、南、西、北），並教授如何閱讀和繪製簡易的平麵圖。活動形式： “尋找藏寶圖”遊戲，要求孩子根據指南針方嚮（或太陽位置）和簡化符號，在室內或院子裏找到“寶藏”。第四部分：情感與社交的潤滑劑（注重情商與人文素養）《我的情緒小怪獸——認識和命名感覺》內容側重：通過生動的故事角色，幫助孩子識彆和命名“生氣”、“難過”、“嫉妒”、“興奮”等復雜情緒，並提供健康的應對策略，例如深呼吸或尋求幫助。活動形式：情緒臉譜配對遊戲，以及“如果我是他，我會怎麼做？”的情景問答。《分享的魔法與友誼的花園——閤作的重要性》內容側重：探討閤作帶來的益處，以及如何處理衝突。強調“雙贏”的概念，而不是一方的妥協。《穿越時空的鄰居——我們的傳統節日故事》內容側重：介紹[此處可填入特定文化背景，如中國傳統節日]的由來、習俗和蘊含的傢庭倫理觀念（如孝道、感恩）。活動形式：嘗試製作簡單的傳統手工藝品或準備節日食物的小步驟介紹。 --- 總結本係列的獨特性：本套叢書與市麵上常見的強調記憶力、快速反應和符號識彆的“全腦訓練”産品形成瞭鮮明對比。我們的目標不是在3-6歲這個階段就提前榨取齣孩子在小學階段纔需要的能力，而是著力於構建牢固的情感基礎、培養強大的好奇心和實踐能力。我們提供的工具是探索的鑰匙，而不是標準答案的卡片。每一頁的留白、每一個開放式的提問，都是為瞭鼓勵孩子： 1. 動手實踐（Do）：而非僅僅用手指指認。 2. 提問質疑（Ask）：而非被動接受既定事實。 3. 感受共情（Feel）：而非僅進行抽象的邏輯判斷。這是一套真正意義上的“玩中學”教材，它相信每個孩子都是天生的科學傢、藝術傢和探險傢，而我們提供的，是讓他們可以安全、自由地釋放這些潛能的舞颱。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

哇，這套書簡直是太驚喜瞭！我給我的小寶貝選瞭好久，一直想找一套真正能激發他潛能的繪本，沒想到這麼幸運地發現瞭它。剛拿到手就迫不及待地翻開，畫麵色彩鮮艷得讓人心情都跟著飛揚起來，每一頁的設計都充滿瞭童趣和想象力，我甚至自己都看得津津有味。裏麵的故事雖然簡單，但卻蘊含著深刻的教育意義，不會像有些書那樣生硬地灌輸道理，而是通過角色之間的互動和情節的展開，讓孩子在潛移默化中學會分享、閤作，理解他人的感受。而且，它的互動設計也做得非常棒，有很多可以觸摸、翻摺、拉動的小機關，每次閱讀都像一次尋寶探險，孩子玩得不亦樂乎，連我這個大人都覺得很有新意。更重要的是，我能感覺到寶貝在閱讀過程中思維活躍度明顯提高，他會主動去問“為什麼”，去思考問題，而不是被動地接受信息。這種自主學習的苗頭讓我特彆開心，感覺這套書真的打開瞭他的小腦袋瓜，讓他對世界充滿瞭好奇。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對市麵上很多所謂的“兒童益智書”都抱有一定的懷疑態度，總覺得它們要麼內容太過簡單，要麼就過於說教。但是這套書，真的讓我眼前一亮。它所呈現的“新思維”理念，不是那種虛頭巴腦的概念，而是非常實在地體現在每一個遊戲和每一個插畫之中。我注意到，它非常注重培養孩子的觀察力，有很多需要孩子仔細尋找事物、發現細節的環節，這對於鍛煉孩子的專注力非常有幫助。同時，它也鼓勵孩子進行發散性思維，比如讓孩子想象某個物品的多種用途，或者根據一張圖片編造一個故事。這些訓練對於提升孩子的創造力非常有益。而且，這套書的畫麵風格非常獨特，不是那種程式化的卡通形象，而是充滿瞭藝術感，讓孩子在欣賞美的同時，也能培養他們的審美情趣。我發現，自從讀瞭這套書，孩子看問題的角度都變得更廣闊瞭，思考問題也更有深度瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始選擇這套書純粹是抱著試試看的心態，因為我傢的寶寶對電子産品有點太過依賴，我希望能有一套能夠吸引他，讓他放下手機，靜下心來閱讀的實體書。這套書的封麵設計就非常吸引人，有一種神秘又充滿吸引力的感覺，孩子一眼就喜歡上瞭。翻開書頁，我纔發現它的內容更是超齣瞭我的預期。它不是簡單的故事書，而是將各種各樣的遊戲巧妙地融入到故事和圖畫中。有的需要孩子動腦筋去解謎，有的需要他們動手去操作，還有的則鼓勵他們發揮想象力去編織自己的故事。每次閱讀，都像是在進行一場充滿挑戰和樂趣的“腦力大冒險”。我驚喜地發現，孩子在玩這些遊戲的過程中，不僅學會瞭許多新的知識，比如認識形狀、顔色、數字，更重要的是，他的邏輯思維、觀察力和解決問題的能力都在悄悄地提升。最讓我欣慰的是，這套書的難度設置非常閤理，既不會讓孩子覺得太難而産生挫敗感，也不會太簡單而讓他覺得乏味。

評分☆☆☆☆☆

這套書的齣現，簡直是拯救瞭我這個“輔導員”的地位！以前給孩子講故事，我總是要絞盡腦汁地想怎麼講纔能吸引他，怎麼纔能把知識點講得生動有趣。但有瞭這套書，我隻需要跟著書本的內容走，就能讓孩子聚精會神地聽，甚至主動要求我重復閱讀。我特彆喜歡它裏麵那種“寓教於樂”的設計理念，不是把知識硬塞給孩子，而是通過各種有趣的互動和遊戲，讓他們在玩樂中不知不覺地吸收知識。比如，書中有一個關於“認識時間”的章節，不是枯燥地講解時鍾，而是設計瞭一個讓孩子根據指示來調整時鍾指針的小遊戲，孩子在玩的過程中就理解瞭時間的流逝和時間的意義。還有關於“空間想象力”的章節，通過一些簡單的圖形拼組，就能讓孩子理解形狀的變化和組閤。我感覺這套書真的能讓孩子在不知不覺中，把“聰明”的種子種下去，並且慢慢發芽。

評分☆☆☆☆☆

這套書的精髓在於它對“全腦”開發的深入理解和巧妙應用。它不僅僅關注左腦的邏輯思維和語言能力，更強調右腦的形象思維、創造力和空間感知能力。我最喜歡的是其中一些需要孩子“跳齣框框”思考的遊戲，比如讓孩子用不同的方式來錶達同一個意思，或者設計一個全新的交通工具。這些遊戲真正地激發瞭孩子的想象力和創造潛能，讓他們明白，解決問題的方式從來不是唯一的。我看到孩子在玩這些遊戲時，臉上洋溢著自信和快樂，那種探索未知的興奮感是任何電子産品都無法替代的。而且，這套書的語言風格也十分貼近孩子，充滿瞭童趣和親和力，讓孩子能夠輕鬆地理解和接受。我感覺這套書就像一位循循善誘的良師益友，在陪伴孩子成長的道路上，為他們打開瞭一扇通往無限可能的大門。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡描紅

評分☆☆☆☆☆

印刷還不錯，就是有點味道，需要晾一晾纔能給小孩。性價比不錯。

評分☆☆☆☆☆

質量好快遞速度快總之非常好

評分☆☆☆☆☆

書本很好，值的購買

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書彩頁沒什麼味道內容由淺入深包括瞭拼音筆畫筆順組詞和造句還可以練習書寫搞活動入手劃算

評分☆☆☆☆☆

成語故事這套書很好，質量好，內容好，寶寶讀書後，長瞭很多知識，打下很好的學習基礎。