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内容简介

　　《纪录片创作》开创了纪录片教程的新样式，也对上述问题作出了解答。围绕著名纪录片导演孙曾田的代表作品，以导演创作经历为线索；剖析作品，分析原始资料，二维码链接展示影片段落与细节，细致还原影片制作过程，从而为学习者提供最大限度的借鉴可能性。
　　《纪录片创作》涉及纪录片的多个类型和片种，适合记录片从业人员或影视专业学生使用。

作者简介

　　孙曾田，1958年生。1979年入北京广播学院学习，1983年毕业即任职于中央电视台。现为央视高级记者、中国传媒大学教授、博士研究生导师，兼任国际纪录片学会会员、中国电视艺术家协会会员、中国纪录片学会理事、中国影视人类学学会常务理事。创作影视作品数百部／集，代表作有《最后的山神》《神鹿呀，我们的神鹿》《黄河一日》《祖屋》《互联网时代》《康有为——变》等。先后获得亚洲太平洋地区广播联盟大奖、“帕尔努”影视人类学电影节特别奖、柏林人类学电影节评委会奖、美国国际影视节“银屏奖”、四川国际电视节“金熊猫”奖、上海国际电视节评委会特别奖等国际国内大奖。
　　
　　徐竟涵，中国传媒大学艺术学部戏剧影视学院副教授、硕士研究生导师。主要教学与研究方向为摄影技术、纪实摄影、视觉传播、图片摄影创作等。写作或参与写作的著作有《电视现场制作与编辑》《照相技术》《新闻摄影教程》等，发表学术论文十余篇。图片摄影作品多次参加中国平遥国际摄影节等展览，并担任院校摄影展策展人。参与《美好人生——战略科学家侯祥麟》《穿越一个世纪的电波》《中国特色小镇》《女排姑娘》《电影梦》等多部纪录片制作。

内页插图

目录

自序
序言
导读

第一部分 国际获奖纪录片的创作
第一章 《最后的山神》
第二章 《神鹿》
第三章 《祖屋》

第二部分 电视系列片与栏目纪录片的创作
第一章 “黄河系列”
上篇 《黄河一日》
中篇 《点击黄河》
下篇 《九曲黄河》

第三部分 多样化的影视纪录片创作
第一章 商业化文艺影视片《草原蒙古风》
第二章 人物纪录电影《美好人生》
第三章 文献性纪录电影《溢彩流光》
第四章实验性纪录片《康有为——变》
附录 孙曾田主要作品年表
结语

前言/序言

　　做了二十几年的纪录片，回头看时突然发现，自己几乎涉及了纪录片的所有领域，类型包括了作者型纪录片、系列片、栏目化的纪录片以及各种商业用途的纪录片，其内容涵盖了社会纪实、历史文化、人物传记、自然风物、政策宣传、商业广告等方面。这二十几年，又恰恰是在“文革”结束以后，随着社会的开放，电视的发展，中国才开始有了真正意义的纪录片。这个发展历程，经历了纪录片创作理念的探求和争论，形态样式的演变和丰富，制作方法的实验和拓展。在这个背景下，自己主动和被动地投入了各种类型纪录片的创作，现在回想起来当时最大的苦恼就是在每一个阶段都没有合适的教材、前辈的指点，大部分都是自己的摸索、尝试。虽然总的来说成功多于失败，但是花去的时间和精力还是太多，成本太高，而且由于处在不断摸索中，作品的水平也参差不齐。最近十年来，自己也带过实习生、指导过研究生，常常想可否让他们学习纪录片创作少走弯路，投入较少的精力和时间成本，而能实在地学到纪录片的观念和方法，这不但对他们个人的学业、人生是一种节约，对纪录片事业的发展也是一种促进。因此我想把自己制作各类纪录片的经历、经验、教训、遗憾以及作品完成之后的思考整理出来，与大家分享。这可能也是每部作品完成之后，其后续的一种价值。
　　这本书是按照纪录片类型的划分，同时兼顾自己创作这些作品的先后顺序，每部作品又是回到当时创作的时间和空间，真实地回顾当时的创作经历，呈现原生态的创作资料，总结制作的方法。
　　纪录片创作是一个实践性很强的专业，很多的创作方法、创作理念要通过实践才能有更深的体会和体验。书本上的影视制作理论可以让我们学到基本的知识，但是只有自己动手、动脑去做，才能化为自己的经验，甚至生发出独到的认识和适合于自己的方法。另一方面，纪录片和故事片虽同为影视创作，但它们在创作理念和制作方法上有极大的不同。故事片的创作是无中生有，完全是在虚构、创造一个现实。而纪录片则是面对一个真实的世界，对真实世界进行认识、解剖、提取、重构，它需要有深刻敏锐的思想，对世界、历史有自己的见解和把握。所以，纪录片在制作上有它自己的一套方法和规律。
　　我这部书提到的每一部作品，实际都是给大家提供了不同方法的样本。当你面对不同的题材，制作不同类型的纪录片的时候，你可以从中吸取经验教训，将这些方法进行不同的排列组合，就会得到不同的适合于你的纪录片。
　　我在创作纪录片和纪录片教学中，更注重思考哪些经验、经历、方法具有普遍意义，可以复制、延续、推而广之，对自己的创作和其他人会有参考价值。
　　这本书中的经验，如果能给那些有志于做纪录片的人以参考和启示，那么它们就得以生发，将会获得更大的意义和价值。
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