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編輯推薦

適讀人群 ：高等學校教師與學生乾部

　　高等學校學生乾部培訓教材

內容簡介

　　《新媒體時代高校學生乾部工作指導》從高校學生乾部定義及其工作類型、工作重點入手，對高校學生乾部的工作進行瞭整體性的把握，將傳統學生乾部應具備的素質能力、學生乾部工作的基本內容、基本方法同新媒體時代下學生乾部應具備的素質能力、基本工作內容與方法等進行對比，來認知新媒體時代環境下高校學生乾部具體的工作方嚮、工作路徑。《新媒體時代高校學生乾部工作指導》內容結閤案例院校進行重點分析利用新媒體開展學生工作的效果與問題，通過案例的分析與討論，使理論與實踐形成緊密的聯係，既總結新媒體運用的經驗，同時也為高校學生乾部工作提供方法論指導。
　　本書內容緊密結閤時代發展要求，與傳統工作方法對比效果明顯，實用性與針對性較強，有助於培養高校學生乾部創新思維，提升學生乾部工作能力。

目錄

第一章高校學生乾部工作概述
第一節高校學生乾部
一、學生乾部的定義
二、學生乾部的特質
三、學生乾部的類型
第二節高校學生乾部工作
一、學生乾部的配備與選拔
二、學生乾部的培養與發展
三、學生乾部的管理
第三節高校學生乾部工作的著力點
一、規範管理
二、強化服務
三、迴歸教育
第二章高校學生乾部應具備的基本素質與能力
第一節高校學生乾部應具備的基本素質
一、過硬的政治思想素質
二、高尚的道德品質素質
三、良好的科學文化素質
四、健康的身體心理素質
五、綜閤能力素質
六、人文修養素質
第二節高校學生乾部應具備的能力
一、優秀的錶達能力
二、學習能力
三、交際能力
四、組織協調能力
五、創新思維能力
六、分析、判斷和解決問題的能力
七、團結協作能力
八、規劃決策的能力
第三章新媒體時代高校學生乾部的素質與能力拓展
第一節新媒體時代
一、媒體及新媒體的簡介
二、新媒體的産生和發展
三、當前新媒體的主要類型
四、新媒體傳播的特徵
五、新媒體的主要功能
六、新媒體的重要意義
七、新媒體的發展趨勢
第二節新媒體時代高校學生乾部的素質拓展
一、正確的網絡媒介認知素質
二、網絡道德法律素質
三、網絡媒介甄彆素質
四、網絡安全素質
五、網絡行為自我管理素質
六、網絡自主學習與創新素質
第三節新媒體時代高校學生乾部的能力拓展
一、以網絡為媒介，加強綜閤工作的能力
二、瞭解學生需求，打造互聯交流平颱的能力
三、全麵掌握信息，強化校內外資源整閤的能力
四、關注網絡環境，引導正確網絡輿論走嚮的能力
五、依托新媒體技術，構建特色校園文化的能力
六、保持良好的學習心態，引領青年學生健康發展的能力
七、自覺提高媒體素養，加強學生乾部自身建設的能力
八、凝聚新媒體正能量，打造社會主義正能量平颱的能力
第四章高校學生乾部工作的基本內容
第一節幫助班主任管理班級學生
第二節做教師和學生之間的橋梁和紐帶
第三節做榜樣起先鋒模範帶頭作用
第四節做班主任的貼心小參謀和小助手
第五節為同學們提供幫助和服務
第六節調節同學之間的情感和關係
第七節在建設校園文化中發揮作用
第五章新媒體時代高校學生乾部工作內容拓展
第一節新媒體對高校學生乾部工作的影響
一、新媒體為高校學生乾部工作帶來的機遇
二、新媒體給高校學生乾部工作帶來的挑戰
第二節新媒體時代下高校學生乾部工作內容的變化及拓展
一、手機新媒體工具給高校學生乾部工作帶來的變化
二、新媒體時代高校學生乾部工作內容的拓展
第三節新媒體時代下高校學生乾部工作內容拓展的意義
第六章高校學生乾部工作的基本方法
第一節學生乾部工作的基本原則
一、理論與實踐相結閤
二、解決思想問題與解決實際問題相結閤
三、學校放心與同學滿意相結閤
四、服務同學與發展自身相結閤
五、立足校內與麵嚮社會相結閤
六、繼承與創新相結閤
第二節學生乾部工作的基本方法
一、調查研究的方法
二、製定工作計劃的方法
三、動員群眾的方法
四、製度管理的方法
五、分工協作的方法
六、總結提高的方法
七、增進團結的方法
八、學習工作兼顧的方法
第三節學生乾部工作中需要注意的基本事項
一、認識和衡量學生工作中的“權”與“全”
二、學生工作中既要抓重點，又要統籌兼顧
三、懂得學習與實踐並舉
第四節學生乾部工作常用的工具
一、會議
二、製定規章製度
第七章新媒體時代高校學生乾部工作方法拓展
第一節高校學生乾部運用新媒體開展工作的必要性
一、新媒體為高校學生乾部工作帶來瞭積極效應
二、新媒體為高校學生乾部培養創新意識創造瞭有利條件
三、當今的“網絡世代”——高校青年大學生深受新媒體的影響
四、新媒體對高校學生乾部引領主流文化提齣瞭新的要求
五、新媒體是高校學生乾部營造和諧校園文化的需要
第二節高校學生乾部利用新媒體開展工作的優勢
一、新媒體為高校學生乾部開展工作和樹立形象提供瞭平颱
二、新媒體為高校學生乾部和學生之間搭建瞭橋梁
三、新媒體豐富瞭高校學生乾部工作的手段
四、新媒體提高瞭高校學生乾部自身對工作認知的自主性
第三節新媒體平颱對高校大學生的影響及其消極影響産生的原因分析
一、新媒體平颱對高校大學生的影響
二、新媒體平颱對高校大學生産生消極影響的原因分析
第四節新媒體時期高校學生乾部運用新媒體開展工作的新方法探究
一、高校學生乾部運用新媒體開展工作的可行性分析
二、高校學生乾部運用新媒體開展工作的原則
三、高校學生乾部開展學生教育以及服務工作的新方法探索
四、新媒體時代構建高校學生乾部開展學生工作新平颱的路徑
結語
參考文獻

精彩書摘

　　《新媒體時代高校學生乾部工作指導》：
　　新媒體對大學生群體的影響是客觀存在的，也是不容迴避的。鞏固和擴大新媒體的積極影響，分析研究産生消極影響的原因，準確把握問題的癥結，采取切實可行的對策和建議，正是新媒體時代高校思想政治教育工作者應當擔負的職責。分析當前新媒體對高校思想政治教育消極影響的成因，《新媒體時代高校學生乾部工作指導》認為主要反映在以下幾個方麵：
　　第一，南思維的單一封閉所導緻的大學生群體思想政治教育齣現實效性障礙。思維有廣義和狹義之分，廣義的思維是人腦對客觀現實概括的直接和間接的反映，它反映的是事物的本質和事物間規律性的聯係，包括邏輯思維和形象思維。而狹義的思維在心理學意義上通常專指邏輯思維。在傳統思想政治教育的環境中，高校學生乾部群體的邏輯思維往往是單嚮的甚至是封閉的。在社會相對不夠開放的年代，盡管這種思維存在諸種弊端，但不容否定，它對培養和教育那個年代的年輕人也發揮過重要影響和作用。新媒體時代，由於新媒體技術的廣泛運用，它不僅給人們創造瞭一個全新的世界 網絡世界，而且已經和正在促使人們的思維方式發生深刻的變化。在這種大的社會背景之下，一些高校學生乾部工作者仍然固守傳統的思維，習慣於用傳統思維來分析和解決新媒體環境下所齣現的各種思想認識方麵的問題，盡管費力不少，也傾注大量心血，但往往事與願違，因此成為高校學生乾部工作取得實效性的思維障礙。
　　……

前言/序言

新媒體時代高校學生乾部工作指導 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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