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内容简介

　　生态旅游资源是指以生态美吸引游客、为旅游业所利用，并且在保护的前提下，能够产生可持续的生态旅游综合效益的资源。这类资源的开发有其自身的特点及原则。
　　《旅游研究前沿书系：生态旅游资源开发》将生态旅游的基本理论与生态旅游资源的开发实践相结合，从培养旅游管理专业学生掌握生态旅游资源开发的实际操作能力和具备旅游专业人才的基本素质入手，以学生技能需求及实际工作任务为导向，以实用、够用，并有发展延伸为原则。主要内容包括生态旅游资源的分类及特点、调查与评价、开发条件分析、产品开发设计、生态旅游资源开发与可持续发展等。

目录

项目一 生态旅游资源概述
模块一 知识导读
一、生态旅游的兴起和发展
二、生态旅游的概念和内涵
三、生态旅游的特点和功能
四、生态旅游资源的内涵和地位
五、我国的生态旅游资源类型
模块二 思考题
模块三 相关网站和参考资料

项目二 森林生态旅游资源
模块一 知识导读
一、森林生态旅游概述
二、我国森林资源的分布和代表性森林景观
三、我国国家森林公园的管理及开发
四、森林生态旅游产品设计
模块二 案例分析
案例1 国际森林生态旅游开发模式
案例2 森林旅游产品的创新——心理疏导型森林休闲旅游产品
模块三 思考题
模块四 相关网站和参考资料

项目三 湿地生态旅游资源
模块一 知识导读
一、湿地生态旅游概述
二、我国湿地资源的分布和典型湿地景观
三、我国的国家湿地公园
四、湿地生态旅游产品设计
模块二 案例分析
案例1 新加坡双溪布洛湿地保护区
案例2 杭州西溪国家湿地公园
案例3 溱湖国家湿地公园
模块三 思考题
模块四 相关网站

项目四 草原生态旅游资源
模块一 知识导读
一、草原生态旅游概述
二、我国草原资源的分布和代表性草原景观
三、草原生态旅游产品设计
模块二 案例分析
案例木兰围场旅游产品设计开发
模块三 思考题
模块四 相关网站

项目五 山地生态旅游资源
模块一 知识导读
一、山地生态旅游概述
二、我国山地的分布和代表性山地景观
三、山地生态旅游产品设计
模块二 案例分析
案例 阿尔卑斯山“山地运动一养生”开发
模块三 思考题
模块四 相关网站

项目六 海洋生态旅游资源
模块一 知识导读
一、海洋生态旅游概述
二、我国海洋资源的分布和代表性海洋景观
三、我国的海洋公园
四、海洋生态旅游产品设计
模块二 案例分析
案例 马尔代夫海洋旅游开发分析
模块三 思考题
模块四 相关网站

项目七 荒漠生态旅游资源
模块一 知识导读
一、荒漠生态旅游概述
二、我国荒漠资源的分布和代表性荒漠景观
三、荒漠型生态旅游产品设计
模块二 案例分析
案例 恩格贝荒漠生态旅游开发
模块三 思考题
模块四 相关网站

项目八 生态旅游资源开发概述
模块一 知识导读
一、生态旅游资源开发的内涵
二、生态旅游资源开发的原则
三、生态旅游资源开发的内容
四、生态旅游资源开发的方式
五、生态旅游资源开发的程序
模块二 案例分析
案例 黄山特色“旅游”
模块三 思考题

项目九 生态旅游资源调查、评价与规划
模块一 知识导读
一、生态旅游资源调查
二、生态旅游资源评价
三、生态旅游规划
模块二 案例分析
案例 黄柏山国家森林公园资源分析与评价
一、资源总体特征分析
二、资源总体特征评价
模块三 思考题

项目十 生态旅游资源开发与生态环境保护
模块一 知识导读
一、生态旅游资源开发与环境保护的关系
二、我国生态旅游资源开发中存在的问题
三、统筹生态旅游资源开发与环境保护的措施
模块二 案例分析
案例 张家界的“世界第一梯”引发争议
模块三 思考题

附录1 国家生态旅游示范区名单
附录2 国家森林公园名录
附录3 中国国际重要湿地名录
附录4 国家级湿地公园名录
附录5 中国的世界地质公园名录
附录6 国家级海洋公园名录
参考文献

精彩书摘

　　《旅游研究前沿书系：生态旅游资源开发》：
　　（二）生态旅游的功能
　　生态旅游的功能主要有保护功能、旅游功能、环境教育功能和经济功能。
　　1.保护功能
　　发展生态旅游必须依赖一定的生态环境，良好的生态环境是生态旅游发展的基础和前提。保护功能是生态旅游的基本理念，在发展生态旅游过程中应始终坚持“保护第一”的原则，开发服从保护，开发促进保护。只有充分发挥生态旅游的保护功能，有效保护和持续利用生态环境资源，生态旅游才能够真正成为可持续发展的旅游模式。
　　2.旅游功能
　　旅游功能来源于生态旅游的本质。生态旅游与其他旅游形式一样，具有满足旅游者食、住、行、游、购、娱等基本需求的共性，所不同的是，它不主张一味地满足旅游者的需求。生态旅游的吸引力和生命力在于生态系统的独特性，在于生态旅游区的科学性。作为一种特殊旅游形式，生态旅游以特殊设计的产品满足生态旅游者的需求，让生态旅游者获得高层次审美享受的同时，不会损害生态旅游资源和自然环境，强调了解自然、欣赏自然、研究自然，并为保护生态做出贡献。
　　3.教育功能
　　教育功能主要是因为生态旅游提供的是以教育、引导为主，寓教于乐的旅游活动，生态旅游地是良好的科普教育和科学考察场所，生态旅游具有环境教育功能。具体表现在三个方面：一是教育对象的扩大，对所有旅游受益者如开发者、决策者、管理者等均有教育功能；二是教育手段的提高，生态旅游充分利用现代科学、技术、艺术等手段展示自然，使人能够更为直观形象地接受教育，教育的效果大大提高；三是教育意义更大，个人环境素养的提高同然重要，而全民环境素养的提高将是人类解决生存环境危机的希望所在。
　　4.经济功能
　　经济功能体现在通过社区参与生态旅游，增加当地的就业机会，从而增加当地的经济收入。生态旅游资源富集的地区通常也是社会文化相对落后、经济比较贫困的地区，往往因为自然条件的限制而得以完整保护，这些地区又是生态系统极为脆弱的地区。资源的丰富、社会经济的贫困和生态环境的脆弱，使其在发展区域经济时，可以将生态旅游作为首选产业来发展。如福建武夷山国家级自然保护区通过严格保护和有序开发，使森林覆盖率达到96.3%，生态环境保持优良，由此促进了生态旅游快速发展，当地居民旅游收入不断增加，生活条件不断改善，取得了经济效益和生态效益的有机统一。
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前言/序言

　　生态旅游是以可持续发展为理念，以保护生态环境为前提，以统筹人与自然和谐为准则，并依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统，采取生态友好方式，开展的生态体验、生态教育、生态认知并获得身心愉悦的旅游方式。因此，生态旅游是生态文明的重要载体，是可持续发展理念在旅游业中的具体体现。
　　党中央、国务院高度重视生态旅游发展，在《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》中对发展生态旅游提出了明确要求，国家发展和改革委员会、环境保护部、国家旅游局先后印发了《全国生态旅游发展纲要（2008-2015年）》《全国生态旅游发展规划（2016-2025年）》，这都为发展生态旅游指明了方向。
　　近年来，我国的自然保护区、生态旅游示范区、森林公园、湿地公园、地质公园、海洋公园、沙漠公园等生态旅游目的地体系不断丰富，已建成各类国家级自然保护区3000余处，为发展生态旅游奠定了坚实的资源基础。生态旅游产品日趋多样，深层次、体验式、有特色的产品更加受到青睐。通过发展生态旅游，人们的生态保护意识明显提高，“绿水青山就是金山银山”的发展理念已逐步成为共识。
　　发展生态旅游的核心是生态旅游资源的开发利用。本书将生态旅游的基本理论与生态旅游资源的开发实践相结合，紧扣最新的政策、标准，充分考虑高等职业院校旅游管理专业教学需求，从培养学生掌握生态旅游资源开发的实际操作能力和具备旅游专业人才的基本素质人手，以学生技能需求及实际工作任务为导向，以新颖、实用、够用并有发展延伸为原则。
　　本书主要内容包括生态旅游资源的概念和类型，森林、湿地等典型生态旅游资源的特点、赏析和相关旅游产品设计，生态旅游资源的调查、评价与规划，生态旅游资源开发与环境保护等。本书共分为十个项目，每个项目包括知识导读、案例分析、思考题、相关网站等几个模块，同时在每个项目中穿插安排了若干专栏，提供相关项目的补充知识和最近进展。在附录部分，还汇总了国家生态旅游示范区、国家森林公园、国家级湿地公园等名录，供读者查阅。
　　本书由王杨、马媛媛、张丽娜合作完成，其中王杨负责总体设计、统稿，并撰写项目一、项目八；马嫒嫒撰写项目二至项目七，并负责附录部分；张丽娜撰写项目九、项目十。
　　在编写此书过程中，我们参阅了许多相关的研究成果，从中获得了很多启发和帮助，在此致以深切的谢意。
　　由于时间和水平有限，书中难免有不尽完善之处，恳请读者批评指正。
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