发表于2024-12-23
在北京四中学作文(初中卷) pdf epub mobi txt 电子书 下载
名校名师精心讲解,同龄佳作精彩纷呈:
名师精讲——名师讲授写作基本方法和技巧,全面、系统帮助学生提高写作水平。
考场展才——构思巧妙的考场范文搭配名师精妙点评,激发学生的无限潜能与灵感。
随心而写——天马行空的精美随笔,没有定式、不是套路,教学生写出真情实感。
丰富的题材、优美的文笔、实用的方法、高效的点拨,让你的阅读水平和写作水平快速提升!
《在北京四中学作文(初中卷)》是一部北京四中初中作文讲练集。内容包含三个部分:第一部分“王老师的作文课”,由一线名师讲授初中作文写作方法和技巧,让学生在阅读中轻松掌握;第二部分“考场展才”收录的是四中学生的考场佳作,读者在欣赏优秀作文的同时,可以轻松地模仿这些范文的写作思路与方法,进而将其转化为自己的知识和能力;第三部分“随心而写”收录的是学生优秀练笔作品,天马行空的想象、奇思妙想的谋篇给读者无限的联想和启发。
王迪,北京四中语文教师,曾获得北京市教师基本功大赛一等奖,北京市教学设计大赛一等奖。西城区优秀班主任。出版有教学随笔《头五年:一路奔跑》。
名校名师精心讲解,同龄佳作精彩纷呈:
名师精讲——名师讲授写作基本方法和技巧,全面、系统帮助学生提高写作水平。
考场展才——构思巧妙的考场范文搭配名师精妙点评,激发学生的无限潜能与灵感。
随心而写——天马行空的精美随笔,没有定式、不是套路,教学生写出真情实感。
丰富的题材、优美的文笔、实用的方法、高效的点拨,让你的阅读水平和写作水平快速提升!
序言
写在前面的话
【王老师的作文课】
第一讲 我们为什么而写作
第二讲 写作者的情怀
第三讲 文章要立诚
第四讲 文章的标点
第五讲 文章的段落
第六讲 词语的运用
第七讲 修辞的运用
第八讲 文章的叙述顺序
第九讲 开发多种感官
【考场展才】
题目一:我有我的方式
题目要求
题目分析
例文
题目二:完美的我
题目要求
题目分析
例文
题目三:错渺补
题目要求
题目分析
例文
番外篇
题目四:等
题目要求
题目分析
例文
题目五:值得
题目要求
题目分析
例文
题目六:——你好
题目要求
题目分析
例文
题目七:——是这样炼
成的
题目要求
题目分析
例文
题目八:绽放
题目要求
题目分析
例文
番外篇
题目九:依依之情
题目要求
题目分析
例文
题目十:美味情缘
题目要求
题目分析
例文
题目十一:——的记号
题目要求
题目分析
例文
题目十二:最美的姿态
题目要求
题目分析
例文
题目十三:微——
题目要求
题目分析
例文
题目十四:悦读
题目要求
题目分析
例文
题目十五:面对丰富的信息
题目要求
题目分析
例文
题目十六:神奇的种子
题目要求
题目分析
例文
题目十七:做十天——的奇渺
奇妙的一天
题目要求
题目分析
例文周舍章
番外篇
【随心而写】
话题一:我爱我家
王老师的导读
例文
老爸杜敬讳
爸爸汤显池
我的老爸孙滢
我的妈妈曾维预
我的母亲邵俊明
容易李函育
妈妈渺孙新雅
我的婆婆高晨
电话铃声突然响了
起来王天冉
我的门和窗方雷豪
骑行记刘睿杰
神经兮兮樊子懿
你在墙角郑文姬
话题二:校园生活
王老师的导读
例文
同学们的笑曾维预
陈鹏素描谷昊
看见贾云杰
我的前桌王佳岳徐敬涵
我的同桌彭冠涵陈鹏
当高跟鞋遇上帆
布鞋王琳珊
我和童晓佳的故事高培
这俩人李依伊
四个人的小世界樊予懿
我的新数学老师王宁祁雅欣
让她去周含章
我的孤独之旅彭冠涵
午问的感动孙滢
四中三年的样子白雨浓
蒲公英在飞陆泓舟
话题三:朝花夕拾
老师的导读
例文
六个人六个故事汤显池
童年的院落高泽凡
喂,童年的背影冀昀蓬
重回小院用含章
告别童年李依伊
话题四:生活随想
王老师的导谈
例文
雨中人陈思达
手王琳珊
理解李卓洋
面对面难道就这么
难吗谭雅丹
等风来陆泓舟
手工皇甫思卿
另一条路谭雅丹
初心白雨浓
雪夜启示录白雨浓
话题五:感悟自然
老师的导读
例文
春夏的呼吸
春天门口留下来的那两株花
沉默的秋
雨
灵与山
如水的人生
话题六:别样风景
王老师的导读
例文
战争过后下了场雨刘明辰
刺杀
鱼
灰鲸
这个世界为什么不需要超人
中国式过马路
汝与花
《断背山》观后
游汉唐故址记
我俩的晚餐
致谢
《在北京四中学作文(初中卷)》:
第一百天,你好/吕心悦
所有的老师和长辈都告诉我,初中学习就像一场马拉松赛,大家同时出发,最终都在向中考跑去。但中途的过程是怎样的,有着怎样的颜色与风景,画笔完全在你手中,所以一定要学会有计划。
不值得奇怪的是,这三年的马拉松在前两年我都没有约束地在自由跑,简称毫无计划。每日不说游手好闲,也是晃晃悠悠,从不干什么大事,所以很是清闲自在。所以跑到第三年,我才觉醒,意识到了:再不每天安排计划,就来不及了。
于是,我每天早上起来先默念一遍今天必须做的练习题,再下床。但结果,就是十多个小时回到同样的位置时,突然想起:今天早上和自己约好的题还没有做!却只能带着烦躁与不愉快入睡。这样温柔地计划自己,果然不行。我只能再想办法。
文具店中,一个简单却很厚的小本映人了我的眼帘。一百天,我心里嘀咕着:如果我能用这种强制力来计划自己呢?会不会有用?但我能否会记得每日使用它?犹豫不决中,我还是买下了它。从那一天开始,我与这一百天定下了约定,在第一百天的时候,我要郑重地问一声:第一百天,你好!
刚开始的前四天,真的很难。早上起来斗志昂扬地把这一天的这一页写得满满的,可一天下来,能完成一项已经是谢天谢地,满页的红叉子,标记了我没完成的那些“事业”。叹息中,我问了自己无数遍:你用它有意义吗?又浪费钱又浪费感情还浪费自信!面对自己消极的态度,我只能说一句:再试试。第五天、第六天、第七天,我对计划做了修改,把那些一天之内根本完成不了的分散成几份,不让一天的工作量过大。而作业,只能在晚自习内完成,不会的题绝对不留到第二天。这样一来,回家的时间我便可以全部用来做计划的练习题。果然,完成的项目逐渐增多。到了第九天、第十天时,硬纸卡片上画满了对勾,翻开一看,自己也不由得有点吃惊了。我才知道,原来只要我想做,任何计划都能完成。
日子一天天过去,硬卡片上一页页翻着,有了成功的经历,我也有了信心面对下面的日子!第一百天,我来了:第一百天,你好!
……
倾听成长的声音
这本小书是王迪老师对学生的写作指导,也是一群初中孩子心灵成长的记录。真正的写作是心灵的表达,是用真诚的眼睛和美好的心灵去挖掘生活,感受世界。我们希望写作能成为孩子们与世界沟通、交流的重要方式,并在不断的观察、沟通、交流、表达中获得人格的成长和心灵的安顿。
王迪老师说:“一个写作者必定先是一个人,一个完整的、丰富的甚至是敏感的人,他才可能写出好的作品来。他应该对世间万物有孩子一样的好奇心,或者我们可以说成他应该是一个有爱的人,一个可爱的人。”
教育的重要使命是启发内在的觉醒,培育美好的心灵。学校和家庭生活的点点滴滴都会被作为青春的记忆储存,而在未来不可预知的某一刻被突然提取。每一个生动的课堂,每一次人心的交谈,每一本引人人胜的书籍,每一场精彩难忘的活动,每一个不经意的瞬间,都构成生命中的霓虹,跳跃于孩子们单纯美好的文字之中。孩子们的真挚的情感也便在与人、与事、与书籍的互动体验中不断丰富、成熟,构建属于自己的独特的精神大厦、内在世界。成为心灵的港湾,这是家庭教育的最高境界;成为孩子们的精神家园,则是学校教育最珍贵的人生馈赠。
倾听成长的声音,无论是临场发挥的考场作文,还是天马行空的随心而写,都是孩子们对生活的积累和抒发,对美的思考和表达,对人生命题的感悟与梳理。我们惊讶于他们的单纯与深刻,青涩的行为与热情的思考。从这些短小篇章的写作中,我们看到了一颗颗敏感、热情、有爱的少年之心,从他们的故事中感受那份爱生命、爱生活、爱自然的真实与炽烈。这也正是我们想要告诉孩子们的,写你所见,写你所想,写真实的你,写真诚的文章。
孩子们眼里的北京四中,孩子们记忆中的四中生活,这些都让我们做校长做老师的备感感动与惶恐。那些美好的小小的生命,无比信任地将他们人生中最难忘、最宝贵的一段旅程与我们紧紧相联,共欢乐、共苦恼、共成长,我们要以怎样的回应才能不负这最纯洁无瑕的师生情。
愿你爱上写作,为心灵而写,为成长而写,享受写作带来的幸福!
内容很好,给孩子参考,送货也快
评分真不错,文章写很真好,但题型不够多。
评分书很不错,京东服务好,物流快。
评分四中教辅质量信得过,开阔视野,丰富了孩子写作手法,对孩子有帮助,以后还会购买。
评分好
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评分书很不错!但愿孩子能认真看!
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