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本书所讲述的教学体系目前在全球雅思行业获得写作教学一致好评，考生提分幅度大、速度快，水平遥遥领先。本书手把手讲述写作技巧，细致、深入，符合中国考生的学习习惯；精选典型题目，深入解析剑桥雅思题库，紧扣评分标准，准确把握考官评判心理；提供适合考生学习的高水平范文，强调语言能力，快速提分。扫描书中所附赠的二维码，可以随时补充考试动态，并获得本书配套音频。

内容简介

全书包括五章和五个附录，适合所有参加雅思考试的学生。第1章主要讲述雅思写作及学习方法。第2章讲述了如何打好写作基础，以句型为分类讲解了句子翻译和作文中常见的语法错误。第3章为雅思大作文（Task 2）攻略。本章从评分标准入手，通过分析考官范文加以理论印证，以此为依据介绍大作文（Task 2）的学习要点和本书使用方法。通过22篇高分范文的精炼过程，完整覆盖了雅思写作题库，并结合实战详细阐述雅思写作高分应对策略。总结了雅思大作文考生常问问题和误区。在第4章里紧扣评分标准、分析考官范文，并概括了雅思图表作文的写作要点和顺序，详细解析了各种题型，总结了图表作文学生常问问题以及流程图写作攻略。在第5章书信写作攻略里，以评分标准和考官范围为起点，讲述信件完成的步骤、各种书信写法，并提供了范文，总结了书信的常用语。附录为词伙一览表、高分大作文范文、图表作文范文和书信作文范文以及读者反馈。扫描本书二维码，可以获得配套音频和补充学习资料。

作者简介

顾家北，在新西兰从事教学多年，研究主流语言考试（IELTS、TOEFL、SAT、GMAT和GRE）的作文和语法部分，深谙西方大学书面语，熟悉不同科目的研究和学习（包括管理学、市场学、金融和会计、伦理学、心理学、儿童教育等）。在IELTS作文教学上有深入的见解，其所教过的学员在短时间（一到两个月）内成绩迅速提高，超过其他部分（听、读和说）的成绩，打破了中国考生写作成绩普遍低的定律，很多学员的写作成绩甚至在两个星期内从5.5分提高到7分，其新浪微博和博客上有大量高分学员反馈。主要著作有《顾家北手把手教你雅思写作（4.0版）》《顾家北手把手教你雅思词伙》。

精彩书摘

2.2.3 词性的错误

A. 主语一般由名词或者具备名词性质的短语、词语或者从句充当，而动词不可以充当主语

例：Give children a comfortable home environment is parents’ duty.

错误：give 是一个动词，不能充当句子的主语。

改正：Parents’ duty is to give children a comfortable home environment.

翻译：父母的责任是给孩子一个舒适的家庭环境。

B. 宾语一般由名词或者具备名词性质的短语、词语或者从句充当，而动词不可以充当宾语。一些动词，如continue, start, pretend, intend, attempt, decide, learn，后面经常加动词不定式作为宾语

例：Many rural residents have decided move to cities.

分析：错误，move 是动词，不能充当decide 的宾语。

改正：Many rural residents have decided to move to cities.

分析：正确。很多农村的居民已经决定搬到城市。

C. 不及物动词和系动词没有被动语态

不及物动词后不能直接加任何名词或者名词性质的成分作宾语；如果要加宾语，则要加介词； 不及物动词没有被动语态，如happen, appear, disappear, rise, emerge, occur, take place 等词都没有被动语态。

例1：The accident was similar to the one that was happened last year.

分析：错误，happen 是不及物动词，没有被动语态。

改正：The accident was similar to the one that happened last year.

分析：正确。这个事故和去年发生的那个类似。

例2：I disagree many points made by the supporters of globalisation.

分析：错误，disagree 是不及物动词，不能够直接加宾语points。

改正：I disagree with many points made by the supporters of globalisation.

分析：正确。我不同意全球化支持者所提出的很多观点。

D. 有一些动词词组如consist of, belong to, take place, benefit from 也没有被动语态

例：The curriculum is consisted of core courses and optional courses.

分析：错误，consist of 没有被动语态。

改正：The curriculum consists of core courses and optional courses.

分析：正确。教学大纲由主课和选修课组成。

买了还没看，反应应该还不错

买了两个久负盛名的书，一个是绿皮写作，另外一个是10天口语。希望有些帮助。

大小历经了很多考试 再把ielts考了就complete 书还没看 网上褒贬不一 就让我用实践去检验吧 任何事物都有有益的一面 去粗取精找到适合自己的很重要！

包装完好书本无损坏纸质良好印刷清晰，满意！

好书，该书内容深刻，系统全面，对学习者来说提供了很多帮助，有助于学生打开视野，有利于对史学的进一步学习

很好的书 送货慢了些，明明配送站就在家门口，硬生生拖到次日下午。希望考的好成绩

盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，乐荣止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者、寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势。而声名自传于后。故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而不务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则惧于饥寒，富贵流于逸乐，遂营目 前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯亦志士大痛也!融等已逝，唯干著《论》，成一家言。

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