产品特色

编辑推荐

本套彩绘版名著是主题与品质培养相结合的注音版经典名著，真正的引导学生，阅读到底该读什么。

【版式升级】版面更加活泼亮丽。

【体例升级】正文前面加了一项阅读小贴士，帮助孩子合理安排阅读时间，并进行阅读前的趣味互动，通过几个问题让孩子带着兴趣进入阅读。

【文本升级】无论是从文字还是从注音上，都更符合现代儿童的阅读习惯和学校的语文教学要求。修正了文本中出现的问题，包括故事情节的流畅，文字的优美适读，注音的功能性和学习性。

细节：【文中编加板块同步升级】摒除了从前多而繁杂的板块设定，将功能性和带入感列为首要内容。对“知识小窗”中的词汇解释进行了修订更正，和现汉七保持一致。“勤学多思”板块融合从前几个板块的长处，更注重对于孩子学习好品质的理解，对于文中故事的共感。

【对正文进行合理规划】图文并重，版式更加活泼灵动，通过插图的展示让孩子愿意阅读；科学划分段落，将过长的段落进行科学划分，让孩子在阅读时不再出现疲劳感。

内容简介

安徒生出生于丹麦，是以童话名扬世界的大作家。他写的《安徒生童话》出版150多年来，已经被翻译成80多种语言，在世界各地广为流传。他一生为全世界的孩子们奉献了数百篇闪烁着美丽光彩的经典童话。其中他创作的经典艺术形象，如“海的女儿”“丑小鸭”“皇帝的新装”“拇指姑娘”等，深受孩子们的喜爱，是献给世界儿童的珍贵的礼物。

《安徒生童话》是一部一向被认为是yinling孩子们健康成长的童话。为了方便孩子们阅读，我们从《安徒生童话》中精心挑选了安徒生具有代表性、有趣味、适合儿童阅读的24篇作品，并配以精美生动的插图，使全书图文并茂，相映生辉。

读什么样的书就会有什么样的梦想。希望这本书会忠实地陪伴在孩子们的成长历程中，使孩子们始终能够与善良、美好、正直、勇敢相伴，相信爱与奇迹，懂得感恩，学会包容，乐于分享，真诚地面对这个世界——这也正是我们想给予的世界上美好的礼物！

作者简介

安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话创始人。父亲体弱多病，母亲是一名洗衣妇。面对生活的苦难，安徒生依然怀有一种乐观的态度。在父母自由的教育环境下，尤其是在母亲的鼓励下，安徒生很早就展现了其想象才能。他在家中搭起了玩具剧场，并且给他的木偶做衣服。他还阅读了所有可能借到的戏剧剧本，这为他后来的文学创作奠定了基础。安徒生的童话不只丰富了孩子们的精神生活，也启发了成年人的思想，因此，他的童话不仅儿童喜欢，成年人也很喜爱。

精彩书评

我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

——著名教育家、新教育实验发起人 朱永新

读书必须读好书，尤其是少年儿童一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。

　　——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩　　

阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！

　　——当代知名儿童文学家 任美珍

目录

丑小鸭

卖火柴的小女孩

拇指姑娘

小克劳斯和大克劳斯

皇帝的新装

海的女儿

小意达的花儿

老头子做事总不会错

野天鹅

一个豆荚里的五粒豆

牧羊女和扫烟囱的人

夜莺

坚定的锡兵

踩着面包走的女孩

打火匣

茶壶的心事

豌豆上的公主

笨汉汉斯

骄傲的荞麦

小杜克

神奇的箱子

妈妈的爱

枞树

鹳鸟

精彩书摘

丑小鸭
　　这是一个美丽的夏天。乡下的牧场里很安静。可是，一阵断断续续的呻吟声打破了午后的安静——一个鸭妈妈坐在窝里，为了把她的宝宝都孵出来，她真是累坏了。
　　终于，“噼！啪！”蛋壳一个接着一个裂
　　开了。一个个黄色的毛茸茸的小东西摇摇摆摆还不十分稳当地走了出来。“嘎！嘎！”小鸭们连声欢叫着。他们在妈妈周围东张西望：“这个世界真大啊！”鸭妈妈站起来，伸了伸腰，说道：“唉，这颗最大的蛋还真是懒，还躺着一动不动。究竟还要躺多久呢？我可是真有点儿不耐烦了。”
　　不过她还是继续坐了下来。
　　“嘎，孩子们现在都怎么样了？”一只来串门的老鸭子问道。
　　“这颗最大的蛋花的时间真是太久了！”鸭妈妈无奈地说。
　　“它总是不裂开。您还是先看看这些可爱的宝宝吧，跟他们的爸爸简直一模一样！”
　　“嘿，我敢说，这是一只火鸡的蛋，我就曾经被骗过。我看还是让它躺着吧，你尽管带别的孩子去游泳好了。”
　　“我还想再坚持一会儿，反正我都坐了这么长时间了。”鸭妈妈说。“那好吧。”老鸭子说完
　　就走了，临走还摇摇头。
　　随着几声“噼！啪！”的声音，这颗大蛋终于裂开了。小家伙儿探出了头。好丑陋的一只小鸭子啊！
　　鸭妈妈瞧了他一眼，自言自语道：“这个小鸭子又大又丑，真不像我的孩子！”她接着想：如
　　果他真是小火鸡，明天下水就知道啦！
　　第二天，鸭妈妈带着她所有的孩子来到池塘边。
　　“扑通”一声！她跳进了水里。
　　“嘎！嘎！”鸭妈妈叫着，于是小鸭子就一个接一个地跳下了水。一看就知道个个都是游
　　泳能手。
　　“嘎，他不是一只火鸡。”鸭妈妈说，你看他的双腿多么灵活，腰板挺得多么直！他就是我
　　的好宝贝！细细看他长得还算挺漂亮的。
　　接着，鸭妈妈带着他们来到了养鸭场。
　　“现在你们要学会用脚走路了！”鸭妈妈说，“而且要学会有礼貌。见到老鸭子要点头
　　问好。”就这样，鸭妈妈的宝宝们很快就找到了各自的伙伴。只有那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭子运气实在太差，到处挨打，被排挤，被讥讽，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
　　“他实在是太丑了！”大家都说。
　　后来的情况一天比一天糟。
　　他自己们老是把你抓走才好！”小鸭子伤心极了。后来连妈妈也说：
　　“唉，我看你还是走远一些吧！”甚至喂鸡鸭的那个胖胖的女用人也用脚来踢他。
　　于是，丑小鸭飞过篱笆逃走了。
　　在灌木林里的小鸟们一见到他，就惊恐地向空中飞去。“这是因为我长得太丑了！”小鸭想。
　　他痛苦地闭起眼睛，跌跌撞撞地跑到一块沼泽地。这里住着成群的野鸭。他累得要死，在
　　这儿躺了一整夜，他非常疲乏和伤心
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书印刷不错，有拼音，孩子可以自己看！

还行吧，孩子马上上小学了，也认识一部分字，想着有拼音的可以自己阅读

学校要求的暑期课文朗读，经典读物。读完再追加评价。

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