传世少儿科普名著(插图珍藏版)-生活中的数学 [8-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


传世少儿科普名著(插图珍藏版)-生活中的数学 [8-14岁]

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刘后一 著



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发表于2024-04-27

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出版社: 长江少年儿童出版社
ISBN:9787556056309
版次:1
商品编码:12212260
包装:平装
开本:16
出版时间:2017-06-01
用纸:轻型纸

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具体描述

内容简介

《传世少儿科普名著(插图珍藏版)》是老一辈科普名家刘后一的传世数学和科普作品合辑,共8册。其中,数学系列共4册,科普系列共4册。丛书收录了《算得快的奥秘》《大象的故事》等传世少儿科普名著,深入浅出地将数学和科普知识变成令人大开眼界的大观园,畅销半个世纪,故事生动,语言精粹,多角度展现光辉灿烂的人类文明进程。

作者简介

刘后一,著名科普作家,20世纪40年代初开始从事科普创作。1962年毕业后在中国科学院古脊椎动物与古人类研究所从事科学研究,任科普杂志《化石》主编。1953年加入中国动物学会,1957年加入中国古生物学会、中国科学技术普及协会,1980年加入中国人类学会、中国作家协会。1979年至1990年任中国科普创作协会届理事会理事。1982年至1997年任《世界儿童》顾问。
??著有《山顶洞人的故事》《算得快》等。科普集《算得快》获全国科普作品奖,《北京人的故事》获全国优秀儿童文学作品奖,《大象的故事》获上海优秀科普作品奖,《珍稀动物大观》获全国保护环境一等奖。

内页插图

目录


传世少儿科普名著(插图珍藏版)·生活中的数学

目录:
我们是怎样学习数学的 1
计数的能力 4
最早的“数”的概念 9
人有两手,手有十指 13
怎样记数 18
数的扩充 30
从手指到计算机 38
速算和数字游戏 50
方位和时间 59
丈量土地和测量容积 69
温度和气候 86
辩证法进入了数学 93
数学与生活 98
习题参考答案 103
后记 105


精彩书摘

传世少儿科普名著(插图珍藏版)·生活中的数学

我们是怎样学习数学的

幼儿的“数学”

你也许喜欢逗正在学说话的小孩,让他学解放军叔叔行举手礼,让他拍手表示欢迎。
你也许问过邻居的小男孩:“小弟弟,几岁了?”
这时候,他伸出小指头,用不是很清晰的口音说:“一岁。”
这时候,你会觉得,小弟弟是多么聪明,多么可爱啊!
其实,为了这场“演出”,他的妈妈不知“导演”过多少次了呢。
小弟弟两岁了,当他伸出两个小指头说“两岁”的时候,你就觉得不足为奇了。
有一天,你提出新的问题:“小弟弟,数数看,你家里有几个人?”
于是小弟弟又伸出小指头,指着亲人说:“爸爸、妈妈、奶奶……”
“还有呢?”
“还有小弟弟。”他用小指头点点自己的胸脯。
这时候,你觉得小弟弟更可爱了。
后来,你开始教他学算术:“一个苹果加两个苹果是几个苹果?”
“1个苹果,2个苹果,3个苹果。”小弟弟用小指头数着,得出正确的答案。
可是你问他“1加2等于多少”,他又弄不清楚了。
你不由得骂了一句:“小笨蛋!”

你是怎样学数学的

回忆一下你是怎样学数学的吧!
你开始是掰手指头,等到指头不够用了,又学会打点。
比如:7加8。你先打上7个点,再打上8个点,然后全部数上一遍:15个点。
后来你发现,前面7个点不必数,只要心里记住就行,这样你就省去了一步麻烦。
再后来,一看到7加8,你默念一句“七八一十五”,就知道和是15了。
对于形状的认识也是一样。在幼儿园里,老师给你玩各种积木。她告诉你哪个是正方形的,哪个是长方形的,哪个是圆形的,哪个是三角形的。
后来,你慢慢认识到:手绢是正方形的,书是长方形的,球是圆形的,红领巾是三角形的。
再后来,即使没有实物,你也能认识图形了。
现在你也许已经小学毕业,上中学了吧。这时的你,学会了加、减、乘、除,还学会了平方、开方。你不但学了算术,还正在学代数、几何和统计与概率。
可是,当你回忆起当初掰手指头数数的时候,你是不是觉得当时真是太幼稚了呢?

几年学会了多少万年积累起来的数学知识

你可知道,你在小学和中学学过的数学知识,是古人花了多少万年,经过长期的生产斗争才获得的?
很多讲数学史的书,都从两三万年前讲起。
古希腊几何学在约2000年前就已大体完备并高度发展。
大约在公元7世纪的时候,英国学者修士倍达曾经说过:“没有比四则算术更难的了。”
现在你在中学学习的算术、代数等,在公元16世纪,也就是四五百年前,才大体上完备起来。但是直到公元18世纪,人们还对分数感到头痛。
这就是说,你在学校的几年时间里,学完了古人在两三万年里积累起来的数学知识。
这真是了不起!
可是更了不起的是小弟弟,他在学龄前就学会了数学……
那也叫数学吗?
如果不叫数学,那就叫数和形的原始概念吧!
人类在地球上已经生活了两三百万年,可是直到两三万年前,才建立起真正的数和形的概念,当然,也积累了一些数学知识。
准确地说,在学龄前的几年里,小弟弟学会了人类两三百万年里建立起来的数和形的概念。


前言/序言

主编絮语
(代序)
书籍是人类进步的阶梯。有的书,随便翻翻,浅尝辄止,足矣!有的书,经久耐读,愈品愈香,妙哉!
好书便是好伴侣,好书回味更悠长。
或许,它曾拓展了你的视野,启迪了你的思维,让你顿生豁然开朗之感;或许,它在你忧伤的时候给你安慰,在你欢乐的时候使你的生活充满光辉;甚而,它照亮了你的前程,影响了你的人生,给你留下了永久难忘的美好回忆……
长江少年儿童出版社推出的《传世少儿科普名著(插图珍藏版)》丛书,收录的便是这样一些作品。它们都是曾经畅销、历经数十年岁月淘洗、如今仍有阅读和再版价值的科普佳作。
从那个年代“科学的春天”一路走来,我有幸享受了一次次科学阅读的盛宴,见证了那些优秀读物播撒科学种子后的萌发历程,颇有感怀。
被列入本丛书第一批书目的是刘后一先生的作品。
我是在1978年10岁时第一次读《算得快》,记住了作者“刘后一”这个名字。此书通过几个小朋友的游戏、玩耍、提问、解答,将枯燥、深奥的数学问题,演绎成饶有兴趣的“儿戏”,寓教于乐。在我当年的想象中,作者一定是一位知识渊博、戴着眼镜的老爷爷,兴许就是中国科学院数学研究所的老教授哩。但没过多久我就被弄糊涂了,因为我陆续看到的几本课外读物——《北京人的故事》《山顶洞人的故事》和《半坡人的故事》,作者都是刘后一,可这几本书跟数学一点儿也不搭界呀?
直觉告诉我,这些书都是同一个刘后一写的,因为它们具有一些共同的特点:都是用故事体裁普及科学知识;故事铺陈中的人物都有比较鲜明的性格特征;再就是语言活泼、通俗、流畅,读起来非常轻松、愉悦。
一晃十多年过去了。大学毕业后,我来到北京,在《科技日报》工作,意外地发现,我竟然跟刘后一先生的女儿刘碧玛是同事。碧玛极易相处,渐渐地,我们就成了彼此熟识、信赖的朋友。她跟我讲述了好些她父亲的故事。
女儿眼中的刘后一,是一个胸怀大志、勤奋好学而又十分“正统”的人。他父母早逝,家境贫寒,有时连课本和练习本也买不起。寒暑假一到,他就去做小工,过着半工半读的生活。他之所以掌握了渊博的知识,并在后来写出大量优秀的科普作品,靠的主要是刻苦自学。他长期业余从事科普创作,耗费了巨大的精力,然而所得到的稿酬并不多,甚至与付出“不成比例”。尽管如此,他仍经常拿出稿酬买书赠给渴求知识的青少年。在他心目中,身外之物远远不及他所钟情的科普创作重要。
在一篇题为《园外园丁的道路》的文章中,后一先生戏称自己当年挑灯夜战的办公室,是他“耕耘笔墨的桃花源”,字里行间透着欢快的笔调:“《算得快》出版了,书店里,很多小学生特意来买这本书。公园里,有的孩子聚精会神地看这本书。我开始感到一种从未有过的幸福与快乐,因为我虽然离开了教师岗位,但还是可以为孩子们服务。不是园丁,也是园丁,算得上是一个园外园丁么?我这样反问自己。”
当年(1962年),正是了解到一些孩子对算术学习感到吃力,后一先生才决定写一本学习速算的书。而这,跟他的古生物学专业压根儿不沾边。那时,他正用数学统计的方法研究从周口店发掘出来的马化石。他敢接下这个他专业研究领域之外的活计,在很大程度上是出于兴趣。他很小就学会了打算盘,并研究过珠算。
后一先生迈向科普创作道路最关键的一步,是学会将故事书与知识读物结合起来,写成科学故事书。他的思考和创作走过了这样的历程:既是故事,就得有情节。情节是一件事一件事串起来的,就像动画片是一张一张画联结起来的一样,连续快放,就活动了。既是故事,就得有人物。由此,“很多小学生的形象在我脑际融会了,活跃起来了。他们各有各的爱好,各有各的性情,但都好学、向上、有礼貌、守纪律,一个个怪可爱的”。
在后一先生逝世20周年之际,他的优秀科普作品被重新推出,是对他的一种缅怀和敬意,相信也一定会受到新一代小读者的喜爱和欢迎。作为丛书主编和他当年的小读者,对此我深感荣幸。

尹传红
2017年4月12日
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很好的读物儿子很喜欢

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就是买来送人的,很有意思的科普书籍

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书不错,值得孩子学习

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学好数学,走遍天下都不怕

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