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内容简介

　　《黄冈小状元快乐阅读（六年级上 同步讲练类）》以新课标为依据，按单元编排，实行“双线单元结构”。“明线”同步于教材的单元主题，每一篇选文力求与课文同题材、同体裁、同作者，达到拓宽视野、拓展积累的目的；“暗线”紧扣单元的阅读目标、方法、要求。
　　《黄冈小状元快乐阅读（六年级上 同步讲练类）》首先紧扣单元阅读的目标要求，结合课文选取具体例子提炼并讲解阅读方法。然后，围绕阅读的目标要求选择经典文章或名著中的精彩片段，设置有针对性的习题。便于学生在掌握阅读方法的同时，将其运用到实际阅读中。
　　《黄冈小状元快乐阅读（六年级上 同步讲练类）》同时按照阅读能力层级，设置富有层次感的阅读练习：【积累阅读】——【理解阅读】——【习作阅读】或【名著阅读】，分别侧重于积累、识记能力——理解、概括、分析能力——鉴赏、运用能力，以便循序渐进地提高综合阅读能力。还特别设置【考场阅读】，选取阅读真题，助力学生在考场轻松作答。

内页插图

目录

第一部分 同步阅读
第一组 感受自然
（一）方法指导
展开联想和想象，表达自己独特的感受·尼尔斯骑鹅历险记（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·空山鸟语（节选）
理解阅读·月光下的探访（节选）
习作阅读·金秋
（三）考场阅读
河北省涿州市考题·冰山的幻想
湖北省黄冈市考题·巫峡赏雾
第二组 爱国情怀
（一）方法指导
感受爱国情怀，体会关键词句的作用·小兵张嘎（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·妙对怒斥八国联军
理解阅读·礁盘（节选）
名著精读·今天我是升旗手（节选）
（三）考场阅读
湖北省团风县考题·中国结
浙江省永嘉县考题·屠呦呦获奖感言（节选）
第三组 人间真情
（一）方法指导
通过对环境、心理活动等描写，抒发美好情感·绿山墙的安妮（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·掌心化雪
理解阅读·洁白的木槿花
名著精读·小海蒂（节选）
（三）考场阅读
广东省深圳市考题·风雨中的菊花
河北省唐山市考题·面试
第四组 珍惜资源
（一）方法指导
联系实际，深入思考·田野里的哭声（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·月亮上的蝴蝶
理解阅读·人类能在地球上生活多久（节选）
名著精读·寂静的春天（节选）
（三）考场阅读
北京市东城区考题·不幸的地球
浙江省台州市考题·空气污染的惊人危害
第五组 走近鲁迅
（一）方法指导
理解含义深刻的句子·悼鲁迅先生（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·美丽的足迹——鲁迅先生在厦门（节选）
理解阅读·回忆鲁迅先生（节选）
习作阅读·风趣可亲的鲁迅
（三）考场阅读
广东省广州市考题·父亲对我的教育（节选）
浙江省苍南县考题·男生贾里（节选）
第六组 可爱的动物
（一）方法指导
体会人与动物、动物与动物之间的真挚感情·狼王梦（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·青鸟情（节选）
理解阅读·大造爷爷和雁（节选）
名著精读·小战马（节选）
（三）考场阅读
广东省韶关市考题·伟大的跳跃
湖北省武汉市考题·有志气有感情的狗
第七组 魅力艺术
（一）方法指导
感受艺术的魅力，体会作者如何融入联想和想象·时代广场的蟋蟀（节选）
（二）同步阅读
积累阅读·鼓神（节选）
理解阅读·高山流水
习作阅读·屋顶上的月光
（三）考场阅读
山东省潍坊市考题·大声唱出自己的歌
江苏省启东市考题·重返童年的晚会（节选）

第二部分 非连续性文本阅读
（一）考题选讲
（二）考场演练
图示类
文字类
复合类

第三部分 综合阅读
（一）写入记事类
（二）写景状物类
（三）说明介绍类
（四）绘本阅读类
参考答案
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不错的

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还不错的教辅每年都买

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学校让买的

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孩子发现书上居然已经写着别的小朋友的名字了?懒得退凑活用吧！

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