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编辑推荐

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《中公版·2018事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（E类）》具有如下特色：

1.量身定制内容。本书针对事业单位分类统考中E类医疗卫生类岗位考试的真题特点，设置题型板块，讲解特色考点。

2.解读真题，分析考情。本书介绍了事业单位分类考试的基本情况，通过精选真题分析医疗卫生类考试各专项的具体考情，解读命题特点和趋势。

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内容简介

《中公版·2018事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（E类）》细致分析了事业单位公开招聘分类考试——职业能力倾向测验（E类）的具体考情，系统讲解了常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择五大专项的所有核心考点，并解析具有代表性的真题，阐述作答技巧，对考生进行解题思维的训练。

另外，本书为重难点题目配备了同步高清微视频，通过手机扫描二维码，即可实现视频学习，在中公老师的帮助下轻松学习作答技巧和相关知识。

目录

职业能力倾向测验（E类）考情深度分析（1）
第一章医学（12）
第一节营养与食品卫生学（12）
第二节预防医学（17）
第三节传染病学（19）
第四节生理学（20）
第五节中医学（23）
第六节急救护理常识（28）
第二章政治（32）
第一节马克思主义哲学（32）
第二节党和国家的方针政策（36）
一、中国共产党第十九次全国代表大会（36）
二、“十三五”规划纲要（要点）（36）
三、“四个全面”战略布局（37）
第三章法律（40）
第一节宪法（40）
第二节民法总则（42）
第三节刑法（47）
第四节行政法（49）
第四章人文与历史（53）
第一节文化常识（53）
第二节历史常识（60）
第五章科技与生活（69）
第一节高新技术（69）
第二节生活常识（71）
第六章国情与地理（76）
第一节国情概况（76）
第二节自然地理（78）
第三节世界地理概况（80）
第七章经济（82）
第一节社会主义市场经济（82）
第二节微观经济（84）
第三节宏观经济（85）
第一章选词填空（90）
第一节词义辨析（90）
一、词语的理性义（90）
二、词语的色彩义（92）
第二节语法与语用（94）
一、词性与句法功能（94）
二、词语的习惯搭配（96）
第三节成语（98）
一、八大常见命题陷阱（98）
二、成语特殊题型之成语连用（101）
第四节虚词（102）
一、八大复句关系的类型（102）
二、八大复句关系的常用关联词（102）
三、区分易混复句关系（105）
第五节语境分析法（106）
一、对应分析法（107）
二、情境展开法（109）
第二章片段阅读（111）
第一节主旨观点题（111）
第二节细节判断题（114）
第三节寓意理解题（117）
第四节词句理解题（119）
第五节推断下文题（121）
第六节标题添加题（124）
第七节关键信息识别法（127）
第三章语句表达（134）
第一节语序排列（134）
一、关注首尾句（134）
二、抓住关联词（135）
三、重视指代词（136）
四、注意逻辑顺序（136）
五、注意承启关系（137）
第二节句子填空（139）
一、话题统一（139）
二、前后照应（140）
三、句式一致（141）
四、意境协调（142）
第一章判断推理——图形推理（144）
第一节图形推理核心知识储备（144）
图形构成（144）
一、点线角面（144）
二、封闭开放（147）
三、图形部分（148）
四、图形种类（149）
五、元素位置（151）
几何性质（152）
一、对称性（152）
二、重心（153）
三、面积和体积（153）
图形转化（154）
一、移动、旋转、翻转（154）
二、图形叠加（155）
第二节图形推理题型分类精讲（156）
一、顺推型图形推理（156）
二、九宫格图形推理（157）
三、分类型图形推理（159）
四、类比型图形推理（160）
五、空间形式图形推理（161）
六、其他形式图形推理（163）
第二章判断推理——定义判断（165）
第一节定义判断核心知识储备（165）
一、定义的逻辑知识（165）
二、定义判断解题原则（166）
三、定义判断解题步骤（166）
四、定义判断题型分类（166）
第二节定义判断题型分类精讲（168）
一、单定义判断（168）
二、多定义判断（175）
第三章判断推理——类比推理（177）
第一节类比推理核心知识储备（177）
一、类比推理考查方式（177）
二、类比推理解题步骤（178）
三、类比推理解题技巧（178）
四、类比推理出题陷阱（180）
第二节类比推理考点分类精讲（181）
一、概念间关系（182）
二、近反义关系（183）
三、描述关系（183）
四、条件关系（185）
五、语法关系（185）
第四章判断推理——逻辑判断（187）
第一节逻辑判断题型分类精讲（187）
必然性推理（187）
一、直言命题（187）
二、复言命题（193）
可能性推理（200）
一、削弱型题目（201）
二、加强型题目（204）
三、前提型题目（208）
四、解释型题目（210）
五、评价型题目（212）
六、结论型题目（215）
第二节逻辑判断实战技巧（216）
一、找突破口法（216）
二、假设法（218）
三、排除法（220）
四、排序法（220）
五、图表法（221）
六、计算法（222）
第一章数量分析——数学运算（224）
第一节数学运算基础知识（224）
一、数的整除特性（224）
二、最大公约数与最小公倍数（225）
三、奇偶性与质合性（227）
四、同余与剩余（227）
五、尾数法（229）
第二节数学运算题型分类精讲（229）
一、计算问题（229）
二、和差倍比问题（232）
三、行程问题（233）
四、工程问题（235）
五、排列组合与概率问题（237）
六、几何问题（241）
七、利润问题（243）
八、容斥问题（245）
九、植树问题（246）
十、抽屉原理（247）
十一、推理问题（248）
十二、运筹问题（249）
十三、浓度问题（250）
十四、牛吃草问题（250）
十五、鸡兔同笼问题（251）
十六、盈亏问题（252）
十七、日期问题（252）
十八、方阵问题（253）
十九、年龄问题（254）
二十、时钟问题（255）
第三节数学运算常用解题方法（256）
一、代入排除法（256）
二、特殊值法（257）
三、方程法（258）
四、图解法（261）
五、十字交叉法（263）
第二章数量分析——资料分析（264）
第一节资料分析常见概念（264）
一、百分数与百分点（264）
二、增长量（265）
三、增长率（267）
四、比重（270）
五、倍数和翻番（271）
六、出生率、死亡率、人口自然增长率（271）
七、进出口额（272）
八、指数（273）
第二节资料分析计算技巧（273）
一、尾数法（274）
二、首数法（274）
三、有效数字法（275）
四、特征数字法（275）
五、范围限定法（276）
六、乘除法转化法（277）
七、同位比较法（278）
八、运算拆分法（279）
九、常见算式处理技巧（279）
第三节资料分析题型分类精讲（284）
一、计算题（284）
二、排序题（285）
三、计数题（286）
四、趋势判断题（288）
五、综合判断题（289）
六、假设条件题（291）
第一章策略选择题型综述（294）
一、大纲要求（294）
二、题型分析（294）
三、能力要素（295）
四、作答原则（297）
五、作答方法（298）
六、作答步骤（299）
第二章策略选择考点精讲（301）
第一节医患沟通（301）
一、医患沟通的含义（301）
二、医患沟通的基础（301）
三、医患沟通的主要障碍（305）
四、医患沟通的方略（307）
第二节医患矛盾应对（314）
一、医患矛盾的概念（314）
二、医患矛盾的类型（314）
三、医患矛盾的防范（317）
四、医患矛盾的处理程序（318）
五、医患矛盾的应对策略（319）
全国事业单位招聘分类统考辅导课程体系（E类）（321）
中公教育·全国分部一览表（322）

精彩书摘

　　自2015年3月人社部颁布《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行)》以来，事业单位公开招聘分类考试的覆盖范围越来越广，报考人数也越来越多。考试每年举行两次，上、下半年各一次。基于对专业素养以及岗位职能需要的不同，考试遵循人岗匹配原则，不同岗位考查不同内容。具体分为以下五类：
　　以上五类考试笔试的公共科目均为：职业能力倾向测验和综合应用能力。
　　医疗卫生类（e类）是针对医疗卫生机构的专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的。其中职业能力倾向测验科目考试主要测查与医疗卫生岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。共100道客观题，考试时限为90分钟。
　　如下所示，职业能力倾向测验（e类）主要考查基本素养和专业素养，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析和策略选择。其中，策略选择重点考查专业知识，同时其他部分题目选材与医疗领域相关，体现了事业单位分类考试的特色。
　　2015—2017年考试题型题量分布如下：
　　常识判断主要测查应试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。
　　职业能力倾向测验（e类）常识判断近几年题量占比在20%左右，考查题型为单项选择题。以下是2015—2017年常识判断考点分布详析：
　　由上表所示，职业能力倾向测验（e类）常识判断除考查必备医学常识外，非医学学科考查主要集中在人文与历史、科技与生活、法律、国情与地理等。
　　1.糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损导致长期存在高血糖，致使各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管神经的慢性损害及功能障碍，下列关于糖尿病保健的说法错误的是（）。
　　a.有肝脏疾病或心功能不全者不宜应用磺脲类或双胍类降糖药
　　b.糖尿病肾病者应摄入更多的高质量蛋白，弥补吸收不良导致的缺失
　　c.患者运动形式可多样，如健美操、太极拳、慢跑、游泳等
　　d.平时饮食宜采用植物油为主，减少饱和脂肪酸的摄入
　　【答案】b。解析：肾功能正常的糖尿病病人，推荐蛋白质的摄入量占供能比的10%~15%，成人每日每公斤体重0.8~1.2g；孕妇、乳母、营养不良或伴有消耗性疾病者增至1.5～2.0g；伴有糖尿病肾病而肾功能正常者应限制至0.8g，血尿素氮升高者应限制在0.6g以下，以优质动物蛋白为宜。故本题选b。
　　2.下列情形不可能发生在明朝的是（）。
　　a.王阳明讲解“致良知”学说b.汤显祖的《牡丹亭》广泛演出
　　c.章回体小说《西游记》成书d.《四库全书》编纂完成
　　【答案】d。解析：《四库全书》是在清代乾隆皇帝的主持下，由纪昀等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，耗时13年编成的丛书，分经、史、子、集四部，故名四库。故本题答案选d。
　　1.扩展知识储备，夯实理论基础。考生在备考中，首先要对大纲中涉及的学科进行较全面的复习，掌握每个学科的基础理论知识，做到心中有数，打牢基础。
　　2.把握重难点，灵活运用方法。常识判断对于人文与历史、科技与生活、国情与地理等知识的考查较多，那么考生在复习时，就需要把握这部分的重点，剖析难点，并在做题时，灵活运用一些方法来协助解题，如寻找题干关键词、排除无关选项、词义联想等。
　　3.理论与实际相结合，加强练习。考生在对基础理论知识有一定的掌握后，要作答一定量的试题来检测复习效果，查漏补缺。
　　言语理解与表达主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点。
　　职业能力倾向测验（e类）言语理解与表达主要考查选词填空、片段阅读和语句表达（语序排列、句子填空），题型较为稳定。
　　题型一：选词填空。选词填空在言语理解与表达中占比最大，是考试的重点。形式上一空、两空、三空均有涉及，内容上以实词和成语为主，考查考生辨析近义词和结合语境选择正确词语的能力。
　　题型二：片段阅读。片段阅读对考点的考查较为稳定，以主旨观点题为主，少量涉及细节判断、推断下文、词句理解等考点。
　　题型三：语句表达。语句表达考查语序排列和句子填空，题量虽然不如另两类题型大，但近几年考试呈现增多的趋势，因此需要引起考生的注意。
　　1.科学研究发现，不仅不同的动物身上有生物钟，人体的不同器官甚至不同细胞也有调配昼夜节律的生物钟。这些生物钟控制着不同生理过程的发生时间，彼此之间紧密配合，让人体既能应对变化的环境，又能维持自身的，而一旦某个生物钟发生“故障”，疾病就会。
　　填入画横线部分最恰当的一项是（）。
　　a.平衡接踵而来b.稳定层出不穷
　　c.代谢乘虚而入d.协调愈演愈烈
　　【答案】a。解析：第二空，“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。用来形容疾病的出现，程度过重，排除b。“愈演愈烈”指事情、情况等越加恶化、严重。其前提是事物已经处于恶化状态，与句意不符，排除d。第一空，“维持平衡”为习惯搭配。故本题选a。
　　2.公共卫生界持两种观点：一部分人认为饮酒有益健康，另一部分人则认为要提防饮酒带来的风险。其实，饮酒带来的健康风险源于多种因素复杂的综合影响，例如生活方式、年龄、遗传基因等，这些因素会对每个个体产生不同的影响。比如，那些每天都会喝一点葡萄酒的人，大多富有且社会地位较高，有学者认为，这正是他们更健康的原因；而喝啤酒的人，通常社会地位较低，往往更容易酗酒。研究酒精对人体的影响时，很难抛开这些因素的影响。
　　这段文字意在说明（）。
　　a.适量饮酒有益身体健康
　　b.饮酒会带来潜在健康风险
　　c.影响健康的因素十分复杂
　　d.饮酒对健康的影响很难确定
　　【答案】d。解析：文段首先指出公共卫生界对“饮酒是否有益健康”这一问题持不同看法，然后以“其实”提出自己的观点——饮酒带来的健康风险源于多种因素复杂的综合影响，研究酒精对人体的影响时，很难抛开这些因素的影响。即饮酒对健康的影响很难确定。a、b两项分别对应公共卫生界的两种观点，c项未提到“饮酒”问题，均可排除。故本题选d。
　　3.①18世纪，人们在哥伦比亚玛雅文明遗产中发现了一个极像现代飞机的黄金制品
　　②航空专家认真辨认和研究，得出了完全不同于前人的结论
　　③在900年前，玛雅文明突然神秘消失，为后人留下了许多未解之谜
　　④当时的考古学家认为，这是一种以鸟或鱼为原型制作的饰物，并没有给予其更多的关注
　　⑤他们认为，那是一种飞机模型，与现代飞机模型极为相似
　　⑥到了20世纪末，人们在厄瓜多尔南部的一个地下隧道中，又先后发现了两个用黄金制成的类似物品
　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。
　　a.①⑤⑥④②③b.③⑥⑤①②④
　　c.③①④⑥②⑤d.①④③②⑤⑥
　　【答案】c。解析：由①中的“18世纪”、③中的“900年前”、⑥中的“到了20世纪末”可知，三句的排列应遵循时间顺序，即顺序应为③、①、⑤，符合的只有c。验证c项，③中由玛雅文明消失留下许多未解之谜引出①中的“极像现代飞机的黄金制品”的话题，④中是当时考古学家的观点，⑥②⑤是航空专家的观点。故本题选c。
　　4.宝石颜色有三个影响要素，即光源、宝石和观察者。不同的光源具有不同的光谱能量分布，因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色；宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、透射而呈现出不同的颜色；对于观察者而言，虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力，但对具体波长可见光的感知是因人而异的。也就是说，对同一宝石品种与观察者来说，。
　　填入画横线部分最恰当的一句是（）。
　　a.宝石颜色会随照明光源的不同而发生改变
　　b.标准光源的选定对宝石颜色评价尤为关键
　　c.提高观察者对可见光的灵敏分辨力十分必要
　　d.选择透光性好的宝石能获得更高的市场利润
　　【答案】b。解析：文段提到了影响宝石颜色的三个要素——光源、宝石和观察者。末句指出，对同一宝石品种与观察者来说，这就意味着，影响宝石颜色的三个要素中宝石和观察者是确定的，这种情况下宝石的颜色主要受光源的影响。c项着眼于“观察者”、d项着眼于“宝石”，均与横线前二者确定的条件不符，排除。a项指出照明光源会影响宝石颜色，这一点前文已作了论述，末句不应再次强调，排除。故本题选b。
　
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