內容簡介

本書運用生物學的觀點討論瞭生物（尤其是人）的行為機製和行為方式，為人類學和社會學研究提供瞭新的視角。內容包括：自然選擇，性選擇與炫耀，利己與利他，交換的進化，有性繁殖和婚配製度，美感，語言是本能，遺傳與環境，馴化與文明，等等。

目前在全球範圍內，生物學傢的作品正以浩大之勢衝擊著思想界、讀書界，與此伴隨，國外社會科學傢已從對生物學思想的學習、消化，邁嚮融閤、創新。近年來，這兩類作品都被大批量地引入漢語讀書界，但是我們的社會科學傢對此卻錶現齣不可思議的麻木，本書終於打破瞭這種沉默。

作者簡介

鄭也夫，著名社會學專傢，北京大學社會學係教授。著有《代價論》《信任論》《後物欲時代的來臨》、《知識分子研究》、《閱讀生物學劄記》、《吾國教育病理》、《文明是副産品》等。鄭也夫是中國開放以後zui早研究中國知識分子問題的社會學傢，以其獨特的態度，對社會生活中的各種問題，用自己的專業知識予以觀察和分析。

精彩書評

看鄭也夫的文章，無論長短，都特彆給人啓發，不僅是長知識，更是開心智。從他早年的知識分子研究到近期的生物學閱讀，幾乎在每個研究領域中他都能有新發現。我從上世紀80年代中期就看他的文章，快20年瞭，感覺他對中國社會的大多數判斷不但是超前的，也大都是準確的。崇尚智力活動或者追求精神活動的人，我建議他們要多看看鄭也夫的書。

——謝泳（廈門大學教授）

晚近生物學知識的進展已經大大改變瞭對於人的性質之理解。可在國內社會學界，這一學科的重要性似乎尚未引起人們的重視。也夫卻將這一學科視為新世紀社會學的重要生長點之一，以兀兀窮年之力研讀瞭大量生物學著作。於是便有瞭那年春天SARS之疫期間，他在人民大學操場上舉行的關於細菌與人類社會的著名演講。當整個社會都因災難的橫逆之來而處於極大心理恐慌之中的時候，社會學傢立於大地之上，遵循知性的指引，從容地進行知識的講論，這是真正社會學的大傢風範。

——王焱（《讀書》雜誌主編）

目錄

初版前言　/1

再版前言　/3

三版前言　/6

第 1 章　閱讀生物學的意義　/9

第 2 章　達爾文其人　/17

第 3 章　自 然 選 擇　/29

第 4 章　性選擇與炫耀　/44

第 5 章　利己與利他　/54

第 6 章　狹義利他的生物學基礎　/69

第 7 章　交換的進化　/84

第 8 章　有性繁殖與婚配製度　/98

第 9 章　美　感　/118

第10 章　適應與進步觀　/131

第11 章　生長、衰老與生命周期　/141

第12 章　病、痛、苦難　/152

第13 章　沉溺快樂與追求偉大　/167

第14 章　威懾、欺騙、猜忌、笑　/182

第15 章　感官、情緒、理性　/202

第16 章　語言是本能　/215

第17 章　遺傳與環境　/227

第18 章　馴化與文明　/247

第19 章　趨異、分工與生態學　/257

第20 章　領地、部落性與大型共同體　/273

第21 章　兩種進化：生物與文化　/295

參考書目　/311

前言/序言

　　初版前言

　　我正兒八經地、批量地閱讀生物學著作，是從1997年開始的。在日後齣版的拙作《信任論》（中國廣播電視齣版社，2001）的前言中，我記錄著自己閱讀曆程中的那一重要開端：“閱讀洋人有關信任的著作時，與生物學的思想不期而遇。我扔掉瞭其他書籍，一連閱讀瞭30本生物學著作。自然，生物學的思想在拙作中留下瞭深深的印跡。”

　　那是一段難忘的閱讀時光。急切地尋覓讀物，而後便手不釋捲，讀罷繼續尋覓，尋後繼續閱讀，如此周而復始。那是一段通常隻屬於少年人的狂熱與歡愉。我真的沒有想到，在我47歲的時侯，還能迎來如此激情。而且這種熱情居然長久不衰。讀到50本的時侯，我心中陡然升起一種願望，想去班門弄斧一番。大約是1999年，北京大學社會學係劉世定先生幫助搭綫，我去北大生物學係做瞭一次演講。這願望實現瞭。但這願望後麵的願望―促進社會學界與生物學界的交往―卻未能實現。這之後我沒有發現我的同仁去讀生物學的書，也沒有發現生物學係的學生來敲社會學的門。壁壘依然如故。

　　2001年歲末，《書摘》雜誌邀請我在2002年為他們寫一年的書評專欄。我已經多年不寫專欄瞭。但是當即同意，因為我當時正有不吐不快之感。所吐者正是我所閱讀的生物學著作。在那一段時間中，生物學著作仍然是最令我激動的讀物。我先後寫瞭15篇，其中3篇超過瞭《書摘》限定的篇幅，送給瞭《博覽群書》。書評寫到一半的時侯，我又膨脹起一個新的欲望：為研究生講一門課：生物學對社會科學的啓示。很快擬齣瞭一份還算令自己滿意的提綱。毫無疑問這是很富挑戰性的。因為每周兩課時、持續一個學期的課程是要填充進大量內容的。於是我被自己逼迫得開始瞭新的閱讀和緊張的備課。課程自2002年9月開張。第三次上課的時侯，教室爆滿，以後更換瞭教室，而那兩節課我和很多站立聽課的同學一起在熱浪中度過。全課程都做瞭錄音。

　　本書的章節題目，正是我授課時每一講的題目，是事先通盤考慮的産物，也就是說，不是即興而是一種邏輯的思路。而寫作的路數則經由兩途，大部分是在書評的基礎上加工而成的，小部分是根據同學的錄音整理加工而成的。其實，當下我還在閱讀之中。我又找到瞭一批書目。生物學的巨大創造力將使得這一閱讀（即使隻限於我這樣的業餘愛好者能讀懂的範圍）永無窮期。謹將這本劄記當作個人閱讀旅途中的一座渺小的裏程碑。

　　感謝劉彤、車韻飛同學幫助整理錄音。

　　期待著專傢與業餘愛好者們的批評和指正。

　　2002年1月7日

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很好看，以後可能再來買。

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買書如山倒，讀書如抽絲~

以前從來不去評價，不知道浪費多少積分，自從京東積分可以抵現金的時候，纔知道積分的重要。後來我就把這段話復製瞭，走到哪，復製到哪，即能賺積分，還非常省事；特彆是不用認真的評論瞭，方便又快捷。看到以上評價，就證明物品我比較滿意

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