内容简介
《TEM4新题型全解系列:英语专业四级听写与听力理解(新题型版)》特点:
一、听力学习方法讲解透。《TEM4新题型全解系列:英语专业四级听写与听力理解(新题型版)》编者都是从事听力教学近二十年的老教师,对中国学生在听力学习中遇到的困惑了如指掌,对如何破解听力学习难题有独到见解。听力方法讲解部分是《TEM4新题型全解系列:英语专业四级听写与听力理解(新题型版)》编者多年研究听力教学理论、从事听力教学实践的理论与实践结晶。书中讲解了日常听力训练方法与注意事项,具有较强的可操作性,对于听力水平相对较弱的中国英语学习者如何循序渐进地提高听力能力有很强的指导性。
二、考试技巧传授针对性强。TEM4新题型保留了听写和长对话,增加了讲座,删去了新闻听力。每类题型都有自己的答题规律,都有一定的答题技巧。要想考出好成绩,除了自身过硬的听力能力,一些考试小窍门也能发挥重要作用。《TEM4新题型全解系列:英语专业四级听写与听力理解(新题型版)》编者在多年教学实践中总结出的技巧会对读者参加TEM4考试有很大帮助。
三、考前模拟实战效果好。《TEM4新题型全解系列:英语专业四级听写与听力理解(新题型版)》包括了TEM4听力测试中每个单项的针对性练习,详细介绍了各种答题技巧,并配有详尽的讲解,非常适合学习者对自己的弱项进行针对性练习。另外,《TEM4新题型全解系列:英语专业四级听写与听力理解(新题型版)》提供了与TEM4听力测试难度相当的12套模拟试题,实战性很强,非常适合学习者考前进行突击训练。
内页插图
目录
第一章 TEM4新题型听力部分简介
一、TEM4新题型听力的总体特点和要求
二、如何提高听力水平
第二章 如何应对听写
一、听写的题型特点和评分规则
二、听写应试技巧
三、如何进行听写训练
四、专项练习及详解
第三章 如何应对微型讲座
一、微型讲座的题型特点和应试技巧
二、专项练习及详解
第四章 如何应对长对话
一、长对话的题型特点和应试技巧
二、专项练习及详解
第五章 TEM4模拟试题、录音文字及参考答案
Model Test One
Model Test Two
M0del Test Three
Model Test Four
Model Test Five
M0del Test Six
Model Test Seven
M0del Test Eight
MOdel Test Nine
Model Test Ten
Model Test Eleven
MOdel Test Twelve
附录一 如何应对短文
一、短文的题型特点和应试技巧
二、专项练习及详解
附录二 如何应对新闻
一、新闻报道的题型特点和应试技巧
二、专项练习及详解
前言/序言
本书根据《高等学校英语专业英语教学大纲》以及2015年8月《关于英语专业四级考试(TEM4)题型调整的说明》编写而成,供准备参加TEM4考试的学生以及对同等难度的听力训练感兴趣的学习者考前模拟训练与自测之用。
本书主要包括以下几个部分:一、TEM4听力测试各类题型的简介、应对方法以及专项训练题;二、TEM4听力模拟试题12套以及各套模拟试题的录音文字材料和参考答案。
本书主要有以下几个特点:
一、听力学习方法讲解透。本书编者都是从事听力教学近二十年的老教师,对中国学生在听力学习中遇到的困惑了如指掌,对如何破解听力学习难题有独到见解。听力方法讲解部分是本书编者多年研究听力教学理论、从事听力教学实践的理论与实践结晶。书中讲解了日常听力训练方法与注意事项,具有较强的可操作性,对于听力水平相对较弱的中国英语学习者如何循序渐进地提高听力能力有很强的指导性。
二、考试技巧传授针对性强。TEM4新题型保留了听写和长对话,增加了讲座,删去了新闻听力。每类题型都有自己的答题规律,都有一定的答题技巧。要想考出好成绩,除了自身过硬的听力能力,一些考试小窍门也能发挥重要作用。本书编者在多年教学实践中总结出的技巧会对读者参加TEM4考试有很大帮助。
三、考前模拟实战效果好。本书包括了TEM4听力测试中每个单项的针对性练习,详细介绍了各种答题技巧,并配有详尽的讲解,非常适合学习者对自己的弱项进行针对性练习。另外,本书提供了与TEM4听力测试难度相当的12套模拟试题,实战性很强,非常适合学习者考前进行突击训练。
本书还介绍了短文和新闻的听力训练方法与应试技巧,因此,除了对参加TEM4考试的考生具有指导意义与使用价值,还适合于参加其他同等水平考试(如大学英语六级考试、PET5、托福、雅思等)的考生与英语自学者。
本书由解放军外国语学院英语系视听说教研室基础阶段的听说骨干教师编写而成,具体分工如下:金兵副教授负责第一至第四章、附录一和附录二的编写工作;崔莉博士、朱锦平博士和陈春华副教授负责12套模拟题的编写;全书由陈春华副教授进行了统稿和最后把关。
本书的专项训练与模拟试题均配有录音,由外籍教师朗读。
上海外语教育出版社以及许高老师对本书的编写工作给予了很多指导与帮助,解放军外国语学院的李志雪教授和仝亚辉副教授在编写过程中也给予了大力支持,在此一并表示衷心的感谢。
由于编者水平有限,本书一定还存在谬误和需要改进的地方,还请各位读者和同行不吝指正。
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