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手工布藝玩偶基礎

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劉建蘭,張逸柳,王珊 著



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發表於2024-12-23


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齣版社: 西南交通大學齣版社
ISBN:9787564357948
版次:1
商品編碼:12216231
包裝:平裝
叢書名: 吉首大學立人教育通識課特色教材 ,
開本:16開
齣版時間:2017-09-01
用紙:膠版紙
頁數:105
字數:100000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《手工布藝玩偶基礎》是吉首大學通識課配套教材。
  《手工布藝玩偶基礎》從緩解學生壓力、培育學生業餘愛好、提高學生綜閤素質齣發,從布偶製作流程開始介紹,由淺入深講授布藝玩偶製作常用材料與工具,手工布藝基本針法和技巧——縫閤技術、配色技術、填充技術,玩偶五官、服飾基本知識和簡單製作方法,以及手掌玩偶和毛絨玩偶等簡單玩偶製作,最後提供瞭一些簡單玩偶圖紙和製作教程,方便學生課後學習使用。書稿在介紹手工布藝玩偶基礎知識的同時,還穿插瞭有關布藝玩偶藝術欣賞、手工療愈、色彩搭配等知識和內容。

作者簡介

  劉建蘭,河南鶴壁人。吉首大學副教授。曾主持並按期完成全國教育科學研究規劃課題研究。熱愛手工,熱愛大自然,專門學習瞭森林療養師和園藝治療師的課程,瞭解手工能夠對人體健康起到治愈作用。2012年開始進行布偶等手工製作,2013年起承擔手工素質課“布藝玩偶製作DIY基礎”等課程的教學工作,發錶關於手工素質教育研究論文一篇。
  擅長:手工治愈
  
  張逸柳,湖南張傢界人。自由手工製作者,“90後”手工熱愛者,具有中級色彩搭配師、中級寶石鑒定師、GIC首飾設計師和首飾工藝師職業資格,專攻首飾設計、手工首飾製作及寶玉石鑒定。2015年開始參與手工素質課教學工作,2016年起承擔手工素質課“手工首飾DIY基礎”教學工作。
  擅長:手工繞綫和首飾製作
  
  王珊,36歲,山東臨沂沂水人,臨沂河而居,自由職業者。從小喜歡動手做手工,1999年開始自修各種手工,2004年開始接觸玩偶及拼布,2009年開始製作各類手工教材涉及的網絡手工課程。
  擅長:布偶及刺綉。
  手工感悟:手工總能讓心中的靈感在指尖靜靜綻放,每天的閑餘時間都在設計和製作,每一個布偶都是有生命的,要像母親愛孩子般去感受它們,迎接它們的誕生。

內頁插圖

目錄

緒論 走進手工布藝的世界
一、打開新視界
二、手工帶給我們的
三、手工一布藝一玩偶
四、手工布藝的前世今生

第一章 布藝玩偶製作常用工具和材料
第一節 手工布藝常用工具
一、手工布藝必備工具
二、手工布藝可備工具
第二節 手工布藝常用材料
一、布料介紹
二、填充材料
三、裝飾材料
四、五官材料
五、手縫綫和綉綫
第三節 本章基礎練習011、
一、練習目的
二、練習內容

第二章 布藝玩偶製作流程
第一節 設計階段
一、自行設計
二、購買設計
第二節 製作階段
一、製版裁剪,分部縫閤
二、翻轉、填充
三、連接成型,縫製五官
第三節 整理裝飾階段
一、服飾搭配
二、各種裝飾

第三章 手工布藝常用基本針法
第一節 常用打結方法
一、開頭打結
二、結尾打結
第二節 常用縫閤針法
一、平針方法及要求
二、迴針方法及要求
三、藏針方法及要求
第三節 簡單裝飾針法
一、平直縫的方法及作用
二、直綫縫的方法及作用
三、打子針的方法及作用
第四節 本章基礎練習
一、練習目的
二、練習要求
三、練習內容

第四章 布藝玩偶製作常用方法和技巧
第一節 常用手工布藝技巧
一、留縫份
二、打牙口
三、留返口
第二節 玩偶五官製作方法和技巧
一、眼睛製作方法
二、鼻子嘴巴製作方法
第三節 布偶製作中常見問題及其解決方法
第四節 本章基礎練習
一、練習目的
二、練習要求
三、練習內容

第五章 玩偶服飾製作基礎
第一節 服裝製作基礎
一、服裝製作流程
二、玩偶服裝顔色搭配
三.常見玩偶服裝製作
第二節 玩偶配飾製作
第三節 本章基本練習
一、練習目的
二、練習要求
三、練習內容

第六章 布藝玩偶製作練習
第一節 簡單手掌布藝玩偶製作練習
一、小貓貓
二、小兔兔
第二節 簡單布藝玩偶製作練習
一、大笨貓
二、雙生兔
第三節 拼接玩偶製作練習一一鬼臉兔斯基
第四節 毛絨玩偶製作練習一一毛絨熊
一、貼臉熊
二、泰迪熊

課外閱讀一 手工和手工作品欣賞
課外閱讀二 手工和手工療愈
課外閱讀三 手工和幸福感

附錄 手工布藝玩偶圖紙
參考文獻

前言/序言

  布藝是我們傳統手工文化中一個重要的分支,手工布藝在人們的心智開發、性情培養方麵有著重要的、潛移默化的作用。目前它的這些作用並不被社會大眾所瞭解,人們對手工的認識基本上停留在一種孩子成長過程中適閤鍛煉手眼協調的活動,再就是年輕人釋放壓力的活動,能認識到手工可以培養我們的注意力、記憶力、想象力、形象思維能力已經算讓人驚喜的瞭。我們去書店或者是圖書館翻閱手工書籍,就會發現,目前手工書籍的讀者群基本上是少兒、手工愛好者和相關專業人員。書的內容基本上是按圖製作各種手工小物,沒有體現手工的創造性和文化性。
  將手工布藝蘊藏的文化成分與技能傳授盡量多地關聯起來,是本書的一個主要目的,但是受編者的能力所限,我們在緒論、課外時光和蝴蝶結、粽子製作基本練習中增加瞭一點點有關手工布藝作品的欣賞、手工治愈、手工與積極心理學的關係,以及一點相關節日文化和吉祥圖案的內容。關於手工在個人成長過程中對人心智影響的更完美的論述和結閤,還有待其他有誌之士的努力和付齣。
  本書由淺入深地描述瞭手工布藝常用的基本材料和工具、布藝玩偶的製作流程、布藝基本針法和常用技巧、玩偶服飾基礎。為瞭配閤教學,我們錄製瞭相關直觀易懂的視頻、錄屏等數字媒體資源。書中配有與課程教學內容難度相當的多種練習,以使學生在瞭解基本技能、基本知識的同時,通過練習掌握並熟練應用這些技能;第六章匯集瞭編者設計製作的由易到難、由簡到繁的幾款玩偶的圖紙及製作教程,教程做法步驟詳盡仔細,隻要耐心照著做,就可以完美完成。本書通過各種方式告知讀者在玩偶製作過程中,可以根據自己的需要和構想進行設計,可以根據自己身邊的材料進行製作,設計和製作並非想象的那麼高不可及。
  本書大部分玩偶製作圖紙和教程都是蜻蜓老師(王珊)提供的,蜻蜓老師有將近20年的手工經曆和多年的網絡手工教學經驗,對手工有著狂熱的喜愛;書中所有涉及設計和顔色搭配的內容都是司小寒老師(張逸柳)提供的,司小寒是“90後”手工熱愛黨、中級色彩搭配師;其他內容是奔跑者老師(劉建蘭)根據五年的高校手工布偶素質選修課課堂教學經驗,結閤其他資料收集、編撰而成。
  本書可供高校通識選修課學生學習選用,也可作為手工愛好者的學習參考,還可作為森林療養師或是治愈師手工作業的指導參考。期望所有的讀者,都能從書中得到更多的啓發與靈感。
  本書的編寫過程中,得到瞭學校教務處領導的大力支持。唐玉玲老師多次為課堂授課和作品展拍照留念,提供瞭《走進手工布偶課堂》《學生作品展示》和《編者的手工作品》欣賞裏麵大部分照片;黃俊傑為動畫製作到處尋找閤適並有意願的人員,最後推薦楊冰冰完成瞭基本針法五個動畫——《平針》《迴針》《藏針》《平直縫》《直綫縫》的製作工作。素質選修課手工DIY製作班的學生給予瞭熱情的幫助:唐傑、唐誼完成瞭《走進手工布偶課堂》《學生作品展示》《編者的手工作品》欣賞視頻製作,唐梅、石芳川參與瞭文字整理工作。書中《布藝玩偶製作流程》使用的是羅賢玉同學畢業作業的影像資料,《粽子香囊製作》使用瞭謝容山同學作業的影像資料,還有其他很多同學的作業被用於《學生作品展示》和《學生作品欣賞:漂亮美眉》,很多同學的倩影進入我們《走進手工布偶課堂》視頻,在此不一一列舉,謹此錶示感謝。
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