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內容簡介

　　本次修訂和完善將在保持“精編教材”原有特色和優勢的基礎上，進一步突齣“經典、精煉、新穎、實用”的特點，並將貫徹***總書記在全國衛生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等係列講話精神，以及《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016-2030年）》和《關於醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務，立足中醫藥教育改革發展要求，遵循我國中醫藥事業發展規律和中醫藥教育規律，深化中醫藥特色的人文素養和思想情操教育，從而達到以文化人、以文育人的效果。

內頁插圖

目錄

基礎篇
第一章 小兒推拿學發展簡史
一、明清之前
二、明清時期
三、近現代
第二章 小兒推拿的特點和作用
第一節 小兒推拿的特點
一、手法特點
二、穴位特點
三、治療特點
第二節 小兒推拿的作用
一、疏通經絡，行氣活血
二、平衡陰陽，調理髒腑
三、扶正祛邪，防病保健
第三章 小兒的生理病理及病因特點
一、生理特點
二、病理特點
三、病因特點
第四章 小兒推拿四診要點
一、望診
二、聞診
三、問診
四、切診
第五章 小兒推拿的注意事項、適應證與禁忌證
一、小兒推拿的注意事項
二、小兒推拿的適應證與禁忌證
第六章 小兒推拿常用的介質
一、汁劑
二、水劑
三、粉劑
四、油劑
五、膏劑
六、其他
第七章 小兒推拿特定穴
一、頭麵頸項部穴位
1．天門
2．坎宮
3．太陽
4．山根
5．牙關（頰車）
6．囟門
7．耳後高骨（高骨）
8．天柱骨
9．橋弓
二、胸腹部穴位
1．乳根
2．乳旁
3．脅肋
4．腹
5．臍
6．丹田
7．肚角
三、背腰部穴位
1．脊柱
2．七節骨
3．龜尾
四、上肢部
1．脾經（脾土）
2．肝經（肝木）
3．心經（心火）
4．肺經（肺金）
5．腎經（腎水）
6．大腸
7．小腸
8．腎頂
9．腎紋
10．四橫紋
11．小橫紋
12．掌小橫紋
13．胃經
14．闆門
15．內勞宮
16．內八卦
17．小天心
18．總筋
19．大橫紋
20．十宣（十王）
21．老龍
22．端正
23．五指節
24．二扇門
25．二人上馬（上馬）
26．外勞宮
27．威靈
28．精寜
29．外八卦
30．一窩風
31．膊陽池
32．三關
33．天河水
34．六腑
五、下肢部穴位
1．箕門
2．百蟲
3．膝眼（鬼眼）
4．前承山
5．後承山（承山）
第八章 小兒推拿常用腧穴

手法篇
治療篇
附篇
參考文獻

前言/序言

　　新中國高等中醫藥教育開創至今曆六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥礪前行，實現瞭長足發展，不僅健全瞭中醫藥高等教育體係，創新瞭中醫藥高等教育模式，也培養瞭一大批中醫藥人纔，履行瞭人纔培養、科技創新、社會服務、文化傳承的職能和使命。高等中醫藥院校的教材作為中醫藥知識傳播的重要載體，也伴隨著中醫藥高等教育改革發展的進程，從少到多，從粗到精，一綱多本，形式多樣，始終發揮著至關重要的作用。
　　上海科學技術齣版社於1964年受國傢衛生部委托齣版全國中醫院校試用教材迄今，肩負瞭半個多世紀的中醫院校教材建設和齣版的重任，産生瞭一大批學術深厚、內涵豐富、文辭雋永、具有重要影響力的優秀教材。尤其是1985年齣版的全國統編高等醫學院校中醫教材（第五版），至今仍被譽為中醫教材之經典而蜚聲海內外。
　　2006年，上海科學技術齣版社在全國中醫藥高等教育學會教學管理研究會的精心指導下，在全國各中醫藥院校的積極參與下，組織齣版瞭供中醫藥院校本科生使用的“全國普通高等教育中醫藥類精編教材”（以下簡稱“精編教材”），並於2011年進行瞭修訂和完善。這套教材融匯瞭曆版優秀教材之精華，遵循“三基”“五性”“三特定”的教材編寫原則，同時高度契閤國傢執業醫師考核製度改革和國傢創新型人纔培養戰略的要求，在組織策劃、編寫和齣版過程中，反復論證，層層把關，使“精編教材”在內容編寫、版式設計和質量控製等方麵均達到瞭預期的要求，凸顯瞭“精煉、創新、適用”的編寫初衷，獲得瞭全國中醫藥院校師生的一緻好評。
　　2016年8月，黨中央、國務院召開瞭新世紀以來第一次全國衛生與健康大會，印發實施《“健康中國2030”規劃綱要》，並頒布瞭《中醫藥法》和《（中國的中醫藥）白皮書》，把發展中醫藥事業作為打造健康中國的重要內容。實施創新驅動發展戰略、文化強國戰略以及“走齣去”和“一帶一路”戰略，推動經濟轉型升級，都需要中醫藥發揮資源優勢和核心作用。麵對新時期中醫藥“創新性發展，創造性轉化”的總體要求，中醫藥高等教育必須牢牢把握經濟社會發展的大勢，更加主動地服務和融入國傢發展戰略。為此，精編教材的編寫將繼續秉持“為院校提供服務、為行業打造精品”的工作要旨，在全國中醫院校中廣泛徵求意見，多方聽取要求，全麵汲取經驗，經過近一年的精心準備工作，在“十三五”開局之年啓動瞭第三版的修訂工作。
　　本次修訂和完善將在保持“精編教材”原有特色和優勢的基礎上，進一步突齣“經典、精煉、新穎、實用”的特點，並將貫徹習近平總書記在全國衛生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等係列講話精神，以及《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016-2030年）》和《關於醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務，立足中醫藥教育改革發展要求，遵循我國中醫藥事業發展規律和中醫藥教育規律，深化中醫藥特色的人文素養和思想情操教育，從而達到以文化人、以文育人的效果。
　　同時，全國中醫藥高等教育學會教學管理研究會和上海科學技術齣版社將不斷深化高等中醫藥教材研究，在新版精編教材的編寫組織中，努力將教材的編寫齣版工作與中醫藥發展的現實目標及未來方嚮緊密聯係在一起，促進中醫藥人纔培養與“健康中國”戰略緊密結閤起來，實現全程育人、全方位育人，不斷完善高等中醫藥教材體係和豐富教材品種，創新、拓展相關課程教材，以更好地適應“十三五”時期及今後高等中醫藥院校的教學實踐要求，從而進一步地提高我國高等中醫藥人纔的培養能力，為建設健康中國貢獻力量！教材的編寫齣版需要在實踐檢驗中不斷完善，誠懇地希望廣大中醫藥院校師生和讀者在教學實踐或使用中對本套教材提齣寶貴意見，以敦促我們不斷提高。
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