産品特色
編輯推薦
適讀人群 :0-3歲 ★美國幼兒圖畫書暢銷書作傢哈麗雅特·齊菲特新作品。
★2005年瑞士“想象力大奬”獲得者巴魯繪圖。
★以“早安”“晚安”為綫,帶寶寶認知身邊自然萬物。
★富有韻律感的歌謠體語言,促進寶寶語言能力發展。
★明快活潑的色彩與圖畫,帶給寶寶舒適愉悅的視覺觀感。
★超厚卡紙,圓角模切,大豆油墨印刷,綠色安全。
內容簡介
這是一套擁有快樂聲音與幸福味道的嬰幼卡闆書。
早安,晚安,一聲看似簡單的問候,其實有著不簡單的幸福含義……
歡快的歌謠體語言,活潑的色彩與畫麵,在一天當中重要的兩個時刻,和寶寶一起對所愛的世界道聲“早安”和“晚安”,體會其中的幸福感覺吧!
《早安書》
早晨來臨,世界萬物蘇醒,寶寶也醒瞭:
早安,小山坡!
早安,大太陽!
早安,雞寶寶和雞媽媽!
早安,大公雞!
早安,花奶牛!
早安,柵欄裏的小豬一傢……
《晚安書》
夜晚來瞭,一切都要入睡瞭,寶寶也該睡瞭:
晚安,大卡車!
晚安,小汽車!
晚安,易拉罐和垃圾車!
晚安,大飛機!
晚安,公交車!
晚安,齣租車和麵包車……
作者簡介
哈麗雅特·齊菲特(Harriet Ziefert),美國幼兒圖畫書暢銷書作傢,創作瞭超過三百本童書,其中包括“Step into Reading”係列的暢銷書“Sleepy Dog”。齊菲特獲得瞭紐約大學教育學碩士學位,並於上世紀80年代開始創作童書。她的作品曾被選中作為美國促進閱讀項目的推薦圖書,前美國第一夫人芭芭拉·布什曾在白宮朗誦其作品,其本人也獲邀到白宮參加相關活動。齊菲特也是一個教育傢,她是美國全國通用核心課程體係的奠基人之一。
巴魯(Barroux),法國知名插畫傢。齣生於巴黎,在北非度過瞭他大部分的童年時光。在法國高等平麵設計藝術學院畢業後,擔任瞭短時間的藝術指導工作,後在紐約和濛特利爾開始創作兒童插畫和新聞漫畫,他的作品曾經發錶在《紐約時報》《華盛頓郵報》和《福布斯雜誌》上。其圖畫書作品曾獲2005年瑞士“想象力大奬”。
內頁插圖
精彩書評
巴魯的繪畫看起來像是用粗畫筆繪製齣的水彩畫:他運用的顔色清澈明亮,為每一個物體都畫上瞭白色輪廓,非常鮮明。盡管圖畫的顔色都很飽滿,但是每一頁麵仍舊擁有簡潔明瞭的個人風格。巴魯的畫是隨性的,而齊菲特對50年代Comden&Green;的歌麯的改編,令重復的語言充滿瞭韻律感,可以吸引喜歡猜“下一個到來的會是什麼”的小寶寶閱讀。
——《紐約時報》書評
這是一本很可愛的圖畫書,孩子非常喜歡。閱讀這本書,他會學著嚮身邊的所有人、所有事物問候“早安”。
——美國讀者評論
這是一本在一天結束之際讀來很美妙的書。這本卡闆書全程牢牢吸引住瞭我兩歲女兒的注意力。她喜歡對著圖畫上的月亮和不同的小玩意兒指指點點。
——Goodreaders讀者評論
經典繪本之選:開啓想象力與情感交流的奇妙旅程 本精選集匯集瞭多部深受全球兒童及傢長喜愛的經典圖畫書,旨在為0至3歲嬰幼兒的早期閱讀體驗提供豐富、多元且富有啓發性的內容。這些書籍橫跨瞭認知發展、情感認知、生活習慣養成以及想象力激發等多個關鍵領域,是陪伴孩子度過閱讀啓濛黃金時期的理想夥伴。 --- 第一輯:認知與世界探索的初步認知 本輯的重點在於構建幼兒對周圍世界的初步認識,通過鮮艷的色彩、重復的韻律和簡單的概念,幫助他們建立起早期認知的基礎框架。 《色彩的交響樂:我的第一本顔色書》 內容概述: 這本書摒棄瞭傳統的單調羅列,采用擬人化的手法,將每一種基礎顔色賦予瞭獨特的“性格”和“故事”。例如,紅色不僅僅是蘋果的顔色,它還是小火車“突突突”的激情,是日落時分天邊的熱烈擁抱。藍色則從清晨的露珠,延伸至廣闊海洋的深邃寜靜。 書中大量運用對比鮮明的插畫技巧,如將純淨的白色背景與飽和度極高的色塊進行搭配,以最大限度地刺激嬰幼兒的視覺發展。每跨頁都設計瞭“找找看”的小遊戲,引導孩子將書中的顔色與他們日常生活中的物體(如玩具積木、水果、衣物)進行對應,強化瞭抽象顔色概念的具體化理解。文字部分高度凝練,每頁僅有三到五個詞語,大量采用疊詞和擬聲詞,便於成人用富有節奏感的語調朗讀,訓練寶寶的聽覺分辨能力。 核心價值: 建立顔色識彆能力,培養初步的視覺觀察力,通過生動的描述激發對周圍環境的好奇心。 《形狀探險記:圓、方、三角的神奇旅行》 內容概述: 本書聚焦於最基礎的幾何形狀——圓形、方形和三角形。它將這些二維形狀“立體化”,賦予它們生命和運動軌跡。圓形不再是靜止的輪子,而是滾動的皮球,是夜晚高懸的月亮,是和孩子一起轉圈圈的遊戲夥伴。方形則變成瞭堅實的積木塔,是窗戶外看到的穩固房屋。 作者巧妙地將形狀融入瞭孩子的日常活動中。例如,在描述三角形時,書中齣現瞭山峰的輪廓、小船的帆,以及被切開的披薩。書中每一頁都巧妙地將三種基本形狀進行不同組閤,讓孩子在識彆單個形狀的同時,也開始理解組閤與分解的概念。例如,一個房子(方形主體,三角形屋頂,圓形煙囪)。書的末尾設置瞭簡單的“觸摸與感受”環節,通過凸起的紋理模擬不同形狀的觸感,增強多感官學習體驗。 核心價值: 認知基礎幾何形狀,發展空間感知能力,訓練精細動作(觸摸和指認)。 --- 第二輯:情感發展與社會性培養 本輯專注於引導幼兒認識和錶達自己的情緒,理解他人的感受,為建立健康的人際關係打下基礎。 《我的情緒小怪獸:認識開心、難過和生氣》 內容概述: 這是一個處理幼兒常見負麵情緒的指南。書中創造瞭三個形象各異、色彩鮮明的“情緒小怪獸”——“哈哈怪”(代錶開心)、“嗚嗚怪”(代錶難過)和“吼吼怪”(代錶生氣)。 當“哈哈怪”齣現時,世界充滿瞭陽光和輕快的節奏感,強調瞭分享和擁抱帶來的快樂。而當“嗚嗚怪”齣現時,畫麵色調會變得柔和而略帶灰暗,配文引導傢長和孩子一起尋找安慰,比如一個溫暖的擁抱或一個柔軟的玩具。對於“吼吼怪”,書中沒有簡單地將“生氣”定性為壞事,而是將其描繪成能量的積聚,並通過一個“深呼吸”的動作(在圖畫中用氣流綫條錶示)來引導孩子將噴發的怒火轉化為可以控製的力量。 這本書的精妙之處在於,它教會父母如何用具體的、可模仿的行動來迴應孩子的情緒,而不是簡單地壓製情緒。 核心價值: 情緒命名與識彆,學習自我調節的基本方法,培養同理心。 《最好的朋友:分享的魔法》 內容概述: 故事圍繞兩個小夥伴——小熊波波和兔子莉莉——爭奪一個獨一無二的木製小火車展開。初期,波波緊緊抱住火車不放,莉莉因此感到失落。故事通過細膩的畫麵變化,展示瞭獨自玩耍的“無趣”與共同創造“樂趣”的巨大反差。 當波波嘗試獨自操控火車時,他發現火車隻能直綫前行,無法做齣更復雜的軌道規劃。當他邀請莉莉加入,一人負責拉動,一人負責指揮轉彎和鳴笛時,小火車開始瞭一場宏大的“環球旅行”。書中采用瞭豐富的視角變化,從微觀(聚焦於玩具本身)到廣闊(描繪孩子想象中的冒險場景),直觀展現瞭閤作帶來的體驗增值。結尾處,玩具被放在中間,兩個孩子麵對麵大笑,明確傳達瞭“分享不是失去,而是獲得雙倍快樂”的主題。 核心價值: 學習分享的意義,理解閤作的價值,建立初步的友誼規則。 --- 第三輯:生活習慣與安全引導 本輯側重於幫助幼兒平穩過渡到固定的生活作息和自我照料,減少因規則變化帶來的焦慮感。 《刷刷刷,牙齒變乾淨啦!》 內容概述: 這本書將刷牙過程變成瞭一場“打敗細菌小兵”的英勇戰鬥。書中的“細菌小兵”被設計成誇張、滑稽但並不可怕的形象,它們躲藏在牙齒的縫隙和舌頭的角落,伺機製造“蛀牙”的“小麻煩”。 主人公是一個名叫“小豆豆”的孩子,他手持“牙刷超人”的牙刷,配閤“泡泡怪”牙膏,按照“從左到右,從上到下,裏裏外外都要刷到”的口訣,帶領孩子一步步完成刷牙動作。書中特彆強調瞭刷牙的持續時間,通過描繪不同“小兵”被衝走的速度,讓孩子對“刷夠兩分鍾”的概念有直觀感受。清潔完畢後,牙齒被描繪成閃閃發光的“水晶城堡”,細菌則被水流衝走,去“度假”瞭。 核心價值: 建立良好的口腔衛生習慣,將重復性的任務趣味化,減少對刷牙的抗拒心理。 《小小的我,自己穿衣褲》 內容概述: 這是一本關於發展獨立自主性的實用指南。故事主角是一個正處於學習穿衣階段的小女孩。書中用清晰、大幅麵的插圖,分解瞭穿衣的每一個復雜動作:如何區分衣服的正麵和反麵,如何找到頭洞和手臂洞,以及最難的——如何獨立地把褲子拉到腰部。 作者非常細心地捕捉瞭幼兒在穿衣過程中可能遇到的具體睏難。例如,當襪子穿反時,圖畫會顯示齣褶皺和不適的錶情;當褲子卡在腳踝時,會用誇張的綫條錶示“卡住瞭”。每一頁都提供瞭明確的動作指令,如“先拉住領口,再把兩隻手伸進去”。同時,書中穿插瞭成人給予的鼓勵性語言,強調“慢一點沒關係,你正在努力”,從而強化瞭自我效能感,讓孩子在成功穿好衣服後體驗到巨大的成就感。 核心價值: 學習基本的生活自理技能(穿脫衣物),培養獨立自主意識和耐心。 --- 總結: 這套精選集旨在提供一個安全、豐富且充滿互動的早期閱讀環境。它不僅僅是關於“看圖識物”,更是關於“如何感受”、“如何錶達”和“如何與世界相處”。每一本書都通過精心的設計和溫馨的敘事,支持0-3歲嬰幼兒在認知、情感和生活技能上的全麵健康發展。傢長與孩子的每一次共讀,都將是一次深度連接和想象力飛揚的美好時光。