儒林外史(套装上下册)/中小学生必读丛书 教育部推荐新课标同步课外阅读

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[清] 吴敬梓 著,羊羊 编
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出版社: 甘肃人民美术出版社
ISBN:9787552704754
版次:1
商品编码:12190994
包装:平装
丛书名: 中小学生必读丛书
开本:16开
出版时间:2017-06-01
用纸:轻型纸
页数:416
字数:326000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

本书是清代小说家吴敬梓所作的长篇讽刺小说,以写实主义风格描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式守护人性,从而寄寓了作者的理想。白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。该书代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

作者简介

吴敬梓,字敏轩,一字文木,号粒民,清朝小说家。生于文化底蕴深厚的安徽全椒,因家有“文木山房”,所以晚年自称“文木老人”,又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔,故又称“秦淮寓客”。自幼聪颖好学,善记诵,尤精《文选》,赋援笔立成。不善治生,父亲病故后,他开始挥金如土,纵情享乐,终致家财散尽,后移居南京,生活清贫,喜交高雅之士,对热衷功名者嗤之以鼻。

内页插图

精彩书评

  秉持公心,指摘时弊。机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽。
  ——鲁迅

  《儒林外史》是一部主角不断变换的长篇小说,其艺术特色堪称“精工提炼”。
  ——胡适

目录

第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文01
第二回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第10
第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报17
第四回 荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事27
第五回 王秀才议立偏房 严监生疾终正寝34
第六回 乡绅发病闹船家 寡妇含冤控大伯42
第七回 范学道视学报师恩 王员外立朝敦友谊50
第八回 王观察穷途逢世好 娄公子故里遇贫交57
第九回 娄公子捐金赎朋友 刘守备冒姓打船家65
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲73
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士80
第十二回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会87
第十三回 蘧夫求贤问业 马纯上仗义疏财95
第十四回 蘧公孙书坊送良友 马秀才山洞遇神仙103
第十五回 葬神仙马秀才送丧 思父母匡童生尽孝110
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士117
第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛124
第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三131
第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事138
第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关146
第二十一回 冒姓字小子求名 念亲戚老夫卧病152
第二十二回 认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客159
第二十三回 发阴私诗人被打 叹老景寡妇寻夫167
第二十四回 牛浦郎牵连多讼事 鲍文卿整理旧生涯174
第二十五回 鲍文卿南京遇旧 倪廷玺安庆招亲182
第二十六回 向观察升官哭友 鲍廷玺丧父娶妻189
第二十七回 王太太夫妻反目 倪廷珠兄弟相逢196
第二十八回 季苇萧扬州入赘 萧金铉白下选书203
第二十九回 诸葛佑僧寮遇友 杜慎卿江郡纳姬210
第三十回 爱少俊访友神乐观 逞风流高会莫愁湖217
第三十一回 天长县同访豪杰 赐书楼大醉高朋224
第三十二回 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言233
第三十三回 杜少卿夫妇游山 迟衡山朋友议礼240
第三十四回 议礼乐名流访友 备弓旌天子招贤247
第三十五回 圣天子求贤问道 庄征君辞爵还家255
第三十六回 常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭262
第三十七回 祭先圣南京修礼 送孝子西蜀寻亲269
第三十八回 郭孝子深山遇虎 甘露僧狭路逢仇277
第三十九回 萧云仙救难明月岭 平少保奏凯青枫城284
第四十回 萧云仙广武山赏雪 沈琼枝利涉桥卖文290
第四十一回 庄濯江话旧秦淮河 沈琼枝押解江都县298
第四十二回 公子妓院说科场 家人苗疆报信息305
第四十三回 野羊塘将军大战 歌舞地酋长劫营312
第四十四回 汤总镇成功归故乡 余明经把酒问葬事319
第四十五回 敦友谊代兄受过 讲堪舆回家葬亲326
第四十六回 三山门贤人饯别 五河县势利熏心333
第四十七回 虞秀才重修元武阁 方盐商大闹节孝祠340
第四十八回 徽州府烈妇殉夫 泰伯祠遗贤感旧347
第四十九回 翰林高谈龙虎榜 中书冒占凤凰池354
第五十回 假官员当街出丑 真义气代友求名361
第五十一回 少妇骗人折风月 壮士高兴试官刑367
第五十二回 比武艺公子伤身 毁厅堂英雄讨债372
第五十三回 国公府雪夜留宾 来宾楼灯花惊梦379
第五十四回 病佳人青楼算命 呆名士妓馆献诗386
第五十五回 添四客述往思来 弹一曲高山流水394
第五十六回 神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉旨承祭401

精彩书摘

  第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文
  人生南北多歧路,将相神仙,也要凡人做。百代兴亡朝复暮,江风吹倒前朝树。
  功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。浊酒三杯沉醉去,水流花谢知何处。
  这一首词,也是个老生常谈。不过说:人生富贵功名,是身外之物;但世人一见了功名,便舍得用性命去求它。及至到手之后,味同嚼蜡。自古及今,哪一个是看得破的?
  虽然如此说,元朝末年,也曾出了一个嵚崎磊落之人。此人姓王名冕,在诸暨县乡村居住;七岁时死了父亲,他母亲做些针黹,供给他到村学堂里去读书。眼看三个年头过去了,王冕已是十岁了。母亲唤他到面前来,说道:“儿啊!不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后,我一个寡妇人家,只有出去的,没有进来的;年岁不好,柴米又贵,这几件旧衣服和些旧家伙,当的当了,卖的卖了;只靠着我替人家做些针黹活儿赚来的钱,如何供得你读书?如今没奈何,只好让你到隔壁人家放牛,每月可以得他几钱银子,你又有现成饭吃,只在明日就要去了。”王冕道:“娘说得对。我在学堂里坐着,心里也闷;不如去他家放牛,倒快活些。假如我要读书,依旧可以带几本去读。”当夜商议定了。
  第二日,母亲同他到隔壁秦老家,秦老留他母子两个吃了早饭,牵出一头水牛交给王冕。指着门外道:“就在我这大门过去两箭之地,便是七柳湖,湖边一带绿草,各家的牛都在那里打睡。又有几十棵合抱的垂杨树,十分阴凉;牛要渴了,就在湖边上饮水。小哥,你只在这一带玩耍。我老汉每日两餐小菜饭是不少的;每日早上,还折两个钱与你买点心吃。只是百事勤谨些,休嫌怠慢。”他母亲谢了扰要回家去,王冕送出门来,母亲替他理理衣,说道:“你在此要小心,休惹人说不是;早出晚归,免我悬望。”王冕应诺,母亲两眼含着泪去了。
  王冕自此在秦家放牛,每到黄昏,回家与母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃,他便拿块荷叶包了回家,递与母亲。每日点心钱,他也不买吃的;聚到一两个月,便偷个空儿,走到村学堂里,见那闯学堂的书客,就买几本旧书。逐日把牛拴了,坐在柳荫树下看。
  弹指又过了三四年。王冕看书,心下也着实明白了。那日,正是黄梅时候,天气烦躁。王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。须臾,浓云密布,一阵大雨过了。那黑云边上,镶着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红。湖边山上,青一块,紫一块。树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回,心里想道:“古人说:‘人在图画中’,确实不错。可惜我这里没有一个画工,把这荷花画上几枝,也觉得有趣!”又在心里想道:“天下哪有个学不会的事?我何不自画几枝……”
  正存想间,只见远远的一个夯汉,挑了一担食盒来;手里提着一瓶酒,食盒上挂着一条毡条,来到柳树下。将毡条铺开,食盒打开。那边走过三个人来,头戴方巾,一个穿宝蓝夹纱直裰,两人穿元色直裰,都是四五十岁光景,手摇白纸扇,缓步而来。那穿宝蓝直裰的是个胖子,来到树下,尊那穿元色的一个胡子坐在上面,那一个瘦子坐在对席。他想是主人了,坐在下面把酒来斟。吃了一回,那胖子开口道:“危老先生回来了。新买了住宅,比京里钟楼街的房子还大些,值两千两银子。因老先生要买,房主人让了几十两银子卖了,图个名望体面。前月初十搬家,大尊县父母都亲自到门来贺,留着吃酒到二三更天。街上的人,哪一个不敬!”那瘦子道:“县尊是壬午举人,乃危老先生门生,这是该来贺的。”那胖子道:“敝亲家也是危老先生门生,而今在河南做知县;前日小婿来家,带两斤干鹿肉来赠予,这一盘就是了。这一回小婿再去,托敝亲家写一封字来,去晋谒危老先生。他若肯下乡回拜,也免得这些乡户人家放了驴和猪在你我田里吃粮食。”那瘦子道:“危老先生要算一个学者了。”那胡子说道:“听见前日出京时,皇上亲自送出城外,携手走了十几步,危老先生再三打躬辞了,方才上轿回去。看这光景,莫不是就要做官?”三人你一句,我一句,说个不停。
  王冕见天色晚了,牵了牛回去。自此,聚的钱,不买书了;托人向城里买些胭脂铅粉之类,学画荷花。初时画得不好,画到三个月之后,那荷花精神、颜色无一不像:只多一张纸,否则就像是湖里长的,又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好,也有拿钱来买的。王冕得了钱,买些好东西孝敬母亲。一传两,两传三,诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔,争着来买。到了十七八岁,王冕不在秦家了。每日画几笔画、读古人的诗文,渐渐不愁衣食,母亲心里欢喜。
  这王冕天性聪明,年纪不满二十岁,就把那天文地理、经史上的大学问,无一不贯通。但他性情不同:既不求官爵,又不交朋友,终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服,遇到花明柳媚的时节,乘一辆牛车载了母亲,戴了高帽、穿了阔衣,执着鞭子、口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍。惹得乡下孩子们三五成群跟着他笑,他也不放在意下。只有隔壁秦老,虽然务农,却是个有意思的人;因自小看见他长大,如此不俗,所以敬他、爱他,时常和他亲热,邀在草堂里坐着说话儿。
  一日,正和秦老坐着,只见外边走进一个人,头戴瓦楞帽,身穿青布衣服。秦老迎接,叙礼坐下。这人姓翟,是诸暨县一个头役,又是买办。因秦老的儿子秦大汉拜在他名下,叫他干爷,所以时常下乡来看亲家。秦老慌忙叫儿子烹茶、杀鸡、煮肉款留他,并要王冕相陪。彼此道过姓名,那翟买办道:“这位王相公,可就是会画没骨花的吗?”秦老道:“便是了。亲家,你怎的知道?”翟买办道:“县里人哪个不晓得?因前日本县老爷吩咐要画二十四幅花卉册页送上司,此事交在我身上。我闻有王相公的大名,故此一迳来寻亲家。今日有缘,遇到王相公,是必费心画一画。在下半个月后下乡来取。老爷少不得还有几两润笔的银子,一并送来。”秦老在旁,再三怂恿。王冕屈不过秦老的情,只得应诺了。回家用心用意,画了二十四幅花卉题了诗在上面。翟头役禀过了本官,那知县时仁发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两,只拿十二两银子送与王冕,将册页取去。时知县又办了几样礼物,送与危素,做候问之礼。
  危素受了礼物,只把这本册页看了又看,爱玩不忍释手;次日,备了一席酒,请时知县来家致谢。当下寒暄已毕,酒过数巡,危素道:“前日承老父台所惠册页花卉,是古人的呢,还是现在人画的?”时知县不敢隐瞒,便道:“这就是门生治下的一个乡下农民,叫作王冕,年纪也不甚大。想是才学画几笔,难入老师的法眼。”危素叹道:“我学生出门久了,故乡有如此贤士,竟然不知,可为惭愧!此兄不但才高,胸中见识,大是不同,将来名位不在你我之下,不知老父台可以约他来此相会吗?”时知县道:“这个何难!门生回去,即遣人相约;他听见老师相爱,自然喜出望外了。”说罢,辞了危素,回到衙门,差翟买办持个侍生帖子去约王冕。
  翟买办飞奔下乡,到秦老家,邀王冕过来,一五一十向他说了。王冕笑道:“却是起动头翁,上复县主老爷,说王冕乃一介农夫,不敢求见;这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道:“老爷将帖请人,谁敢不去!况这件事原是我照顾你的;不然,老爷如何得知你会画花?照理,见过老爷还该重重谢我一谢才是!如何走到这里,茶也不见你一杯,却是推三阻四,不肯去见,是何道理!叫我如何去回复老爷?难道老爷一县之主,叫不动一个百姓吗?”王冕道:“头翁,你有所不知。假如我为了事,老爷拿票子传我,我怎敢不去?如今将帖来请,原是不逼迫我的意思了,我不愿去,老爷也可以相谅。”翟买办道:“你这说的都是什么话!票子传着,倒要去;帖子请着,倒不去!这下是不识抬举了!”秦老劝道:“王相公,也罢;老爷拿帖子请你,自然是好意,你同亲家去走一回罢。自古道:‘灭门的知县’,你和他拗些什么?”王冕道:“秦老爷,头翁不知,你是听见我说过的。不见那段干木、泄柳的故事吗?我是不愿去的。”翟买办道:“你这是难题目与我做,叫我拿什么话去回老爷?”秦老道:“这个果然也是两难。若要去时,王相公又不肯;若要不去,亲家又难回话。我如今倒有一法:亲家回县里,不要说王相公不肯;只说他抱病在家,不能就来。一两日间好了就到。”翟买办道:“害病,就要取四邻的甘结!”彼此争论一番,秦老整治晚饭与他吃了;又暗叫了王冕出去向母亲要了三钱两分银子,送与翟买办做差事,方才应诺去了,回复知县。
  ……

《少年读史记》 千年风云,英雄传奇,一部史书,一段不朽的中国故事。 《少年读史记》是一部精心策划、旨在将中国古代最辉煌的史学巨著《史记》以更加亲切、易懂、引人入胜的方式呈现给广大青少年读者的读物。我们深知,《史记》作为中国史书的开山之作,其历史地位、文化价值和思想深度不言而喻,但其古朴的文风和宏大的叙事,对于成长中的少年而言,可能存在一定的阅读门槛。因此,本书团队以传承中华优秀传统文化为己任,以激发青少年对历史的兴趣、培养家国情怀为目标,历时数年,精雕细琢,力求打造一部真正能让少年儿童“读得进去,读得明白,读得热爱”的《史记》读本。 为何选择《史记》? 司马迁的《史记》,不仅是一部记录历史事件的编年体或纪事本末体著作,它更是一部饱含着作者深沉情感、对历史人物进行深刻剖析、对时代变迁进行哲理思考的百科全书式巨著。从黄帝的开创,到汉武的雄风,纵横数千年,勾勒出中华民族波澜壮阔的发展脉络。书中所描绘的帝王将相、文臣武将、士人百姓,他们的功过是非,他们的爱恨情仇,他们的智慧与局限,都为我们提供了认识历史、理解人性的宝贵视角。《史记》塑造了中国人的历史观念,影响了中华民族的精神特质。它所蕴含的“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的精神,至今仍闪耀着思想的光辉。 《少年读史记》的独特价值与亮点 1. 精选精华,脉络清晰: 考虑到青少年阅读的接受能力,《少年读史记》并非全盘照搬《史记》原文,而是进行了精心筛选和改编。我们选取了《史记》中最具代表性、最能体现历史发展脉络、最具故事性和教育意义的篇章。这些篇章涵盖了政治、军事、文化、经济、社会等各个方面,既有震撼人心的战争场面,也有智慧绝伦的政治博弈;既有感人至深的友情爱情,也有发人深省的人生哲理。通过精选,我们力求在有限的篇幅内,让读者尽可能全面地了解《史记》的精髓,构建起对中国古代历史的初步认知框架。 2. 语言改编,生动有趣: 这是本书最大的特色之一。我们深知,古文的晦涩是许多少年望而却步的原因。因此,《少年读史记》在保留《史记》原著精神内核和重要史实的基础上,对文言文进行了现代化、白话化的改编。改编后的语言力求通俗易懂,生动活泼,充满画面感,仿佛将历史故事鲜活地呈现在读者眼前。我们摒弃了繁琐的修辞和深奥的典故,用现代青少年能够理解和接受的语言,讲述那些古老而精彩的故事。同时,我们也会在适当的地方保留一些原文的精彩语句,让读者感受古文的魅力,激发进一步学习的兴趣。 3. 深度解读,启迪智慧: 《少年读史记》不仅仅是故事的堆砌,更注重对历史事件和人物的深度解读。在每个篇章的末尾,我们都设计了“历史故事背后”、“人物评价”、“智慧启示”等栏目。这些解读部分由资深历史教育专家和儿童文学作家共同完成,力求以青少年能够理解的视角,分析人物的性格特点、行为动机,探讨事件发生的原因和影响,挖掘其中蕴含的治国理念、处世智慧、人生哲理。这些解读旨在帮助读者超越故事本身,更深层次地理解历史,从中汲取宝贵的精神财富,培养批判性思维和独立思考的能力。 4. 精美插画,视觉盛宴: 为了增强阅读的吸引力,《少年读史记》配备了大量精美的原创插画。这些插画由国内顶尖的插画师团队倾力打造,风格或古朴典雅,或气势磅礴,或细腻传神。每一幅插画都经过精心设计,力求准确还原历史场景,生动刻画人物形象,让历史人物“活”起来,让历史事件“动”起来。色彩的运用、构图的安排,都充分考虑了青少年的审美需求,旨在为读者带来一场视觉的盛宴,让阅读过程更加愉悦和充实。 5. 丰富拓展,知识延展: 除了正文和解读,本书还设置了“拓展阅读”、“历史小贴士”、“人物关系图”、“时间轴”等辅助板块。这些板块旨在为读者提供更丰富的历史信息,帮助读者构建更全面的历史知识体系。“拓展阅读”会推荐一些相关的历史典籍或故事;“历史小贴士”会解释一些生僻的词语或概念;“人物关系图”和“时间轴”则能帮助读者梳理复杂的人物关系和历史进程。这些设计极大地丰富了本书的内容,提升了其作为历史启蒙读物的价值。 6. 严格审订,科学严谨: 本书的编写和审订过程极其严谨。我们邀请了多位在历史学、教育学、儿童文学领域享有盛誉的专家学者担任审订顾问,对史实的准确性、解读的科学性、语言的适宜性、插画的规范性等方面进行了反复推敲和严格把关,确保了本书在内容上的权威性和教育性。 《少年读史记》的目标读者 本书的目标读者是6-14岁的青少年儿童。我们相信,《少年读史记》将成为他们走进历史、认识中国、爱上阅读的绝佳伙伴。 小学生(3-6年级): 可以作为亲子共读的读物,家长可以引导孩子理解故事,分享历史的趣味。生动的故事和精美的插画,能够激发他们对历史的初步兴趣。 初中生: 可以作为课外阅读的重要补充,帮助他们更深入地理解课本知识,拓展历史视野,提升阅读和写作能力。解读部分能够启发他们进行更深层次的思考。 阅读《少年读史记》,您将收获什么? 了解中国古代的辉煌: 从洪荒时代到统一帝国,从诸子百家到文治武功,感受中华文明的源远流长和博大精深。 认识历史上的英雄人物: 穿越时空的界限,与那些叱咤风云的帝王、运筹帷幄的将相、才华横溢的文人对话,感受他们的智慧、勇气与悲欢离合。 学习古人的智慧与品德: 学习古人如何立身处世,如何治国安邦,如何坚守信念,如何在逆境中成长。 培养家国情怀: 通过了解中华民族的奋斗历程,激发民族自豪感和爱国热情,树立正确的历史观和价值观。 提升阅读与思考能力: 在生动有趣的故事和深入浅出的解读中,潜移默化地提高阅读理解能力、逻辑思维能力和独立思考能力。 获得美的享受: 精美的插画和优美的文字,将带给您一次愉悦的阅读体验。 《少年读史记》—— 开启一段属于你自己的历史探索之旅! 这是一套真正为少年儿童量身打造的《史记》读本。它不仅仅是一本书,更是连接过去与现在、连接知识与情感、连接智慧与成长的桥梁。《少年读史记》,让历史不再是枯燥的数字和冰冷的事件,而是鲜活的人物、动人的故事、深刻的启示,点亮少年心中探索历史的火种,滋养他们成为有担当、有智慧、有情怀的新一代。 我们相信,当您翻开《少年读史记》,您将被书中跌宕起伏的情节、鲜活生动的人物、以及字里行间流淌的中华民族精神所深深吸引。这不仅仅是一次阅读,更是一次与历史的对话,一次与先贤的交流,一次对中华文明的深度体验。 让我们一起,在《史记》的浩瀚星空中,播下好奇的种子,收获智慧的果实!

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这套《儒林外史》真是一次意想不到的阅读体验,完全颠覆了我之前对经典名著的固有印象。本以为会是枯燥乏味的古代文人琐事,没想到书中描绘的科举制度下的众生相,每一个人物都活灵活现,充满了人性的复杂与挣扎。从范进的疯癫到马二先生的迂腐,再到严监生的吝啬,这些人物的刻画入木三分,让人在捧腹大笑的同时,也不禁对当时的社会风气和价值观进行深刻的反思。书中对于“功名利禄”的嘲讽,对于“真才实学”的赞扬,至今仍具有现实意义。它不仅仅是一部小说,更像是一面镜子,照出了人性的弱点,也映射出一些可贵的品质。更重要的是,它让我看到了古人的生活智慧,以及他们面对社会洪流时的无奈与坚持。我尤其喜欢书中那些看似随意的笔触,却能精准地捕捉到人物的内心活动,让人仿佛置身其中,与他们一同经历喜怒哀乐。这套书的装帧也十分精美,纸张质感很好,阅读体验更上一层楼。作为一套“中小学生必读丛书”,我认为它确实能帮助年轻一代更早地接触到中国传统文化的精髓,理解历史,认识社会,培养独立思考的能力,这远比一味地灌输知识来得更重要。

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初次翻阅这套《儒林外史》,最直观的感受便是其语言的朴实与幽默。虽然是古文,但并不晦涩难懂,反而充满了生活气息,读起来朗朗上口,仿佛能听到作者在耳边娓娓道来。书中对于人物的描写,不是简单的好与坏的二元对立,而是充满了 nuanced 的细节,让你看到了人性的多面性。比如,范进中举后的癫狂,固然可笑,但背后是长年累月积压的仕途不得志的压抑;马二先生的讲学,看似卖弄学问,实则也是一种自我价值的体现。这些人物都不是扁平的符号,而是活生生、有血有肉的个体,他们的行为逻辑,在当时的环境下,都有其合理性。这套书在“中小学生必读丛书”中,绝对是一股清流,它没有卖弄高深,也没有刻意说教,而是通过一个个生动的故事,潜移默化地影响读者。它教会我们如何去观察人,去理解人,去认识这个复杂的世界。我特别欣赏作者在讽刺时所展现出的那种不动声色的力量,不带攻击性,却能让你在笑声中反思。这套书的“教育部推荐”名号,绝非浪得虚名,它确实能成为青少年认识传统文化、理解社会运行规律的绝佳入门读物。

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我从未想过,一部古籍能够如此轻松地将我带入其营造的氛围中,并让我产生如此强烈的共鸣。这套《儒林外史》以其独特的视角,剖析了明朝时期科举制度下的种种荒诞与无奈。书中的人物,无论达官贵人还是市井小民,都带着鲜明的时代烙印,他们的言行举止,无不折射出那个时代的社会风貌和价值取向。我特别喜欢作者对人物细节的刻画,那些看似不经意的小动作、小对话,却能瞬间勾勒出人物的性格特征,让人印象深刻。范进因中举而疯,马二先生因受人尊敬而得意忘形,严监生为了一点点财物而斤斤计较……这些人物虽然性格迥异,但都指向了一个共同的主题:对名利的追逐如何扭曲人心。作为一套“中小学生必读丛书”,它提供了一个绝佳的机会,让年轻一代在轻松愉快的阅读中,认识到过度追求外在荣誉的弊端,以及一些传统价值观的局限性。它不是生硬的说教,而是通过一个个鲜活的例子,让读者自己去思考,去领悟。这套书的翻译和注释也非常到位,让阅读的障碍降到了最低,绝对是值得推荐的经典之作。

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我一直以为,《儒林外史》会是一部严肃得有些令人望而却步的经典,但事实证明,我的担忧完全是多余的。这套书简直就是一部古代社会的“清流”画卷,充满了对当时文人世界的辛辣讽刺,却又时不时透出一种无奈的温情。从书中我看到了太多为了名利而扭曲变形的人格,为了虚无缥缈的功名而丧失自我。范进的例子,更是将这种荒诞推向了极致,让人啼笑皆非。然而,在这些“丑态百出”的描写背后,我似乎也能感受到一些在时代洪流中挣扎的普通人的影子,他们并非全然可憎,只是被那个特殊的时代所裹挟。这套书最大的魅力在于它的人物塑造,每一个人物都有自己的“标签”,但又不仅仅止于此,他们的言行举止,他们的内心挣扎,都描绘得淋漓尽致。作为一套“中小学生必读丛书”,它提供了一种不同于说教式教育的视角,让孩子们在阅读故事的过程中,去体会世情百态,去辨别真伪,去思考人生的价值。我甚至觉得,这本书比很多现代的社会学读物更能帮助年轻人建立对社会的初步认知。

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这套《儒林外史》给我带来的最大震撼,在于它对人性阴暗面的精准揭露,以及对虚伪价值观的无情嘲讽。书中充斥着阿谀奉承、趋炎附势、沽名钓誉之辈,他们为了所谓的“前程”,可以不择手段,甚至放弃最基本的人格尊严。这让我深刻地体会到,无论时代如何变迁,人性中的弱点似乎总是如影随形。而作者,则以一种近乎冷酷的笔触,将这一切赤裸裸地展现在读者面前。然而,让我感到欣慰的是,书中也并非全是黑暗,偶尔闪现的真挚情谊和对知识的纯粹追求,也如同一缕阳光,照亮了这片沉闷的天空。这套书的“中小学生必读丛书”定位,我个人觉得非常赞,它能让孩子们在年少时就接触到如此深刻的对社会和人性的洞察,远比仅仅学习课本知识要来得有意义。它教会的,是一种批判性思维,一种独立判断的能力。而且,书中那些生动的比喻和形象的描绘,也极大地提升了阅读的趣味性,让学习的过程变得不那么枯燥。

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纸质印刷都很好,孩子很喜欢看,赞一个?

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。。。。。好。。。。。。。。。

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这个是原版,还没看,感觉应该还不错。先关注,先给好评

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书收到了,非常好,一看就是正品,以后还会光顾的,谢谢!

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多次购买,质量不错,冲着世界杯也得多买些,毕竟投了这么多的钱钱,呵呵呵,国货需自强。支持一下。

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书已经收到了,给孩子假期买的,希望他喜欢看,京东活动购买的,很快的物流,总体很好的。

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