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产品特色

内容简介

本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。

作者简介

　　薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍班级日志》、《薛瑞萍母语课堂》、《薛瑞萍教育教学问答》、《薛瑞萍读教育理论》、《给我一个班，我就心满意足了》等作品。

　　徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。

　　邱凤莲，《亲近母语》自读课本副主编，出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册，有《阅读从倾听开始》《给孩子另一双翅膀》等20多篇文章，发表在《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。教学工作实绩突出，曾被江苏省教育厅授予“先进个人”称号。

目录

【上卷】
第一单元
/ 需要什么
/ 《飞鸟集》精选(1)
/ 《飞鸟集》精选(2)
/ 易水歌
/ 易水送别
第二单元
/ 林中月夜
/ 《飞鸟集》精选(3)
/ 《飞鸟集》精选(4)
/ 垓下歌
/ 大风歌
第三单元
/ 瓢虫卖大头针
/ 《飞鸟集》精选(5)
/ 《飞鸟集》精选(6)
/ 莲花坞
/ 小长干曲
第四单元
/ 斑马
/ 《飞鸟集》精选(7)
/ 《飞鸟集》精选(8)
/ 辛夷坞
/ 夜下征虏亭
第五单元
/ 蜗牛
/ 《飞鸟集》精选(9)
/ 《飞鸟集》精选(10)
/ 西过渭州,见渭水思秦川
/ 天涯
第六单元
/ 苹果树下
/ 《飞鸟集》精选(11)
/ 《飞鸟集》精选(12)
/ 书事
/ 华子冈
第七单元
/ 捞月网
/ 《飞鸟集》精选(13)
/ 《飞鸟集》精选(14)
/ 水宿闻雁
/ 闻雁
第八单元
/ 孩子夜里的幻想
/ 《飞鸟集》精选(15)
/ 《飞鸟集》精选(16)
/ 玉阶怨
/ 赋得自君之出矣

第九单元
/ 磨刀石
/ 《飞鸟集》精选(17)
/ 《飞鸟集》精选(18)
/ 行军九日思长安故园
/ 从军行(其四)
第十单元
/ 我学写字
/ 《飞鸟集》精选(19)
/ 《飞鸟集》精选(20)
/ 题西施石
/ 三闾庙
……

亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学三年级 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。

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和此卖家交流，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，我买了这么多年，所谓阅商无数，但与卖家您交流，我只想说，老板你实在是太好了，你的高尚情操太让人感动了，本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心。交易成功后，我的心情是久久不能平静，自古英雄出少年，卖家年纪轻轻，就有经天纬地之才，定国安邦之智，而今，天佑我大中华，沧海桑田5000年，神州平地一声雷，飞沙走石，大雾迷天，朦胧中，只见顶天立地一金甲天神立于天地间，花见花开，人见人爱，这位英雄手持双斧，二目如电，一斧下去，混沌初开，二斧下去，女娲造人，三斧下去，小生倾倒。得此大英雄，实乃国之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜极而泣……看着交易成功，我竟产生出一种无以名之的悲痛感——啊，这么好的卖家，如果将来我再也遇不到了，那我该怎么办？直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了，我内心的那种激动才逐渐平静下来，可是我立刻想到，这么好的卖家，倘若别人看不到，那么不是浪费心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，牺牲小我，奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅，我要给好评……评到所有人都看到为止！

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包装完美，给女儿下学期囤货，希望对她三年级学习有帮助。

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现在购物基本都是在这里完成的，最值得称道的就是物流了吧。快速，便捷，送货到家，遇到的快递员态度都很好。

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《亲近母语·日有所诵（大字珍藏版）：1年级（第4版）》旨在引导小学一年级儿童进行日不间断的记诵。用语言滋润儿童的大脑和心灵。书中选文体现对儿童的呵护和对生命的尊重。《亲近母语·日有所诵（大字珍藏版）：1年级（第4版）》用篇篇经典的诵读文章为儿童构筑一个温馨实在的成长环境。本册书分上下两卷，选取童谣、童诗、古诗词等题材，涵盖了儿童游戏、植物、动物等阅读元素。

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从1901年至今，德国已经有76人获得过诺贝尔奖，其中65人获得自然科学方面的奖项。分析其中的原因，肯定有很多种，比如科研实力雄厚、科学家人数众多、科研条件优越等等。其中有一条是不能忽视的，那就是科学知识的普及。

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