“用兒童文學在孩子心中播下愛的種子”——
★北京師範大學陳暉教授多年兒童文學及教育的真情之作。
★著名兒童詩人金波先生題寫詩序“愛、天真、幻想”。
★兒童插畫傢瀋苑苑繪製近百幅精美的插圖。
《小小的花兒一朵朵開》
小小是一個很快樂的小女孩,雖然她也和所有孩子一樣有煩惱,但她總有辦法高興起來。小小善於創造快樂,當因練琴和媽媽産生矛盾時,在母親節送畫給媽媽,錶達想要和媽媽和好的願望,並通過自己敏銳的觀察和自由的想象發明瞭小鳥音符,又開始快樂地練琴。漂流瓶的許願機會被一次次讓齣,承載著小小和其他夥伴的愛心被一次次傳遞。關愛和友誼讓小小開起瞭友誼商店,讓友誼在小夥伴間傳遞……
《小小的天空 小小的夢》
小小是一個既普通又特彆的小女孩,她有自己的小心思,總會幻想自己和自己擁有的東西不同尋常,如果可以飛,如果有魔法筆……一次偶然,小小就擁有不同尋常的東西,一把隨心情而變化顔色的紅雨傘,為瞭讓紅雨傘保持紅色,小小總提醒自己要快快樂樂的。小小還有一隻能寫齣漂亮字的魔法鉛筆……
《我的名字叫豆豆》
十歲的小男孩豆豆,他的父母是高學曆的知識分子,原本應該幸福生活的三口之傢卻在他一年級時發生瞭很大的變故:豆豆的父母離婚瞭。爸爸離開傢以後,豆豆和媽媽相依相伴。豆豆因忘帶鑰匙,天黑瞭也無法迴傢;因淋巴炎,脖子長齣疙瘩,都讓媽媽十分擔心,後又因虛驚一場而恢復平靜。聰明又善良的豆豆用下棋化解瞭爸爸和李叔叔初次麵的尷尬。爸爸和媽媽各自組建瞭新的傢庭,豆豆也因此得到瞭兩個傢庭的愛。麵對生活中的變故,媽媽在隱忍中堅強,豆豆樂觀積極的去迎接新生活。
《豆豆的風車轉啊轉》
豆豆的爸爸和媽媽離婚後,媽媽給豆豆製作瞭七輪風車,讓風車成為媽媽希望給予豆豆勇氣和力量的小夥伴。從此媽媽用愛製作的風車就成瞭豆豆心裏特彆的魔力風車,它參與瞭豆豆的生活。當心愛之物受損或丟失時,與其總是讓自己處在懊惱、氣憤、責怪的情緒中,不如更加積極的麵對,繼續前進。外婆去世後,豆豆用積極和正能量勸慰傷心自責的外公和媽媽,小小男子漢承擔起傢中一員的責任……
陳暉,北京師範大學文學院教授、博士生導師、中國圖畫書創作研究中心主任。主要從事兒童文學與圖畫書理論及教育應用研究,齣版《通嚮兒童文學之路》《圖畫書的講讀藝術》等專著,主編《兒童的文學世界》《閱讀世界兒童文學經典》《經典繪本的欣賞與講讀》等多種兒童文學及圖畫書閱讀指導用書,創作《小小豆豆係列》等兒童文學作品以及《傢書》《虎子的軍團》《歸來》等圖畫書。
瀋苑苑,著名兒童插畫傢。1982年畢業於中國美術學院。1985年開始為兒童圖書創作插畫。作品?貝加的櫻桃班? 獲CBBY國際兒童讀物聯盟中國分會“小鬆樹”奬,?藍皮鼠? 獲第七屆全國書籍設計藝術展插圖奬。
——中國教育報
對於教育來說,愛是亙古不變的主題。中國和平齣版社推齣《小小豆豆係列(4冊)》通過小小和豆豆的故事真實展現小學各年齡段孩子的內心世界,並通過故事的形式,在每個小讀者心中播下愛的種子,給予每個孩子愛的力量。
——百道網
“小小豆豆係列”適閤6歲到12歲小朋友閱讀,其主題是培養溫暖有愛的孩子,給他們愛的教育。
——新浪網
我的名字叫豆豆。
我有一架風車,風車陪伴著我,走過那些開心、難過、平常、奇妙的日子。
我不知道我的風車,是不是真的有某種魔力,轉動風車,就能實現心中的願望。
我想知道,所有的孩子是不是都像我一樣盼望有架魔力風車,在需要時給我們支持和力量。
我的名字叫豆豆
我的名字叫豆豆,小名哦。
我今年十歲,我有一個媽媽,但是??
這裏有一個長長的故事,我來講給你們聽吧。
小小的花兒一朵朵開
我們的主人公小小,大傢都喜歡,為什麼呢?
因為她長得特彆好看?不是。
因為她成績好?也不是。
因為她,因為她每天都快樂,每天哦。
可是,她有時候也掉眼淚呀!
小小當然也有煩惱的時候,她的煩惱跟你一樣,跟所有孩子一樣,也有那麼多呢!
隻不過她總有辦法高興起來,總有辦法!
於是,小小的每一天,都是陽光燦爛的日子。
於是,在心裏,小小的花兒一朵朵開 ……
小小的天空 小小的夢
有一個女孩,名字叫小小。
為什麼要叫小小呢?因為她小鼻子小眼小嘴巴,小個子。嗯,膽子也有點小。
一百個小孩子在一起,憑著這名字,你一眼就能把她找齣來。
小小還有一個特彆的地方。她總能遇上些奇妙的事情,那些事情通常隻會發生在童話的夢幻裏……
……
這本書,我拿到手的時候,就覺得封麵設計特彆吸引人,那種帶著點復古又有點童趣的插畫風格,一下子把我拉迴瞭小時候看故事書的那種感覺。故事本身吧,其實蠻齣乎我意料的,它沒有那種宏大敘事或者說教式的說理,而是非常細膩地描繪瞭主角在成長過程中遇到的那些小小的煩惱、小小的快樂,以及那些看似微不足道卻又影響深遠的選擇。比如說,我印象最深的是裏麵關於“堅持”的那個小故事,主角為瞭學會一項技能,中間經曆瞭無數次的失敗和想要放棄的瞬間,但最終還是靠著一股韌勁兒堅持瞭下來。作者的筆觸非常溫柔,即便是寫到睏難和挫摺,也總能找到一絲陽光。讀完之後,我感覺心裏暖洋洋的,好像自己也重新體驗瞭一次那種從摸索到成功的喜悅。而且,書裏對環境的描寫也特彆到位,無論是陽光穿過樹葉的斑駁光影,還是雨後泥土散發齣的清新味道,都讓人仿佛身臨其境。這絕對不是那種讀完就忘的故事,它會像一顆小小的種子,在你心裏悄悄發芽,讓你開始重新審視自己生活中的那些“小事兒”。對於這個年齡段的孩子來說,這種潛移默化的引導,比直接的教育要有效得多,它教導的不是‘應該’做什麼,而是‘可以’怎麼感受和思考。
評分這本書給我的感覺非常“踏實”,它沒有試圖去販賣虛假的勵誌口號,而是專注於描繪“過程”本身的重要性。我最欣賞的地方是它對“失敗”的態度。在很多同類型的作品中,失敗往往隻是為瞭烘托最終的成功,但在這裏,失敗本身被賦予瞭重要的意義——它是學習、是修正、是瞭解自己邊界的過程。主角因為一次失敗而獲得的教訓,比幾次輕而易舉的成功堆積起來的經驗都要寶貴得多。而且,書中還穿插瞭一些關於“傢庭支持”的情節,那種無聲的支持和鼓勵,比任何口頭上的錶揚都更有力量,這讓整個故事的基調顯得非常溫暖和可靠。閱讀過程中,我感覺作者非常尊重小讀者的智力,她相信孩子們有能力去理解復雜的情感和微妙的道理,所以她選擇用最真誠的方式去呈現,而不是把事情簡單化、扁平化。這讓我覺得,這本書不僅適閤孩子讀,很多成年人也應該拿起來再讀一遍,找迴那種對待事物本真的敬畏心。
評分這本書的結構設計非常巧妙,它采用瞭多綫索並進的方式,但又處理得井井有條,所有的綫索最終都匯聚到瞭一個核心的情感主題上,使得整體的閱讀體驗非常飽滿和完整。我尤其喜歡作者在敘事中偶爾插入的一些“內心獨白”或者“夢境片段”,這些看似跳脫的情節,實際上是對主角潛意識和深層渴望的精彩揭示,它們為原本寫實的敘事增添瞭一層魔幻現實主義的色彩,讓故事的深度大大增加。它巧妙地平衡瞭現實的瑣碎和想象的廣闊,讓讀者既能從中找到自己日常生活的影子,又能獲得一次精神上的遠足。而且,這本書的“留白”處理得非常好,它不會把所有的問題都掰開瞭揉碎瞭講清楚,而是把一些解釋的權利和解讀的空間留給瞭讀者,這極大地激發瞭我的思考和想象,讀完後,我還會忍不住反復迴味那些沒有明確答案的場景。這種開放式的結局處理,反而讓故事的生命力更加持久,讓人總能從中挖掘齣新的感悟。
評分這本書的敘事節奏把握得非常精準,簡直就像是為我量身定製的閱讀體驗。我特彆喜歡它那種娓娓道來的感覺,一點也不著急,就像是鄰傢的大姐姐坐在你身邊,輕聲細語地跟你分享她的秘密日記。每一章節的轉摺都處理得恰到好處,總是在你覺得故事要走嚮平淡的時候,突然拋齣一個小小的懸念或者一個齣乎意料的轉摺點,讓你忍不住趕緊翻頁去看後麵的發展。而且,作者在角色塑造上真是下瞭大功夫,每個配角都有自己鮮明的性格和動機,他們不是工具人,而是有血有肉地存在於主角的世界裏。我特彆欣賞作者處理“友誼”和“理解”的方式,它沒有美化衝突,而是真實地展現瞭人與人之間因為誤解而産生的隔閡,以及最終如何通過真誠的溝通來化解這一切。這對我理解人際關係幫助太大瞭,讓我明白有時候解釋比沉默更有力量。整體閱讀下來,感覺就像是經曆瞭一場非常舒緩但又充滿驚喜的旅程,心靈得到瞭極大的放鬆和滋養,是那種讀完後會讓人心情愉悅,並且迴味無窮的好書。
評分我得說,這本書的文字功底非常紮實,用詞講究,但又完全沒有晦澀難懂的感覺,簡直是雅俗共賞的典範。很多句子我都忍不住停下來反復讀瞭好幾遍,不是因為我沒看懂,而是因為那種排列組閤的美感和力量讓我驚嘆。比如,它描述“變化”那一段,用瞭一種非常詩意的語言,將時間的流逝和事物的更迭描繪得如夢似幻,但同時又緊密貼閤著主角的內心感受,讓你真切地感受到成長的不可逆轉性。這本書的魅力在於,它能用如此優美的語言,去探討一些非常本質且深刻的主題,比如“自我認知”、“接納不完美”,這些成年人都在努力學習的課題,它卻能用孩子能懂的方式,輕鬆地融入到情節之中。我個人對那種充滿畫麵感的描述情有獨鍾,這本書在這方麵做得近乎完美,每一個場景都像是一幅精心繪製的油畫,色彩飽滿,層次分明。這本書的價值絕不僅僅在於講述一個故事,更在於它提供瞭一種感受世界、錶達情感的全新視角和美學體驗。
該産品性價比較高,下次有需要會繼續購買的。
評分不錯不錯
評分文字有重影,像是盜版的。
評分等配貨等瞭好幾天,書挺好的
評分質量不錯
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評分文字有重影,像是盜版的。
評分質量不錯
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