编辑推荐

　　1.根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》分年段编写：

　　根据《纲要》要求，本书收录了历代经典浅近的诗歌，配以活泼诗意的解读和多彩的页面，培育小学生对中华传统优秀文化的亲切感，让小学生获得初步的情感体验，感受祖国语言的优美。

　　2.分主题编排，展现古人精彩生活：

　　本册分为月、花两卷，分别收录了描写“月”和“花”的经典篇章，整体风格偏于细腻婉约。“月之卷”通过细致的文本赏析，探讨“月”与思念、内省等主题发生对应的原因，以启发小读者对古诗文阅读方法的认识。“花之卷”所选篇章与伤春、感时、惜别、爱情等有关。细读本册诗文，能引导小读者深入体会古诗文中更为复杂的情感层面，品味其委婉蕴藉的意境之美

　　3.精校版本，大字注音，趣味讲解：

　　采用中华书局的通行本精心校对。正文原文采用楷体大字，全文注音。每篇诗词附有难字、难词、难句的注释，文采飞扬的大意讲解，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。

　　4.扫描二维码，收听诵读音频：

　　图书配有专业播音员诵读的全本示范音频，读者朋友可以通过手机扫描相应篇章的二维码收听。

　　5.双色印刷，彩色插图：

　　本书采用双色印刷，并选取极富诗意的诗篇绘制了彩色插图，让小读者在诗情画意中快乐诵读。

内容简介

　　《中华优秀古诗文诵读本：小学第六册》根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学高年级学生编写。全书按照月、花两个主题选取历代经典诗词，篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，可用手机扫描二维码收听，供小读者参考。

作者简介

过常宝，中国古代文学教授，北京师范大学文学院院长，北京师范大学中国传统文化研究中心主任，国家社科基金重大项目首席专家。主要研究中国上古文化和文学、唐宋诗词等，著有《先秦文体与话语方式研究》《制礼作乐与西周文献的生成》《原史文化及文献研究》《楚辞与原始宗教》《依然旧时明月——唐诗宋词中的生命和情感》等学术著作十余种及论文百余篇。

内页插图

目录

月之卷

燕歌行 〔魏〕曹丕

明月何皎皎? 《古诗十九首》

春江花月夜 〔唐〕张若虚

望月怀远 〔唐〕张九龄

峨眉山月歌 〔唐〕李白

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白

月下独酌 〔唐〕李白

把酒问月｀故人贾淳令予问之 〔唐〕李白

月夜 〔唐〕杜甫

十五夜望月寄杜郎中 〔唐〕王建

金陵五题｀石头城 〔唐〕刘禹锡

题金陵渡 〔唐〕张祜

梦天 〔唐〕李贺

天上谣 〔唐〕李贺

霜月 〔唐〕李商隐

锦瑟 〔唐〕李商隐

瑶瑟怨 〔唐〕温庭筠

寄人 〔唐〕张泌

晚泊岳阳 〔宋〕欧阳修

中秋月 〔宋〕苏轼

三五七言 〔唐〕李白

忆秦娥 〔唐〕李白

捣练子令 〔五代〕李煜

相见欢 〔五代〕李煜

虞美人 〔五代〕李煜

青门引｀春思 〔宋〕张先

蝶恋花 〔宋〕晏殊

水调歌头 〔宋〕苏轼

西江月 〔宋〕苏轼

江城子｀乙卯正月二十日夜记梦 〔宋〕苏轼

卜算子 〔宋〕苏轼

踏莎行｀郴州旅舍 〔宋〕秦观

鹊桥仙 〔宋〕秦观

小重山 〔宋〕岳飞

西江月｀夜行黄沙道中 〔宋〕辛弃疾

蝶恋花 〔清〕纳兰性德

与吴质书 〔魏〕曹丕

山中与裴秀才迪书 〔唐〕王维

记承天寺夜游 〔宋〕苏轼

观月记 〔宋〕张孝祥

花之卷

桃夭? 《诗经｀周南》

关雎? 《诗经｀周南》

木瓜? 《诗经｀卫风》

上邪? 汉乐府

李延年歌 〔汉〕李延年

人日思归 〔隋〕薛道衡

春思 〔唐〕李白

闺怨 〔唐〕王昌龄

题都城南庄 〔唐〕崔护

节妇吟｀寄东平李司空师道 〔唐〕张籍

无题 〔唐〕李商隐

无题 〔唐〕李商隐

春居杂兴 〔宋〕王禹偁

己亥杂诗（其五） 〔清〕龚自珍

菩萨蛮 〔唐〕温庭筠

谒金门 〔五代〕冯延巳

摊破浣溪沙 〔五代〕李璟

相见欢 〔五代〕李煜

蝶恋花 〔宋〕柳永

天仙子 〔宋〕张先

玉楼春｀春恨 〔宋〕晏殊1

玉楼春｀春景 〔宋〕宋祁

浪淘沙 〔宋〕欧阳修

蝶恋花 〔宋〕欧阳修

玉楼春 〔宋〕欧阳修

江城子 〔宋〕苏轼

鹧鸪天 〔宋〕晏几道

鹧鸪天 〔宋〕晏几道

青玉案 〔宋〕贺铸

如梦令 〔宋〕李清照

醉花阴 〔宋〕李清照

一剪梅 〔宋〕李清照

武陵春｀春晚 〔宋〕李清照

钗头凤 〔宋〕陆游

一剪梅｀舟过吴江 〔宋〕蒋捷

蝶恋花 〔清〕王国维

《牡丹亭记》题词 〔明〕汤显祖

《花间集》序 〔五代〕欧阳炯

书幽芳亭记 〔宋〕黄庭坚

牡丹亭｀惊梦（节选） 〔明〕汤显祖

书本大，字也大，不费眼。

　《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》是中国政治制度史研究专著。全书分九章，对两汉魏晋南北朝宰相制度在不同历史阶段纷繁缭乱的变化，逐一作了细致考证与论述。主要特点是：1.对历代宰相究竟握有什么权力，提出了与前人完全不同的新看法。历史上频出现的皇帝、宰相、秘书咨询官员三者之间的复杂关系，就制度言，全可通过这一新看法得到解释。2.不同意长期以来流行的宰相制度变化发展主要出于君相权力之争说。3.详细探讨秘书咨询官员的职掌、任务，特别是其出现、演变的历史背景。4.将政治制度与宫廷内外的建筑布局联系起来分析，这是一个前人很少留意的新视角。《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》对整个两千年政治制度的研究，也具有启发性。

响应国家重视义务教育阶段的中国传统文化学习，适合给小学孩子读，还有详细的解释，就是不知道“斜”做句末时到底是读“xie”还是“xia”？

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