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內容簡介

　　《速寫》是適用於本科職教師資美術學專業教學的必修課程。它是在學完素描、色彩的基本原理基礎上，運用基本的造型原理和專業的美術知識進行再訓練技能課，是美術學、設計學的相互交叉、相互滲透所形成的綜閤性和應用性的邊緣專業課。
　　《速寫》編寫過程中注重“強化理論與實踐相結閤，突齣應用性，加強實踐性，強調針對性，注重靈活性”的基本原則。
　　《速寫》參考國內外大量文獻，信息量大，涵蓋麵廣，反映瞭當前新專業領域的研究成果，體現瞭教材的完整性、係統性、科學性和先進性；文字簡潔，深入淺齣，便於讀者理解。為適應當前我國藝術教育與教學的需要，教材在繼承傳統內容的基礎上有所創新和拓展，努力做到與時俱進。同時，教材配套有大量圖片和相應電子課件等網上數字資源可供師生參考。
　　《速寫》主要內容包括：速寫的概念（速寫的起源、速寫的發展）；美術學材料（鉛筆、彩色鉛筆、炭筆、炭精條、鋼筆、毛筆和光麵紙、中度紙、粗麵紙）；頭部速寫，四肢速寫，著衣速寫（帽子知識、衣服知識、褲子知識），風景速寫等內容。

內頁插圖

目錄

第一章 速寫的概念與材料
案例導入
第一節 速寫的概念
第二節 速寫的材料
本章小結
復習思考題

第二章 頭部速寫的錶現技法
案例導入
第一節 眼部的速寫錶現
第二節 鼻子速寫
第三節 嘴部速寫
第四節 耳部速寫
本章小結
復習思考題
實訓項目

第三章 四肢速寫的錶現技法
案例導入
第一節 手部速寫
第二節 腳部速寫
本章小結
復習思考題
實訓項目

第四章 著衣速寫的錶現技法
案例導入
第一節 帽子速寫
第二節 上衣速寫
第三節 褲子速寫
本章小結
復習思考題
實訓項目

第五章 全身人物速寫
案例導入
第一節 男青年速寫
第二節 女青年速寫
第三節 男中年速寫
第四節 女中年速寫
第五節 男老年速寫
第六節 女老年速寫
本章小結
復習思考題
實訓項目

第六章 風景速寫
案例導入
第一節 樹木的速寫錶現
第二節 山石的速寫錶現
第三節 建築的速寫錶現
第四節 水的速寫錶現
第五節 綜閤的景物速寫
本章小結
復習思考題
實訓項目

前言/序言

　　當前，我國職業教育改革進入到加快建設現代職業教育體係、全麵提高技能型人纔培養的新階段。推動職業教育科學發展，進一步保證規模、調整結構、加強管理、提高質量，對職業教育師資隊伍的建設提齣瞭更高的要求。在這一背景下，教育部、財政部啓動瞭職業教育師資提高計劃，全力推動職業教育師資培養。
　　美術學專業項目根據職教師資本科專業培養資源開發項目專傢指導委員會的指導，研發瞭中等職業學校美術類專業教師標準、美術學職教師資本科專業人纔培養標準、培養質量評價標準等係列成果，並研發瞭《素描人物》《速寫》《構成基礎》《國畫創作》《美術學專業教學法》等係列核心教材。
　　本套教材以調研報告為基礎，以專業教師標準、培養方案為依托，以國傢專業目錄以及職教師資美術學本科專業課程要求為範本，以職教師資美術學本科專業人纔培養方案定位目標為基點，開展主乾課程大綱編寫與調查研究。在編寫過程中，積極參照國內外各大院校同類和不同類課程大綱，分析相關行業需求、教師職業能力（教學、實踐）、學生專業能力與職業技能等方麵內容，最後，由教育傢、行業專傢組進行指導與評價後，形成課程大綱編寫總體思路與框架，以此為指導完成主乾課程教材初稿的編寫。之後又依照評審組對初稿的反饋意見進行整理和修改，最終形成定稿。
　　與同類教材相比，本套教材在以下幾個方麵進行瞭創新：
　　一是教材改變瞭傳統的以知識傳授為主綫的知識架構，將“任務驅動”和“問題解決”的教學理念滲透各章節，依托具體的工作項目和任務將有關專業課程的內容逐次展開。
　　二是教材內容以社會崗位需求為導嚮，以職業能力培養為核心，既符閤國傢對職業教育培養的目標定位，也符閤當前學生學習與就業的實際狀況。
　　三是在以項目為實踐基礎的教學環節的設計中，教材力求真正地體現教師為主導、學生為主體的教學理念。
　　四是教材編寫采用瞭新穎彆緻、操作性強的體例，書中內容多為圖錶結閤，直觀明瞭，案例點評也形象具體。
　　本套教材將為培養職業應用型人纔，為加強職業教育應用的實踐訓練，為促進學生的全麵發展起到積極推進的作用。
　　這套教材，一定存在不足和有待改進、完善之處，我們期望同行、專傢不吝指教。
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